ETWINNING
Hermanamiento escolar con el centro
ELINSBORGSSKOLAN de Estocolmo (Suecia)
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Para escuchar las
canciones grabadas hasta el momento por los alumn@s de ambos centros, pulse
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THE HOLY WEEK IN
MÁLAGA
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Los alumnos y alumnas
de 5º B han preparado con la Srta. Tere, su
tutora, un trabajo en Inglés sobre la Semana Santa de
Málaga. Han dado su versión sobre esta celebración
tan importante para los malagueños y malagueñas con la
intención de darla a conocer a los niños y niñas
suecos del centro hermanado. Para ver estas presentaciones, cliquea en
los nombres de los grupos en azul (tienes que esperar un poco a que se
descargen). Si quieres guardarlo en tu
ordenador, pon el cursor sobre el nombre, cliquea con botón
derecho y elige "Guardar destino como...". Elige a continuación
la carpeta de tu ordenador donde quedará archivado y dale a
"Guardar". Cuando ya lo tengas en tu ordenador, sitúa el cursor
sobre el archivo, cliquea con botón derecho y elige "Mostrar".
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Grupo "Nazarenos"
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Grupo "Procesions"
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Grupo "Men
with trones "
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Grupo "Brotherhood"
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Grupo "Art"
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Centro sueco
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Nuestro centro
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Colegas suecos del proyecto |
Profesorado español del proyecto |
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Grupo "Nos gusta cantar" |
Solistas del grupo en el CD de Navidad |
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TÍTULO
Cantando por encima de las fronteras.
DURACIÓN
Desde octubre de 2006 hasta diciembrede 2007
PEQUEÑA DESCRIPCIÓN
Entablar contacto con el centro hermanado a través de correo electrónico. Realizar grabaciones musicales conjuntas e investigar sobre el centro hermanado. Intercambiar los datos y las producciones artísticas y publicarlas en CD y en las páginas webs de ambos centros.
IDIOMA
Inglés.
EDAD DE LOS ALUMN@S
Todo el alumnado de 3º Ciclo y los miembros del Taller de Música (9,10 y 11 años).
PROFESORES PARTICIPANTES
Equipo de 3º Ciclo y el profesor de Música.
TEMAS
Música, tradiciones, geografía e idioma extranjero.
HERRAMIENTAS
Correo electrónico, archivos mp3 y publicación en página web.
OBJETIVOS
• Colaborar en un trabajo musical cantando juntos canciones en sueco, español e inglés.
• Comprender que la música es un lenguaje universal y que una misma canción puede emocionar a cualquiera.
• Ampliar nuestros conocimientos sobre la geografía, la historia y la música del centro hermanado.
• Usar el Inglés y comprender su valor para podernos comunicarnos en la Europa actual.
• Usar las principales herramientas de comunicación TIC: correo electrónico y página web.
• Publicar nuestras grabaciones en las respectivas páginas webs de nuestros centros.
PROCEDIMENTOS
• Ensayar con el alumnado las canciones acordadas en la lengua materna y en Inglés.
• Grabarlas en archivos mp3, de reducido tamaño pero buena calidad, para intercambiarlas y mezclarlas en una única interpretación.
• Editar un Compact Disc.
• Elaborar en grupo un cuestionario sobre aquellos datos que nos gustaría conocer sobre los compañer@s del centro hermanado: cómo es su ciudad, dónde está, cuál es su clima, cuáles son sus juegos preferidos, alguna tradición interesante...
• Traducir al Inglés y enviar el cuestionario por correo electrónico al centro hermanado.
• Leer y traducir los datos recibidos a la lengua materna.
• Elaborar un pequeño trabajo de información con estos datos.
• Realizar dibujos o manualidades sobre nuestra cultura y enviarlos al centro hermanado.
• Elaborar un mural con los trabajos recibidos.
• Trasladar estos trabajos a las páginas webs de ambos centros: fotos, powerpoints, archivos musicales, etc.
PRODUCCIONES DE LOS ALUMN@S
En resumen:
• Canciones cantadas en los tres idiomas.
• Cuestionario de datos sobre el centro hermanado.
• Trabajo de información con estos datos.
• Creación de dibujos y trabajos manuales.