PROYECTO SOCIAL Y EDUCATIVO
PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS "LABORAFORO"
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PROYECTO SOCIAL Y EDUCATIVO
PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS "LABORAFORO"
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A finales del trimestre pasado, se nos ofreció participar en un PROYECTO SOCIAL Y EDUCATIVO llamado PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS "LABORAFORO". Y, a comienzos de este 2º trimestre, hemos decidido, como Centro, aceptar esta invitación.¿QUÉ ES ESO DE LOS PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS? Consiste en que, los niños/as y los jóvenes, junto con las personas adultas, decidan en qué y cómo se gasta el dinero de nuestra ciudad (bueno, de momento, sólo una pequeña parte). Jugando, y con la participación de todos/as, se elige en qué necesita mejorar nuestro barrio, de forma que se haga de él un espacio más deseable, más humano, en función de sus intereses, ilusiones, sueños, necesidades, ... Con el alumnado de los distintos Centros participantes (entre los que se va a contar con el nuestro), se harán cinco grupos: de 3 a 5 años, de 6 a 7, de 8 a 11 , de 12 a 15 y de 16 a 25 años. Y cada grupo aportará a este debate social sus ideas para mejorar el barrio (sin que unas, en principio, valgan más que otras). Con el alumnado de Educación Infantil y de 1º y 2º de Primaria se trabajará, en el Salón de la Comunidad General de Propietarios y Residentes de Pino Montano, dentro del horario lectivo (jornada de mañana). Con el alumnado de 3º a 6º de Primaria se trabajará, en el mismo espacio, participando en el llamado Consejo de Representantes (en jornada de tarde), en el que cada grupo de nuestro Colegio tendrá un portavoz que será el encargado de trasladar las aportaciones e ideas de sus compañeros/as. El Consejo de Representantes contará con la presencia de miembros adultos del "LABORAFORO" que serán los encargados de dirigir su funcionamiento. Se pretende generar en nuestros alumnos/as una conciencia crítica, partiendo de la reflexión. Queremos que se conviertan en ciudadanos de pleno derecho, que su voz sea escuchada y tenida en cuenta, de forma que, con sus aporta- ciones, preguntándoles por sus intereses e ilusiones, sea posible lograr, en un futuro más o menos lejano, una ciudad más justa y solidaria en la que exista una verdadera democracia participativa. Las reuniones y eventos con los niños, niñas y jóvenes de PINO MONTANO se llevarán a cabo en las siguientes fechas:
¡OJALÁ LOGREMOS QUE ESTE ILUSIONANTE PROYECTO TENGA LA PARTICIPACIÓN Y EL RESPALDO NECESARIOS PARA SER UN GRAN ÉXITO!
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PROPUESTAS MÁS VOTADAS PARA LOS PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS, CHAVALES Y CHAVALAS Y JÓVENES DE PINO MONTANO |
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PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS DEL C.E.I.P. "ADRIANO" (2004-2005) |
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Con el mismo espíritu que preside el Proyecto anterior, hemos pensado que sería una buena idea, para que nuestros alumnos y alumnas se sientan protagonistas de la organización y funcionamiento de nuestro Colegio, darles la posibilidad de aportar ideas y sugerencias para mejorar, en aquello que ellos y ellas de- cidan, el Centro. Para ello, dispondrán de un 1% del presupuesto de Gastos de Funcionamiento del Centro (apro- ximadamente, 90€). Sabemos que es una cantidad pequeña, que, posiblemente no dará para grandes cam- bios, pero el fondo de la idea no reside tanto en la cantidad a gastar como en el proceso de trabajo a seguir. Estamos convencidos de que la posibilidad de gastar este dinero generará entusiasmo entre los niños y niñas del Colegio ... Sin duda ... ¿Qué proceso se seguirá? La Comisión de Delegados/as (representantes de los grupos del 3er. Ciclo de Primaria) será la en- cargada de difundir este Proyecto entre todo el alumnado del Colegio. También será la encargada de reco- ger las distintas aportaciones que se nos quieran hacer llegar. Una vez se haya concluido el proceso de reco- gida de ideas, éstas serán llevadas a una sesión de la referida Comisión, donde serán expuestas y se anali- zarán sus posibilidades. Es importante que se tenga en cuenta, no tanto a la hora de proponer ideas como a la hora de de- cidir cuáles son válidas, que: 1º) Se dispone de un límite para gastar: 90€ 2º) Debe adoptarse como criterio de selección el siguiente: La idea propuesta debe tener un uso lo más general posible, de forma que pueda resultar beneficiado de la misma el mayor número posible de alumnos y alumnas. Conforme vaya avanzando el proceso, procuraremos mantenerles informados ... Seguro que surgen todo tipo de ideas: brillantes, sensibles, sorprendentes, ingeniosas, ... Aquí, como en el deporte, lo importante será PARTICIPAR.
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PROPUESTAS DEFINITIVAS Y PROCESO DE SELECCIÓN |
| La COMISIÓN DE
DELEGADOS/AS del Centro (con representantes de las tutorías de 5º y 6º
de Educación Primaria) se ha encargado, en su sesión del Miércoles, 27
de Abril, de estudiar todas las pro- puestas presentadas por las distintas
tutorías y de hacer la selección definitiva.
Como novedad interesante, en esta sesión de trabajo se decidió destinar, en lugar de los 90€ iniciales, 180€ (90€ para Ed. Infantil y otros 90€ para Ed. Primaria). La lista definitiva de propuestas, sobre la que el alumnado del Centro habrá de votar para decidir cuál es la ganadora, es la siguiente: - EDUCACIÓN PRIMARIA- * MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA BIBLIOTECA * MATERIAL DEPORTIVO (BALONES, REDES, ...) * JUEGOS DE MESA * SIEMBRA DE ÁRBOLES * PAPELERAS (NO SÓLO MÁS, SINO DE DISTINTOS COLORES PARA LOS DISTINTOS TIPOS DE BASURA) * ESPEJOS, JABÓN Y PAPEL EN LOS SERVICIOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS * VENTILADORES PARA LAS AULAS EN LAS QUE NO HAY * PONER FUENTES EN EL PATIO - EDUCACIÓN INFANTIL- * BALONES * "BLANDIBLÚ" * JUGUETES PARA LA ARENA * PIZARRAS PORTÁTILES -¿QUÉ PROCESO DE SELECCIÓN SE SEGUIRÁ?- Se ha elegido el Miércoles, 25 de Mayo, para las votaciones. Se elaborará una papeleta (una para Primaria y otra para Infantil) con las distintas propuestas. Cada grupo dispondrá de sus papeletas unos días antes, de forma que se conozcan las distintas propuestas y se pueda debatir sobre ellas (si cada tutor/a lo cree conveniente). Los miembros de la COMISIÓN DE DELEGADOS/AS pasarán por los distintos Ciclos de acuerdo con el siguiente horario: * 1er. Ciclo: 12.10 h. * 2º Ciclo: 12.20 h. * 3er. Ciclo: 12.35 h. * Infantil: 12.50 h. (por confirmar) Una vez todos los niños y niñas del Colegio hayan votado, se procederá, por parte de los miembros de la COMISIÓN DE DELEGADOS/AS, al recuento de los votos recibidos por cada propuesta, comunicándose el JUEVES, 26 DE MAYO, las dos ganadoras. Seguiremos informando ... |
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PROPUESTAS GANADORAS |
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-EDUCACIÓN
INFANTIL- ·
PELOTAS
........................................................ 27 VOTOS
(propuesta ganadora) ·
PIZARRAS
....................................................... 25 VOTOS · JUEGOS PARA LA ARENA ........................... 25 VOTOS ·
"BLANDIBLÚ" ................................................
8 VOTOS -EDUCACIÓN
PRIMARIA- ·
MATERIAL DEPORTIVO .............................. 75 VOTOS
(propuesta ganadora) ·
ARREGLAR O PONER FUENTE .................. 73 VOTOS ·
VENTILADORES PARA LAS AULAS QUE NO TIENEN Y LO PRECISAN
..................... 44 VOTOS ·
ESPEJO, JABÓN Y PAPEL PARA LOS SERVICIOS DEL ALUMNADO
.................... 33 VOTOS ·
JUEGOS DE MESA ........................................ 24
VOTOS ·
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA BIBLIOTECA
................................................. 13 VOTOS ·
SEMBRAR ÁRBOLES ................................... 10
VOTOS ·
PAPELERAS PARA RECICLAR ...................
2 VOTOS EN SEPTIEMBRE SE PROCEDERÁ
A LA COMPRA DEL MATERIAL QUE HA QUEDADO DENTRO DE LA PROPUESTA
GANADORA. EL PRÓXIMO CURSO, DADO QUE
LA EXPERIENCIA NOS HA PARECIDO INTERESANTE, VOLVEREMOS A REPETIRLA, AUNQUE
INTENTAREMOS INTRODUCIR ALGUNOS CAMBIOS PARA MEJORARLA. |
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GESTIÓN DEL GASTO EN EDUCACIÓN PRIMARIA |
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| Pensando que a
este proceso se le puede sacar, aún, más partido, decidimos dar una
vuelta de tuerca más: No sólo queremos que nuestros alumnos y alumnas
decidan en qué quieren gastar una pequeña cantidad de dinero, en función
de un proceso de análisis y reflexión de su propia realidad escolar.
Queremos, también, que decidan qué, entre las muchas opciones que tienen
en el mercado, van a comprar, dónde, a qué precio, con qué calidad, ...
Es decir, queremos hacerles participar en la gestión del gasto (no se les
va a dar, física- mente, el dinero para que se lo gasten, pero sí vamos
a atender al trabajo de campo que hayan desplegado a este mismo fin).
Una vez más, recurrimos a la COMISIÓN DE DELEGADOS Y DELEGADAS. En su seno, se presenta esta propuesta, se escuchan sus opiniones y, una vez nos hemos asegurado de que entienden lo que se pretende hacer, se les pide que pasen por los distintos grupos del Centro, desde 1º a 6º, para explicar este nuevo proceso.
¿Qué estamos queriendo conseguir con esto? Sencillamente, que nuestros alumnos y alumnas sean capaces de administrar una pequeña cantidad de dinero para hacer unas compras para las que han sido delegados/as, atendiendo a una serie de criterios previamente establecidos. Seguramente, nada distinto a lo que, dentro de unos años, tendrán que hacer como adultos, a nivel personal y/o a nivel profesional. |
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COMISIÓN DE DELEGADOS Y DELEGADAS : ACTA Nº 3 (MARTES, 20/12/05) |
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| Reunidos los
Delegados y Delegadas de 5º y 6º, y con la presencia de responsables de
los Presupuestos Participativos del Ayuntamiento, que realizan una
grabación de la sesión (autorizada por los padres/madres) se abordan los
siguientes asuntos:
* Recogida de Fichas de Gasto: Se pasa por todas las clases para recoger el resto de las Fichas elaboradas con presupuestos concretos. * Elección de Propuestas: Explicación, estudio de la viabilidad, selección y votación de las propuestas. * Propuestas seleccionadas:
* Votación y Selección del Gasto: Resultó la siguiente decisión definitiva de gasto:
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