CURSOS SOBRE HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 APLICADAS A EQUIPOS DIRECTIVOS

THEATRE AT IES LÓPEZ NEYRA

"Face2Face Theatre Company visited López-Neyra on Wednesday, January 18th. The two performers sang, danced, and acted in two original productions completely in English. Students from 1º, 2º, and 3º ESO got to see 'Bonnie and Clyde'. This story centered on two famous bank-robbers, Bonnie Parker and Clyde Barrow, and the police-officers who try to capture them. All other students saw 'Action', a play set during the Oscar ceremony.

The most exciting part of the productions was the audience participation - students acted onstage with the actors. In 'Bonnie and Clyde', students acted as gang members, bank workers, security guards, and police officers. There was an especially fantastic audience response to 'Action' where students acted in scenes from 'The Good, the Bad, and the Ugly'; 'Casablanca'; and 'Gladiator'.

Thanks to Face2Face and everyone who got involved!

Áine Mannion

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2ª CONVOCATORIA DE CURSOS DEL MÓDULO III DEL PLAN ESCUELA TIC 2.0 ANDALUCÍA. CURSO 2011-12.

Dentro del plan de formación del profesorado que participa en el programa Escuela TIC 2.0 se convocan, en la segunda de las dos convocatorias previstas en el presente curso académico, 47 cursos del Módulo III, en la modalidad de teleformación. Las condiciones de la oferta son las siguientes:

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BASES DEL CONCURSO DE CARTAS DE AMOR

También este curso se llevará a cabo el Concurso de cartas de amor. Su convocatoria no obedece a la necesidad de mantener una costumbre, sino a la de dar respuesta a un número importante de alumnas y alumnos que ya han comenzado a escribir, aun sin haberse hecho públicas las bases. Tenemos que agradecer desde aquí el esfuerzo que hace el centro para dotarlo convenientemente.

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ECOESCUELA, LA ÉTICA DEL CUIDADO

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Con motivo del Día de la Lectura en Andalucía, desde la BE, concebida como Centro de Recursos para el Aprendizaje (BECREA), y con la colaboración de DACE, se han organizado unas actividades que tratan de hacer de la Biblioteca un espacio de encuentro y de construcción de ciudadanía, además de animar a la lectura y escritura. Estos son los objetivos que hemos pretendido conseguir con las siguientes actividades:

• Mesa Redonda Deporte y cultura, moderada por Constantino Navarro, profesor de Educación Física y miembro del Equipo de Apoyo a La Biblioteca, y dirigida especialmente al alumnado de los Ciclos Formativos de nuestro centro. En la que intervinieron Toni Cruz, abogado y periodista deportivo, María de la Paz, traductora e intérprete y máster FIFA, así como José Mª Calvache: filólogo, profesor y apasionado del deporte.
• Sin fronteras ni barreras, una actividad en la que la palabra se convirtió en la protagonista única. Palabras leídas en distintas lenguas (latín, chino, moldavo, árabe) y, también en Braille, han servido para disfrutar del goce de la lectura como único fin. Luego, ellas se han encargado de tender puentes, de crear vínculos y hasta de emocionar.
• Por último se ha celebrado la ceremonia de entrega de premios del Concurso de relatos de misterio y terror, cuya acta adjuntamos.

  
  

Desde el martes, día 13, y hasta el día 22 se podrá visitar en la Sala de Lectura de nuestro IES la Exposición "Lorca y su tiempo" (,,, para la presentación)

Esta exposición está organizada por DACE y BECREA con materiales cedidos por el Servicio de Ordenación de la Delegación Provincial de la Consejería de Educación de Córdoba. Consta de 20 paneles que van acompañados por una guía didáctica, y se trata de uno de los materiales y recursos que ha puesto la Consejería de Educación a disposición de los centros escolares con el fin de conmemorar el 75 Aniversario de la desaparición del poeta. En la Sala de Profesores/-as habrá expuesto un horario en el que figurarán los grupos que la visitarán, acompañados por su respectivo profesorado.

ACUERDOS DE LA REUNIÓN DEL DÍA 24 DE NOVIEMBRE, 2011.

• Documento

Educación Digital 2.0

El Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE; en inglés Content and Language Integrated Learning, CLIL) es sinónimo de inmersión lingüística.

La implantación de la enseñanza bilingüe en Andalucía ha supuesto un ingente esfuerzo colectivo del profesorado y del alumnado, de los centros docentes y de la administración educativa, desde que se pusiera en marcha la etapa experimental en 1998, y a partir de esta experiencia, se aprobara en 2005 el Plan de Fomento del Plurilingüismo.

Desde el centro

Como una emergencia puede presentarse en cualquier momento del día, el Centro tiene que estar preparado desde la primera hora para actuar ante cualquier contingencia. Por este motivo, nuestro compañero Francisco Javier Mata Morales, ha elaborado el siguiente plan de evacuación del centro:

• Resumen del Plan de evacuación
• Resumen Alumnos

Ya se han hecho públicas las bases del Concurso de Relatos de Misterio y Terror, uno de los que levantan más expectación tanto por su temática como por la peculiaridad de la ceremonia de entrega. Es también un concurso en el que las obras se pueden presentar en inglés y francés

Se puede acceder a las bases en http://biblioneyra.blogspot.com/