Matrimonio, Nacimiento y Muerte en Grecia

vida cotidiana

 

Introducción

Preguntas

Recursos

La gran pregunta

Evaluación

Créditos

 

I. INTRODUCCIÓN

    El matrimonio entre los griegos tiene un solo fin, que es la procreación de hijos legítimos en quienes perdure la familia, muy especialmente hijos varones, pues sólo ellos pueden, según los preceptos religiosos y legales, asegurar esa continuidad y el mantenimiento del culto familiar. Los matrimonios que se ven privados de hijos recurren casi siempre a la adopción, que no encontraba grandes obstáculos, dada la relativa frecuencia con que los padres exponían a sus hijos recién nacidos cuando no podían sobrellevar los gastos de su crianza o simplemente no eran deseados.

   Uno de los pilares fundamentales de las creencias familiares es el entierro de los difuntos, ya que los espíritus de los antepasados eran una especie de divinidades a las que se debía rendir culto de forma periódica.

 

 

II. PREGUNTAS

  1. ¿Con qué edad era normal que se casaran en Grecia?

  2. Cuando después del banquete los novios van a la casa del marido, ¿qué le ofrece la madre de éste a la novia?
  3. ¿En qué casos era obligatorio que el marido repudiara a la mujer?
  4. ¿Por qué eran comúnmente aceptados el aborto y el abandono de los niños recién nacidos?
  5. ¿Qué ponían en la puerta si nacía un niño?¿Y si era una niña?
  6. ¿Dónde abandonaban en Esparta a los niños rechazados?              
  7. ¿Qué nombre le ponían a los niños?
  8. ¿Por qué era para los griegos un deber ineludible enterrar a los muertos?
  9. ¿Para qué ponían un óbolo en la boca del muerto?
  10. ¿Cómo se llaman los vasos donde se guardaban las cenizas si el muerto había sido incinerado?


III. RECURSOS                                                         




 

 

IV. LA GRAN PREGUNTA

 


Si vivieses en la Grecia Clásica, ¿te habrías casado ya? 



V. EVALUACIÓN

    Para hacer la evaluación se tendrán en cuenta los siguientes criterios:
    1. Si se han respondido correctamente todas las preguntas.
    2. La calidad de las respuestas.
   3. Si el alumno, basándose en la información, ha contestado literalmente o si ha elaborado sus propias respuestas.
    4. Participación en el trabajo de grupo.
    5. Otros criterios que establezca el profesor.



VI. CRÉDITOS

     Mi agradecimiento a las páginas que aparecen en el apartado de Recursos y a la página http://www.aula21.net , que me ha servido de referencia para algunos aspectos del trabajo.