DECRETO 203/2003, de 8 de julio, por el que se regula el procedimiento de acreditación de actividades de formación continuada de las profesiones. En este decreto se establece el procedimiento de acreditación de las actividades de formación continuada de las profesiones sanitarias y las estructuras organizativas que lo desarrollan. Descargar

El Proceso de Bolonia 2020 – El Espacio Europeo de Educación Superior en la nueva década El Proceso de Bolonia 2020 – El Espacio Europeo de Educación Superior en la nueva década Comunicado de la Conferencia de Ministros europeos responsables de educación superior, Lovaina / Louvain-la-Neuve, 28-29 de abril de 2009 Descargar

Ley de Ordenación de las Profesiones Sanitarias En esta ley se determinan las profesiones sanitarias y los ámbitos funcionales propios de cada una de ellas; se regula la formación de los profesionales sanitarios (pregraduada, especializada y continuada) y sus efectos en el reconocimiento del desarrollo profesional del personal de los servicios sanitarios; se propugna el principio de calidad asistencial y de mejora permanente de las prestaciones sanitarias y se promueve la participación de los profesionales sanitarios en el desarrollo, planificación y ordenación de las profesiones sanitarias. Descargar

REAL DECRETO 1087/2005, de 16 de septiembre por el que se establecen nuevas cualificaciones profesionales. REAL DECRETO 1087/2005, de 16 de septiembre por el que se establecen nuevas cualificaciones profesionales. Descargar

REAL DECRETO 1125/2003, de 5 de septiembre, REAL DECRETO 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. Descargar

REAL DECRETO 1393/2007, de 29 de octubre REAL DECRETO 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. Descargar

REAL DECRETO 450/2005, de 22 de abril, sobre especialidades de REAL DECRETO 450/2005, de 22 de abril, sobre especialidades de Enfermería. Descargar

Resolución de 17 de julio de 2009 Resolución de 17 de julio de 2009, de la Secretaría General de Universidades, por la que se establecen las bases de la convocatoria de la prueba objetiva prevista en la disposición transitoria segunda del Real Decreto 450/2005, de 22 de abril, sobre especialidades de Enfermería. Descargar

Dossier de seguimiento protocolizado del tratamiento farmacológico en diabetes Documento que ofrece a modo de guía las pautas claves para el correcto desarrollo de la competencia enfermera en tratamiento farmacológico en diabetes y aparece junto al Decreto que regula todas estas prácticas. Descargar

Estrategias de Comunicación Corporativa 2.0 en el Ámbito Sanitario Análisis de la Revista digital RevistaeSalud.com sobre los nuevos modelos de comunicación corporativa de las instituciones sanitarias en entorno web 2.0 Descargar

Formación web 2.0 Monográfico del Observatorio de la Actividad, la innovación y las tendencias en la formación en Red Descargar

GPDI - Indicaciones para Profesionales: Proponer acciones formativas y de mejora al Plan de desarrollo individual Documento elaborado por el Observatorio para la Calidad de la Formación en Salud para ayudar a los usuarios de la aplicación GPDI en la propuesta de acciones formativas y de mejora al Plan de desarrollo individual. Descargar

GPDI - Indicaciones para Profesionales: Proponer acciones formativas y de mejora al Plan de desarrollo individual Documento elaborado por el Observatorio para la Calidad de la Formación en Salud para ayudar a los usuarios de la aplicación GPDI en la propuesta de acciones formativas y de mejora al Plan de desarrollo individual, desde el perfil de responsable de unidad. Descargar

Guide for Topic Review Groups on carrying out BEME Systematic Reviews Guía para los grupos de trabajo BEME (Best Evidence Medical Education). El documento recoge las inidicaciones y las notas que los mismos grupos van aportando a lo largo y al final de sus estudios. En él se detallan todos los pasos de un estudio, desde la selección del tema hasta la redacción y actualización del informe final. Descargar

Guía de manejo de la aplicación ME_jora C (Acreditación Unidades y Centros de FC) Documento explicativo acerca de la navegación por la aplicación a lo largo de todo el proceso de acreditación de una unidad o Centro de Formación. Descargar

Guía de manejo de la aplicación ME_jora F (Acreditación de Programas de FC) Documento explicativo acerca de la navegación por la aplicación a lo largo de todo el proceso de acreditación de Programa formativo. Descargar

Guía de orientación docente con alumnado discpacitado auditivamente Documento de la Universidad de Granada con recomendaciones para el profesorado, en cualquiera de las eatpas educativas, con alumnado que presenta discapacidad auditiva o requiere de atenciones especiales. Descargar

Guía del usuario de ME_jora F (Acreditación de Actividades de FC) Documento explicativo acerca de la navegación por la aplicación a lo largo de todo el proceso de acreditación de Actividades formativas. Descargar

Guía del usuario para la acreditación de actividades y programas de formación continuada (2011) Guía del usuario para la acreditación de actividades y programas de formación continuada, difundida el 2 de diciembre 2011 y elaborada por la Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía en el ámbito del Programa Integral para la Acreditación de la Formación Continuada. Descargar

Libro 'El ePaciente y las redes sociales' Libro que aborda en profundidad el tema de los pacientes y las redes sociales, es decir la web 2.0 aplicada a la salud desde la perspectiva del paciente. Coordinado por Vicente Traver Salcedo y Luis Fernández-Luque, en su edición han participadocerca de 30 autores. Descargar

Modelo de Gestión de Planes de Desarrollo Individual (GPDI) en el SSPA - Conceptos claves El Observatorio para la Calidad de la Formación en Salud ha elaborado un documento guía con los conceptos claves para facilitar la configuración de mapas tipos de competencias en el marco del modelo de Gestión de Planes de Desarrollo Individual del SSPA. Descargar

Modelo de gestión por competencias del SSPA El Modelo de Gestión por Competencias del SSPA se configura como un elemento integrador de las estrategias de gestión de las personas y las estrategias para la generación, incorporación e intercambio del conocimiento. La diversidad de puestos y funciones que se dan en la organización y el gran número de profesionales que la componen determinan la necesidad de buscar un modelo sencillo de implantar, de mantener y de evaluar. Este documento pretende definir el modelo que integra y da coherencia a todas las iniciativas que se han venido desarrollando en el SSPA desde el año 2000 y establecer las estrategias para seguir avanzando en el modelo de Gestión por Competencias de nuestros profesionales. Descargar

Nuevo Modelo de Colaboración con las Universidades Andaluzas para la formación y la investigación en Ciencias de la Salud Nuevo Modelo de Colaboración con las Universidades Andaluzas para la formación y la investigación en Ciencias de la Salud Descargar

Particularidades del proceso de acreditación de Unidades y Centros de Formación Continuada El proceso de acreditación de Unidades y Centros de formación continuada de las profesiones sanitarias en Andalucía, tiene como objetivo identificar la calidad de estas entidades, en relación a su gestión y a la planificación, programación, desarrollo y evaluación de la oferta formativa destinada a la mejora de la práctica profesional (profesionales sanitarios recogidos en la LOPS) Descargar

Plan de Calidad del Sistema Sanitario Público de Andalucía 2010-2014 Plan de Calidad del Sistema Sanitario Público de Andalucía para el periodo 2010-2014 Descargar

Plan Estratégico de Formación Integral del Sistema Sanitario Público de Andalucía Plan Estratégico de Formación Integral del Sistema Sanitario Público de Andalucía Descargar

Presentación (ppt) Acreditación de Programas formativos Diapositivas de la fase teórica del taller para la acreditación de Programas de Formación continuada de las profesiones sanitarias Descargar

Procedimiento de reacreditación de actividades de formación continuada Documento de las diferentes alternativas por la que un proveedor de formación continuada puede optar para la reacredtiación de actividades formativas acreditadas por la DG de Calidad, Investigación y Gestión del Conocimiento de la Consejería de Salud de la Junta de andalucía Descargar

Programa común complementario para la formación de especialistas en ciencias de la salud El PCCEIR constituye una apuesta formativa complementaria a los programas de cada especialidad en ciencias de la salud que aprueba el Ministerio de Sanidad y Consumo. Descargar

Programa Integral para la acreditación de la Formación Continuada de las profesiones sanitarias Documento que define los ámbitos de actuación de la formación continuada susceptibles de acreditación, el proceso de acreditación de la misma, sus fases y los estándares de calidad establecidos para cada ámbito de acreditación: unidades, centros, programas y actividades. Descargar

TACCLE - Manual de aula de e-learning para docentes Recursos Didácticos para la Creación de Contenidos para Entornos de Aprendizaje Descargar

Tipologías formativas Documento que trata de recoger una breve descripción de las tipologías formativas más frecuentes Descargar