HISTORIA
El Colegio Público
“Juan Ramón Jiménez” nace el mes de septiembre del año 1979. Celebrándose
su primera reunión de claustro en el Colegio Tomás de Ybarra, único centro
docente existente en el pueblo hasta aquella fecha.
El
primer año fue difícil, pues parte de las aulas del Colegio se vieron
obligadas a funcionar en desdoble de tarde en el Tomás de Ybarra, por falta de
dotación de material a este Centro. Cuando en el mes de noviembre del año 1979
vinieron las unidades que en el Colegio Tomás de Ybarra estaban funcionando,
las carencias se hicieron palpables, como ya se ha dicho con anterioridad. Los
comienzos fueron duros ya que no se disponía del material pedagógico necesario
para llevar a cabo la labor docente (incluso faltaban sillas para los alumnos).
Se funcionaba como una
extensión del Colegio Público Tomás de Ybarra. El Colegio comenzó
su andadura en los años 80, época en que los Colegios pasan a formar
parte de la Junta de Andalucía, debido a que el Gobierno Central transfiere las
competencias educativas a la Consejería de Educación. Durante estos años se
incorporan al Centro los Equip
os de
Orientación Educativa.
Aparecen en la Escuela unas directrices que fueron de gran valor, los
programas renovados. La Educación General Básica deja de tener dos etapas y
pasa a estar compuesta de tres ciclos: inicial, medio y superior.
Muchas han sido las
transformaciones que se han vivido en estos 26 años que lleva el Centro
funcionando: de los 5.000 habitantes con que contaba el Tomares, se ha pasado a
23.000, con un paralelo desarrollo urbanístico que ha transformado la localidad
y el alumnado. Los primeros alumnos procedían en su mayoría de tres núcleos
de población cercanos al Colegio: la zona de Santa Eufemia (que contaba
solamente con algunos bloques como Altamira y Horizonte), la barriada de Peralta
(de familias más enraizadas en el pueblo), y Las Almenas (un antiguo olivar en
el que se construyó el colegio y que por aquellas fechas se estaba
transformando en viviendas unifamiliares).
Comenzaba por aquellos años
el desarrollo inmobiliario de Tomares, que disparaba la renta per capita de la
población, llegando a ser durante muchos años el Municipio de más renta por
habitantes de Andalucía. Esta emigración de Sevilla a Tomares ha
desnaturalizado la esencia misma del pueblo, ya que menos del 10% de los vecinos
son oriundos de la localidad.
Con
el
tiempo la nueva
ley del sistema educativo LOGSE trajo abundantes novedades, entre
ellas la escolarización
obligatoria hasta los 16 años integrando a los alumnos entre 13 a 16 años en la Enseñanza
Secundaria Obligatoria, conocida como E.S.O., por lo
que los alumnos de 7° y 8° pasaron al I.E.S. Néstor Almendros, quedando el
Colegio como centro de Educación Primaria. Supone un gran avance la reducción de la
ratio. Pasamos de tener 40 alumnos por clase a 25. Aparecen los maestros
especialistas en Inglés, Educación Física y Religión. Sin embargo, debido a
este cambio, el Centro se ha visto inmerso en una dinámica nueva y desconocida,
de horarios e interrupciones que no siempre favorecen la labor educativa en niños
pequeños.
La masificación en el
Centro ha ido aumentando. En el curso 1996-1997 se pasó a tener 3 líneas en
Educación Primaria. Posteriormente, también ocurrió en Educación Infantil. Desde el curso
2003-2004, hubo que instalar en el patio las aulas prefabricadas para
escolarizar a los alumnos de 3 años.
Se creó también en el
Centro un aula de apoyo a la integración que posteriormente se ha visto
ampliada con un aula específica de autismo y otra de salud mental. En el Curso
2004-2005 el colegio se acoge al Plan de Apertura, contando con Aula Matinal y Actividades
Extraescolares.
Desde
el curso 2005-2006 el Centro está
integrado en la Red de Centros T.I.C.s (Tecnología
de la Información y Comunicación) de la
Junta de Andalucía. El centro está dotado
desde 3º de Educación Primaria con aulas en
las que hay un ordenador por cada dos alumnos con conexión a Internet.
En el verano
de 2006, tras 25 años de servicios a la localidad, el Ayuntamiento
acomete una profunda obra de remodelación del edificio. Se elimi
nan
las dos unidades prefabricadas
y se construyen cinco unidades nuevas,
cuatro en la planta baja y una
en la alta, esta última para música. Se
dota el edificio con un ascensor,
se cambian las antiguas ventanas por nuevas con doble acristalamiento, las puertas,
los armarios empotrados...
La Ley Orgánica
de la Educación (LOE) y la Ley de Educación de Andalucía (LEA), plantearon nuevos retos. Entre ellos se puede destacar la
progresiva integración de los inmigrantes, el afán por erradicar la violencia
escolar, la adaptación a las nuevas situaciones familiares de los alumnos, la
educación en la igualdad entre los sexos.
En septiembre de 2008 dan comienzo las obras de ampliación mediante las cuales
se han construido un gimnasio, un comedor y una biblioteca que comenzarán a
prestar servicio en el curso 2009-2010. El gimnasio tiene vestuario femenino y
masculino, almacén de material deportivo y despacho y vestuario para los
profesores. El comedor, con una capacidad aproximada de 150 comensales, lo
constituyen el salón comedor, despensa, servicios y electrodomésticos para
conservación de alimentos, lavavajillas y calientaplatos. La biblioteca la
forman la sala de lectura, una pequeña sala de proyección o reuniones, despacho
de gestión y servicios para alumnos y profesores. Tanto el comedor como la
biblioteca están provistos de aire
acondicionado (frío/calor).
