30 DE ENERO
Con la
EDUCACIÓN para la PAZ queremos contribuir a la
concienciación de todos en la construcción de un mundo
mejor, un mundo más justo, más solidario y más
humano. Haciendo comprender que la PAZ no es algo que deba construirse
en espacios lejanos, sino que representa un modo de vida y una forma de
interactuar y relacionarse las personas promoviendo con ello las
acciones cotidianas que permitan, defiendan y protejan el derecho a
vivir en PAZ. Todo ello enfocado a sensibilizar a los alumnos y alumnas en la promoción de una Cultura de Paz que impregne tanto las relaciones de género como las escolares.
El trabajo se desarrollará en torno a investigaciones para recabar información sobre O.N.G.s, biografías de personas que han trabajado por la PAZ; audición e interpretación de canciones para la Paz; lectura, escritura e ilustración de poemas y cuentos; elaboración de un Manifiesto por la Paz y en la información recabada sobre el Premio Nobel de la PAZ 2006.
Resaltar
la necesidad de la PAZ para la CONVIVENCIA, el PROGRESO, y la
PLENITUD de las RELACIONES HUMANAS.
Considerar la PAZ como concepto ligado a ideas de JUSTICIA, ARMONÍA, IGUALDAD, AMOR... en las Relaciones Humanas.
Motivar a los alumnos/as para que entren en esta cultura de la No-Violencia y en la colaboración activa por la PAZ, la COOPERACIÓN, y la SOLIDARIDAD.
Valorar mucho más los gestos, las acciones, que las palabras.Percibir la “violencia cotidiana” y poner la PAZ en nuestras relaciones (en el colegio, en casa, con los amigos...)
Descubrir que la suma de aportaciones individuales ayuda a construir la PAZ.
Dar a conocer la existencia de personas y organizaciones mundiales que trabajan por la PAZ.
Fomentar en todos los miembros de la Comunidad Escolar el sentimiento de pertenencia al grupo supeditando los intereses particulares a los generales sin menoscabo de la propia individualidad.
Considerar la PAZ como concepto ligado a ideas de JUSTICIA, ARMONÍA, IGUALDAD, AMOR... en las Relaciones Humanas.
Motivar a los alumnos/as para que entren en esta cultura de la No-Violencia y en la colaboración activa por la PAZ, la COOPERACIÓN, y la SOLIDARIDAD.
Valorar mucho más los gestos, las acciones, que las palabras.Percibir la “violencia cotidiana” y poner la PAZ en nuestras relaciones (en el colegio, en casa, con los amigos...)
Descubrir que la suma de aportaciones individuales ayuda a construir la PAZ.
Dar a conocer la existencia de personas y organizaciones mundiales que trabajan por la PAZ.
Fomentar en todos los miembros de la Comunidad Escolar el sentimiento de pertenencia al grupo supeditando los intereses particulares a los generales sin menoscabo de la propia individualidad.
CONCEPTOS
Normas de relación y convivencia.
Resolver conflictos de forma no agresiva, resolución pacífica y autónoma.
Textos orales y escritos (canciones, poesías, cuentos, informaciones...) sobre la paz.
Biografías de premios Nobel de la Paz y personas que trabajan por la Paz.
O.N.Gs premios Nobel de la Paz.
PROCEDIMIENTOS
Desarrollo de hábitos de convivencia atendiendo a la diversidad.
Lectura, análisis, comentario y compresión de diferentes textos.
Búsqueda de distintas informaciones sobre personas y ONGs.
Redacción de textos.
Desarrollo de hábitos de convivencia atendiendo a la diversidad.
Lectura, análisis, comentario y compresión de diferentes textos.
Búsqueda de distintas informaciones sobre personas y ONGs.
Redacción de textos.
ACTITUDES
Desarrollo de actitudes de respeto ante la diversidad.
Fomento de habilidades que favorezcan un clima de diálogo y comunicación que facilite el entendimiento.
Valoración y respeto de las normas de convivencia.
ACTIVIDADES
INFANTIL
A nivel de clase los/as alumnos/as de 3 años realizarán una visera, los/as alumnos/as de 4 años una paloma y los/as alumnos/as de 5 años una mano.
A nivel de ciclo realizar un mural con el título “Paz” donde cada niño y niña colocará una silueta de niños/as de distintos países pintado por ellos mismos.
Colorear tarjetas con símbolos de paz y escribir en ellas palabras o mensajes de paz.
Escribir un pequeño manifiesto para leerlo en el acto común.
Participar en el acto común organizado a nivel de centro que se celebrará el día 30 de Enero.
PRIMERO
Lectura y comentario del cuento “Acabemos con las guerras”.
Rellenar la Paloma de la Paz, sobre fondo azul, con bolitas de papel de seda blanco.
Escuchar y aprender la canción “Paz y Amor”.
Colorear tarjetas con símbolos de paz y escribir en ellas palabras o mensajes de paz.
Escribir un pequeño manifiesto para leerlo en el acto común.
Participar en el acto común organizado a nivel de centro que se celebrará el día 30 de Enero.
SEGUNDO
Lectura y comentario del cuento “Acabemos con las guerras”.
Rellenar la Paloma de la Paz, sobre fondo azul, con bolitas de papel de seda blanco.
Recortar y rotular con témperas blancas las letras “30 de Enero Día de la Paz”.
Escuchar y aprender la canción “Paz y Amor”.
Colorear tarjetas con símbolos de paz y escribir en ellas palabras o mensajes de paz.
Escribir un pequeño manifiesto para leerlo en el acto común.
Participar en el acto común organizado a nivel de centro que se celebrará el día 30 de Enero.
Realizar un
cuadernillo de actividades sobre la Paz.Lectura, comentario y actividades de un cuento sobre la Paz.
Construir móviles.
Colorear tarjetas con símbolos de paz y escribir en ellas palabras o mensajes de paz.
Escribir un pequeño manifiesto para leerlo en el acto común.
Decorar los pasillos con los trabajos realizados: palomas, móviles, manifiesto...
Participar en el acto común organizado a nivel de centro que se celebrará el día 30 de Enero.
Trabajar el concepto de PAZ, entendida como algo amplio. Aludimos a que el día 30 de enero es día escolar de la No –Violencia y la Paz, conmemoración de la muerte de Gandhi.
Realizar las actividades interactivas sobre la celebración del Día Escolar de la No-Violencia y Paz.
Buscar informaciones diversas: Biografías de premios Nobel de la PAZ, ONGs, canciones relacionadas con la PAZ, poesías, cuentos...
Lectura y coloquio de las informaciones buscadas y confección de carteles.
Audición de canciones de Paz.
Escuchar y aprender la canción “Paz y Amor”.
Lectura de poemas e ilustración de los mismos.
Escribir poemas o cuentos sobre la Paz.
Recortar palomas y escribir la palabra PAZ en un idioma distinto en cada una.
Buscar frases o citas relacionadas con la Paz en documentos, poesías, canciones... y rotularlas.
Decorar los pasillos con los trabajos realizados.
Colorear tarjetas con símbolos de paz y escribir en ellas palabras o mensajes de paz.
Elaborar un Manifiesto por la Paz.
Participar en el acto común organizado a nivel de centro que se celebrará el día 30 de Enero.
Biografía de Gandhi.
Biografías de distintos Premios Nobel de la Paz: Luther King, Teresa de Calculta, Wangari Maathai, Shirin Ebadi, Mohamed ElBaradei, Kofi Annan, Rigoberta Menchú, Jean-Henry Dunant, Kim Dae-jung y Muhhamad Yunus (premio Nobel 2006).
Informaciones sobre Médicos sin Fronteras, Amnistía Internacional, Cruz roja y UNICEF.
Letras y músicas de distintas canciones de Paz.
Cuentos y poemas.Revistas, periódicos, papel continuo, cartulinas, folios, lápices, rotuladores, tijeras, pegamento...
Internet
Actividades interactivas.
El
día 30 de enero (martes), a las 12 de la mañana nos
concentraremos en el patio toda la Comunidad Educativa: los alumnos y
alumnas acompañados/as por sus maestros y maestras, el personal
de cocina, el personal de limpieza, las educadoras del comedor, las
educadoras del Aula Matinal, padres y madres de alumnos/as, personal de
administración y servicios, monitores/as del programa deporte en
la escuela, representante del ayuntamiento...)
Nos colocaremos en semicírculo, cada nivel irá identificado con un color (rojo --> infantil; naranja --> 1º; amarillo --> 2º; verde --> 3º; azul --> 4º; añil--> 5º; violeta --> 6º) y formaremos el arcoiris.
Iniciaremos el acto leyendo una pequeña introducción explicando el por qué y para qué celebramos el día de al Paz.
A continuación montaremos un puzzle-mural con motivos y frases relacionadas con la Paz. Cada curso leerá su manifiesto y colocará dos piezas.
Además de los alumnos y alumnas participarán los distintos miembros de la Comunidad Educativa.
A continuación cada alumno/a pegará su tarjeta alrededor del puzzle y terminaremos cantando la canción “Paz Y Amor”.
Nos colocaremos en semicírculo, cada nivel irá identificado con un color (rojo --> infantil; naranja --> 1º; amarillo --> 2º; verde --> 3º; azul --> 4º; añil--> 5º; violeta --> 6º) y formaremos el arcoiris.
Iniciaremos el acto leyendo una pequeña introducción explicando el por qué y para qué celebramos el día de al Paz.
A continuación montaremos un puzzle-mural con motivos y frases relacionadas con la Paz. Cada curso leerá su manifiesto y colocará dos piezas.
Además de los alumnos y alumnas participarán los distintos miembros de la Comunidad Educativa.
A continuación cada alumno/a pegará su tarjeta alrededor del puzzle y terminaremos cantando la canción “Paz Y Amor”.
