Libros digitales

EL COLEGIO PARTICIPA EN LA FIRST® LEGO® LEAGUE Un equipo de 10 alumnos y alumnas de ESO participarán durante este curso en la competición internacional de la Firts Lego League, dónde tendrán que presentar un proyecto de investigación sobre Seguirdad Alimentaria y realizar una serie de misiones con el robots que previamente tendrán que construir. FIRST® LEGO® League  es una iniciativa de amplio alcance internacional que promueve la cultura científica y la innovación en escolares de 10 a 16 años invitándoles a participar en una experiencia de aprendizaje enriquecedora y participativa. A lo largo de 8 semanas, deberán resolver problemas reales mediante la construcción y programación de robots usando conceptos de ingeniería y la elaboración de un proyecto científico que deberán presentar delante de un jurado.

 

Información para las familias Juguetes, una elección segura Campaña de consumo responsable de la Consejería de Salud Los juguetes sirven para que los niños y las niñas se diviertan y aprendan, desarrollen la mente, el cuerpo y se relacionen, pues estimulan la creatividad y favorecen experiencias de interacción con el medio. En el mercado existe una amplia gama de juguetes. Sin embargo, no todos son adecuados ni presentan la misma calidad. Po eso, antes de elegir un juguete para un niño o una niña, hay que tener en cuenta ciertas cuestiones relacionadas con la seguridad del producto, la edad del menor así como con los valores y capacidades que el niño o niña puede llegar a desarrollar con su uso. En el folleto 'juguetes, una elección segura' le ofrecemos una serie de recomendaciones que debería tener en cuenta tanto a la hora de elegir y comprar un juguete como en el momento en que el niño o la niña están haciendo uso del mismo. El folleto se ha distribuido a todo el alumnado del Centro el 7 de diciembre

 

Diario de lectura El diario de lectura es un documento en el que el alumnado registra los libros que ha leído, verificando su itinerario lector. Las familias controlan y verifican que sus hijos y hijas leen. El profesorado hace el seguimiento del itinerario de lecturas, tanto obligatorias como voluntarias de cada uno de los niños y niñas de su grupo. El diario es un documento de trabajo del plan lector, que lo custodia el tutor o tutora en clase y se trabaja en el durante la hora de lectura.

 

COMIENZA SU ANDADURA EL CLUB DE LECTURA PARA EL ALUMNADO El miércoles 26 de octubre de 2011 comenzó su andadura el nuevo club de lectura que se ha formado en el Centro para alumnado de 6º P, 1º y 2º de E.S.O. La lectura que se plantea es el libro "Cuando Hitler robó el conejo rosa". de Judith Keer. En esta primera sesión hemos analizado la portada del libro y su título y hemos buscado información sobre la autora.  También hemos intercambiado nuestros conocimientos sobre la segunda guerra mundial, Hitler, el holocausto, los símbolos del nazismo, etc. Los alumnos y alumnas asistentes se han mostrado muy entusiasmados con la lectura del libro. Se plantean realizar actividades de lectura y escritura utilizando como centro de interés esta lectura. Al finalizar el libro  haremos un cineforum de alguna película relacionada con el tema. Club de lectura, Miércoles de 4 a 5

 

Programa de Refuerzo y Apoyo en Inglés

 

ESCUELAS DEPORTIVAS Y ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES DEPORTIVAS HORARIOS DE GRUPOS HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES 4 A 5 INFANTIL 3º Y 4º 3º Y 4º INFANTIL 5 A 6 ESO 1º Y 2º PRIMARIA 1º Y 2º PRIMARIA ESO 6 A 7 3º Y 4º PRIMARIA 5º Y 6º PRIMARIA 5º Y 6º PRIMARIA 1º Y 2º PRIMARIA

 

PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO REFUERZO, ORIENTACIÓN Y APOYO EN HORARIO EXTRAESCOLAR HORARIOS DE GRUPOS Grupo Horario Maestro/a/Mentora Aula 3ºP. Lunes y Miércoles de 4 a 6. D. Francisco José Gómez. 108 (3ºP). 4ºP. Lunes y jueves de 4 a 6 Dª Helena Trigueros. 52 (2º ESO) 5ºP. Martes y Miércoles de 4 a 6 Dª Paloma Abucha Sánchez Aula de plástica. 6ºP. Lunes y jueves de 4 a 6 D. Javier Galán Gallego 109 (2º P) 1º y 2º ESO. Lunes y jueves de 4 a 6. Dª Paloma Abucha Sánchez Aula de Plástica. 2º de ESO. Martes y Miércoles de 4 a 6 Dª Noelia Bernaldo 52 (2º ESO). 1º Y 2º P INGLES Miércoles de 4 a 6 Dª Marga Navarro. Aula de Música

 

Experimentación de libros en soporte digital. El colegio continuará durante este curso en el programa de experimentación de libros de texto en soporte digital. Durante este curso el programa se extenderá a un mínimo de tres áreas en los cursos de 5º, 6º y 2º de ESO. La conectividad a la red de internet mejorará durante el primer trimestre, aumentando hasta 20 Mb la conexión actual de 1 Mb. Igualmente se distribuirán de forma prioritaria los portátiles  del alumnado de 5º y las pizarras digitales de las aulas de 2º de ESO.

 

Durante este curso el Centro seguirá adscrito al programa de Eco-alimentación, elaborando los menús de comedor con productos ecológicos.

 

Instrucciones de la Consejería para la conmemoración de la figura de García Lorca

 

 

Acceso a la web 75 aniversario García Lorca

 

Durante el curso 2011-2012, por Orden de la Consejería de Educación, se desarrollarán contenidos para dar a conocer al alumnado la esencia de la Constitución del 12 y lo que supuso para las futuras democracias, además del papel que jugaron las ciudades de San Fernando y Cádiz.

 

"Química: nuestra vida, nuestro futuro" El Año Internacional de la Química 2011 (AIQ 2011) pretende la celebración a nivel mundial de los logros de la química y su contribución al bienestar de la humanidad. Los objetivos del AIQ 2011 son aumentar el reconocimiento público de la Química en el mundo como conocimiento fundamental para satisfacer las necesidades de la sociedad, fomentar el interés por la química entre los jóvenes y generar entusiasmo por el futuro creativo de esta rama de la ciencia. El año 2011 coincide con el centenario del Premio Nobel de Química otorgado a Madame Marie Curie (1911): una oportunidad para celebrar las contribuciones de las mujeres a la ciencia.

 

La Junta de Andalucía aprueba el  Plan para el Fomento de la Cultura Emprendedora en el sistema educativo público de Andalucía. Entre los objetivos se pretende a) Enseñanzas de educación primaria: Desarrollar en el alumnado cualidades personales, tales como la creatividad, la iniciativa, la asunción de riesgos, la resolución de problemas, el trabajo en equipo y la responsabilidad social. b) Enseñanzas de educación secundaria obligatoria: Desarrollar la autoestima, despertar la reflexión sobre la importancia de la toma de decisiones y promover la adquisición de valores como el liderazgo o el espíritu de equipo.

 

DICCIONARIO RAE

BARTIC

BANCO DE RECURSOS TIC

ZONA DE VIDEO

SEGURIDAD DIGITAL

INTERNET SEGURO PARA LOS MENORES.

HERRAMIENTAS

Acceso a los recursos educativos de la Plataforma Helvia