1.- Fomentar el respeto a la Constitución española.

2.- Acercar al alumnos/as a la Constitución a fin de despertar el interés por su conocimiento.

3.- Crear conciencia cívica enmarcada en el ámbito institucional que fundamente la convivencia en el respeto a las opiniones y libertades de los demás.

4.- Favorecer unas relaciones humanas solidarias inspiradas en los principios de igualdad y de respeto a la diversidad.                                                                            Subir

• Comprender el concepto Constitución y el por qué y para qué de la constitución Española.

• Identificar los derechos y deberes fundamentales que establece la Constitución.

• Llegar a conocer los valores de la Constitución: diálogo, solidaridad, libertad, respeto a todas las personas, independientemente de su pensamiento, religión, color...

• Conocer la organización territorial de España.

• Reconocer los símbolos básicos de nuestra nación: bandera, escudo, himno.
  

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• Definición de Constitución.

• Derechos y deberes fundamentales.

• La organización territorial de España.

• Instituciones básicas.

• Símbolos.
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• Lectura, análisis y comentario de diferentes textos.

• Búsqueda de conceptos en el diccionario: constitución, deber, derecho, tolerancia,...

• Cumplimentación de textos con lagunas acerca de lo leído y comentado.

• Asociación de diferentes derechos y deberes.

• Realización de cuestiones en relación a un texto previamente leído y explicado.

• Localización y situación de Comunidades Autónomas en el mapa de España.

• Cumplimentación de crucigramas.

• Coloreado de símbolos: bandera y escudo.
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• Valoración y respeto por la Constitución.

• Desarrollo de actitudes de respeto ante la diversidad.

• Sensibilidad ante la necesidad de ser tolerante.

• Fomento de habilidades que favorezcan un clima de diálogo y comunicación que facilite el entendimiento.

• Curiosidad por descubrir valores de otras culturas.
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Educación Infantil

• Lectura del cuento “LAS NORMAS DE LAS HORMIGAS” por parte del maestro.

• Diálogo sobre el cuento.

• Ordenar secuencias del cuento.

• Diálogo sobre las normas de clase.

• Colorear dibujos alusivos a los derechos y deberes de las personas.

• Pintar una bandera de España.

• Celebración del cumpleaños de la Constitución con juegos y “chuches” que nos regalará el libro de Constitución.
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Primer Ciclo de Educación Primaria

PRIMERO

1ª Actividad:

• Explicar el significado de la palabra “Constitución”.

• Mostrar un pequeño manual de la “Constitución”.

2ª Actividad:

Lectura del cuento por parte de las mastras “Como empezó todo” y posteriormente debate.

3ª Actividad:

• Colorear un mapa de las Comunidades Autónomas y poner el nombre de nuestra Comunidad: Andalucía.

SEGUNDO

1ª Actividad:

• Explicar el significado de la palabra “Constitución”.

• Mostrar un pequeño manual de la “Constitución”.

2ª Actividad:

• Lectura y comprensión del cuento “Como empezó todo” .

3ª Actividad:

• Colorear un mapa de las Comunidades Autónomas y poner el nombre de todas las Comunidades Autónomas.
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Segundo Ciclo de Educación Primaria

3º y 4º Nivel

• Explicar el significado de la palabra “Constitución”.

• Mostrar un pequeño manual de la “Constitución”.

• Realizar un Gynkana. Actividad realizada con pistas y pruebas, cuya superación dará lugar a la composición de una serie de artículos y como actividad final se formará el mapa de España con las distintas Comunidades. Para una mejor comprensión e interiorización de la información se realizará una serie de actividades sobre la Constitución que situarán al alumno/a en la actividad principal “Gynkana”.
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Tercer Ciclo de Educación Primaria

5º y 6º Nivel

• Detectar las ideas previas ¿Qué sabemos sobre la Constitución? y ¿Qué queremos saber sobre ella?

• A partir de qué queremos saber sobre la Constitución, confeccionar un cuestionario que será contestado por un representante de la Administración Local que no visitará.

• Presentación de la Constitución en distintos formatos y soportes para su observación y análisis.

• Charla coloquio con el representante de la Administración Local.

• Debate sobre los Títulos I y VIII.

• Caza del tesoro sobre la Constitución.

• Actividades Jclic.
  

• Actividades interactivas en Hotpotatoes.

  . Página de información.

  . Completar texto rellenando huecos.

  . Unir derechos y deberes.

  . Ordenar frases.

  . Completar texto sobre forma de gobierno, organización territorial y símbolos.

  . Crucigrama de las Comunidades Autónomas.