C.P.R. "LOS CASTAÑOS"

Almendral, Pilas y Ventas de Zafarraya

1/ PORTADA

2/ HORARIOS

3/ INFORMACIÓN SOBRE EL CENTRO

4/ INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

5/ ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

6/ LIBROS DE TEXTO

7/ ENTREGA DE NOTAS

8/ BECAS

9/ REUNIONES CLAUSTRO Y CONSEJO ESCOLAR

10/ ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES

11/ EXCURSIONES Y VIAJES

12/ COMPETICIONES DEPORTIVAS

13/ RINCÓN LITERARIO

14/ RINCÓN DE DIBUJO Y PINTURA

15/ RINCÓN MUSICAL

16/ ENVÍO DE CORREO

RINCÓN LITERARIO

“EL PERRO Y EL LOBO”

         En un prado verde, donde siempre daba el sol, había una pequeña granja en la cual vivían muchos animales, entre ellos: ovejas, cerdos y vacas.

         Todos los días, Roky, el perro guardián de la granja, protegía y vigilaba a todos los animales de los peligros que se pudieran presentar. Roky era un pastor alemán de fuerte envergadura, noble y muy temido en la zona. Sus hazañas eran comentadas en todos los lugares.

         Cierto día, el perro escuchó un ruido cerca del redil de las ovejas. Rápidamente se dirigió allí y se encontró con Scarface, un lobo negro y bastante grande.  Roky se avanzó directamente al cuello del lobo. Durante la pelea, Scarface intentó defenderse de los ataques, pero no le fue fácil y salió huyendo mientras gritaba:

         -¡Me vengaré!

         Tiempo después, el lobo volvió, pero junto a cinco lobos más. Roky no se lo esperaba y los lobos lo rodearon. No sabía lo que hacer y Scarface le dijo:

         -Te dije que me vengaría y así lo haré. No tienes nada que hacer contra nosotros.

         Pero los lobos, cuando se disponían a atacar a Roky, se vieron sorprendidos por dos toros bravos, que eran cinco veces más grandes que ellos. El perro, junto a sus amigos los toros, les dio una paliza haciendo que salieran huyendo y Scarface cayó en un pozo. Roky pensó dejarlo allí, pero le dio pena; así que con una cuerda logró sacarlo. Scarface, avergonzado, pidió perdón y le prometió no volver nunca  atacar a las ovejas; y así, con el tiempo, se hicieron buenos amigos y compartían hasta la comida.

Antonio Jesús Martín Serrano.

6º curso.

“MI MAESTRA DE MÚSICA”

         (Descripción)  

        Es una mujer de Granada y muy joven. Es alta, delgada y tiene el pelo rubio. Su cara no es alargada ni redonda. Sus ojos son grandes y oscuros. Sus labios son muy finos y su piel es morena.

         Su ropa suele ser moderna. Se pone pantalón y camiseta; pero, a veces, se pone faldas. Sus zapatos son de tacón y normales sin tacón.

         Es muy cariñosa y además simpática; pero, cuando nos portamos mal, se enfada. Es profesora y sus aficiones son escuchar música y salir a divertirse con sus amigas.

María Isabel Bonilla Moreno

6º curso

"EL NIÑO Y  SALAM, EL INMIGRANTE"

         En un pueblo donde había muchos inmigrantes como: rumanos, ecuatorianos y marroquíes; llegó un marroquí que había cruzado el estrecho en una patera y se había escapado de la policía. Llegó al pueblo corriendo por los montes en los que había sufrido mucho porque había pasado mucho frío, miedo y hambre. Siempre procuraba no ser visto, por lo que caminaba lejos de las carreteras donde pudiera verlo la guardia civil y lo mandasen para su país.

Cuando llegó al pueblo, se refugió en una choza donde envasaban verduras. Un niño, jugando, lo encontró. El marroquí por señas le dijo que tenía hambre y frío. Venia medio en cueros y casi descalzo con unas sandalias muy viejas y rotas de tanto caminar.

El niño le dio su bocadillo, fue a su casa  y le llevó de la nevera un  yogur y frutas. Su madre le dijo que dónde había echado la comida. El niño creía que, cuando se lo contara, su madre le iba a regañar; pero en cambio le dio ropa limpia y unos zapatos. Se hicieron amigos y cada día iba aprendiendo algunas palabras más en español.

El marroquí estaba muy contento por todo lo que le habían ofrecido. Cuando se recuperó, le agradeció todo lo que habían hecho por él. Lo llevaron a un albergue. Allí tenía compañeros de Marruecos que habían cruzado con más suerte. Le dieron un trabajo en el campo cogiendo tomates.

Unas personas de una ONG de ayuda al inmigrante están arreglando los papeles para que se quede legalmente en España sin problemas de que lo repatríen a su país y se le acabe el miedo que tiene cada vez que ve a gente que no conoce, porque cree que lo pueden echar de España.

Con el dinero que gana se compra algo de ropa y comida, el resto lo manda por correo a su familia que está pasándolo mal en su país. Cuando junte dinero suficiente, y con ayuda de la ONG, intentará traer a toda su familia para emprender una nueva vida en España. Su sueño es ése y así disfrutar de todas las comodidades que él ha encontrado aquí.

El protagonista de esta historia se llama Salam, él y el niño se hicieron muy amigos. Hablan de sus cosas, se ríen mucho y conocen las culturas de uno y otro.

Salam quiere mucho al niño porque gracias a él su vida empieza a ser diferente y distinta. Si no hubiera sido por todas las personas que lo ayudaron, no estaría aquí sino en su país. Cuando llegaron las fiestas del pueblo, Salam invitó al niño en la caseta del tiro pichón.

           Cuando llegue el invierno, Salam se irá a otro pueblo a recoger aceitunas, pero en verano volverá de nuevo y pasarán muy buenos ratos juntos de nuevo.

Antonio Luis Moreno Cubo

6º curso

Los médicos y la enferma

En un hospital de Nueva York había una enferma muy grave  que se llamaba Nicole. Era una mujer muy hermosa y, además, era una gran actriz. La pobre estaba enferma de los pulmones. Tenía dos hijos pequeños y su marido era médico, pero no era muy bueno. La mayoría de los médicos estaban de vacaciones y sólo quedaban los aprendices. Un día,  una enfermera le dijo al marido:

-Doctor William, su mujer está a punto de morir y no hay ningún doctor para operar y, si lo hubiera, tenemos pocas posibilidades de que salga bien la operación.

El doctor le dijo:

-Hay que mantenerla como sea, ahora no se puede operar. Si muere, no sé qué pasará con mis hijos.

Una noche, la actriz se puso muy enferma y el marido no sabía ya qué hacer. Ella tenía los sueros puestos y el oxígeno. El médico se llevó a su mujer a la sala de operaciones. En el hospital había tres enfermeras y dos doctores, era casi imposible operar con todos los enfermos que había en el hospital.

El doctor llamó por teléfono a su casa:

-Mamá, cuida de los niños, vamos a operar a Nicole, está muy grave.

Su madre le dijo:

-Hijo, no la podréis operar, tienes muy poca experiencia.

El hijo le respondió:

-Lo sé, mamá, pero hay que intentarlo, reza por ella y no le digas nada a los niños.

La operación se complicó porque la anestesia no le funcionó bien; pero consiguieron que ella se recuperara. Cuando la mujer habló, le dijo a su marido:

-Me alegro de que me hayas operado tú.

El marido le respondió:

-Yo no lo hice solo, fue este hospital.

Su mujer dijo:

-Sí, pero tú lo has hecho casi todo con tu fe y con la ayuda de los niños. 

La familia fue muy feliz. Ella se hizo muy famosa. Él fue uno de los mejores médicos de América y el mejor de ese hospital. Los hijos también son muy felices. La mujer no tuvo más problemas en los pulmones.

Isabel García Palma

6º curso

Tokio, a 7 de noviembre de 2003

Hola mamá y papá:

Os agradezco que me llaméis tan continuamente, me hace mucha ilusión escuchar vuestras voces. Tokio es preciosa. Yo estoy en una residencia con todos los niños y niñas de la clase menos Rogelio que, como ya sabéis, no ha venido; le dan vértigo los aviones. A mí me ha tocado dormir en la misma habitación que a María Isabel y a Vicente.  La comida no es muy mala, pero prefiero los garbanzos de casa.

         En esta época aquí hace mucho frío, menos mal que tú, mamá, te encabezonaste en que me llevara el chaquetón que me regaló la tía Antonieta. Mañana vamos a dar una vuelta por la ciudad y Sara, Antonio Luis y yo vamos a ir a ver un partido de los Lakers contra los Toronto; luego iremos al cine a ver una peli de ninjas.

         Queridos papis, como ya sabréis, me encanta Tokio; quiero volver pronto a casa, pero también me encantaría quedarme aquí. Bueno, os dejo porque el maestro Pepe quiere que nos vayamos ya a dormir porque es muy tarde.

         Repartid por ahí un puñado de abrazos y besos de mi parte y decidle a Antonio que no me coja los libros de la escuela, que cuando vuelva me harán falta.

                                Besos

                                 Francisco

         El sistema nervioso es un conjunto de órganos que reciben información de cualquier parte del cuerpo y que devuelven las órdenes necesarias para controlar su funcionamiento.

         Si no tuviéramos sistema nervioso, no podríamos hacer algo tan necesario como informarnos de cualquier cosa o no podríamos hacer  nada si el sistema nervioso no mandara la señal a los músculos.

         Las funciones que realiza son: recibir información y también devolver las órdenes para controlar las acciones.

         El sistema nervioso está formado por órganos. El sistema nervioso central está formado por la médula espinal y por el encéfalo. El sistema nervioso periférico está formado por los nervios.

         Una parte del sistema nervioso es el cerebro, pero también se extiende por todo el cuerpo donde recoge y transmite información.

Sara Negrete Ortigosa

6º curso  

Rocío Guerrero Sánchez

6º curso

Priscila Luque Molina

6º curso

        Todos sabemos que la paz no se construye sin la solidaridad y la tolerancia. La tolerancia es el respeto a los que tienen deferente opinión o cualidad distinta a nosotros. Nosotros le tenemos que tener respeto a todo el mundo, sea de la raza que sea y tenga la opinión que tenga. La solidaridad es ponerse en la vida y el sentimiento del necesitado y ayudarle.

          La solidaridad es lo que importa en el acogimiento de inmigrantes. La paz hay que construirla en los países de guerra para que haya armonía en esos países. La paz es lo más bonito que hay en el mundo y, por esa razón, hay que construirla.

       La tolerancia y la solidaridad son un esfuerzo que debemos hacer las personas para construir la paz. El racismo es todo lo contrario a la tolerancia y todas las personas del mundo tenemos que decir: “No al racismo, sí a la tolerancia y al respeto de los demás”.

     Ser intolerante con las persona es el mayor error que comete una persona en su vida. Lo contrario de la solidaridad es el racismo, el no acogimiento de los inmigrantes y pegar o maltratar a un inmigrante.

    Sin la paz, el mundo sería un caos de guerra y de no a la tolerancia. El razonamiento de las personas sobre la paz es un bien para el mundo entero.

Juan Vicente Fernández Moreno

ENCUESTA

“EL USO DEL ORDENADOR EN VENTAS DE ZAFARRAYA”

Los resultados de la encuesta que aquí aparecen han sido obtenidos por los alumnos de sexto curso de Primaria de Ventas de Zafarraya.

Cada alumno ha hecho las preguntas a cinco personas residentes en diferentes zonas del pueblo y de distintas edades: un anciano, un adulto, una persona joven que no estudia, un estudiante de instituto y un estudiante de Primaria.

         Después, los datos obtenidos por los trece niños encuestadores se han sumado y se han hallado los porcentajes. Estos son los resultados:

          A la vista de este cuadro, podemos sacar las siguientes conclusiones:

         1/ Más de la mitad de los habitantes de Ventas de Zafarraya tiene ordenador en casa.

         2/ Sólo la cuarta parte de las personas del pueblo (25%) sabe usarlo bien y lo utiliza con frecuencia.

         3/ Otra cuarta parte lo ha manejado en algunas ocasiones, pero no lo usa con soltura.

         4/ Casi la mitad de los venteños no sabe utilizar el ordenador.

         5/  Es muy necesario dar cursos, sobre todo a la gente adulta, para enseñarle a manejar los ordenadores; ya que hay bastantes personas que los tienen en casa, pero que no saben utilizarlos.

“EL BOSQUE”

           En un bosque tranquilo y pacífico vivían unos animales. Todos los días iban a beber a una laguna muy hermosa. En la laguna, una mañana temprano, sucedió algo terrible. Los pájaros corrieron la voz por todo el bosque.

           El ciervo, que era el más viejo, se desplazó a la laguna para ver  si  lo que decían los pájaros era verdad.  Desafortunadamente era  verdad , la laguna se había secado misteriosamente.

           Los animales empezaron a investigar por qué sucedió eso. El zorro vio un agujero en el fondo y llamó inmediatamente al ciervo. El ciervo le dijo que se pusiera a excavar por el agujero. El ciervo le dijo a la cigüeña que les dijera a los jabalíes, a las ratas, a los topos y a los zorros que fueran a excavar al agujero para ver por qué se había secado la laguna.

           A los ocho días encontraron una goma. Entre todos hicieron un esfuerzo, la goma tenía dos kilómetros de larga. Cuando se terminaron los dos kilómetros había un pozo con agua. Abrieron la llave y el agua llegó a su preciosa laguna

Marco Antonio Zamora Benítez

6º curso

         Es un deporte de afición. Las personas disfrutan matando. Hay diferentes tipos de cacería, la menor y la mayor.

Las persona lo hacen porque a ellos les gusta. A mí y a mi padre nos gusta el reclamo de la perdiz roja.

Los cazadores matan  y,  a veces, son muy brutos y matan a los perros. Algunos se pasan matando.

Los cazadores matan más de lo debido y ahora han puesto unas leyes de cacería; si matan más de lo debido, les ponen una multa.

Las armas que se necesitan son de fuego y algo peligrosas.

Manuel Jerónimo Fernández Moreno

6º curso

“LA CASA ANTIGUA”

         Había unas niñas que se fueron a coger flores.  Iban caminado por una vía  de ferrocarril enterrada. Divisaron flores y le dijo Esmeralda a Susana:

- Mira allí al fondo, hay flores.

- Pues vamos -dijo Susana – cogeremos las que podamos.

Fueron corriendo hacia ellas, pero, de pronto, cayó la noche y Susana estaba llorando. Esmeralda la consolaba. Vio Esmeralda una casa y dijo:

- Susana, ahí hay una casa, vamos a pasar la noche en ella.

         Se iban acercando y cuanto más se acercaban, más niebla había y más espesa era. Tenían congelados los huesos y estaban muertas de miedo. Entraron en la casa por la puerta, que estaba semicaída. Siguieron despacio porque la casa estaba en penumbra. Dijo Esmeralda:

- ¡Qué oscuridad! ¡Ah, tengo un paquete de cerillas!– Encendió una–  ¿Ves?.

-Sí, vamos a subir al piso de arriba.

         Subieron por las escaleras y un peldaño estaba roto, era el del final. Esmeralda se quemó, ya no había luz. Inmediatamente se cayó. Luego, Susana se agachó y Esmeralda encendió otra cerilla. Se acerco a Susana y le dijo:

- No me pasó nada, solo tropecé.

- Vale.

- Pues venga, vamos a entrar dentro.

         Entraron en la habitación, vieron dos camas y se durmieron. Por la mañana, se despertaron en un campo de flores. Todo eso había sido producto de su imaginación. Se fueron a su casa y les dijo su madre: 

-¿Dónde habéis estado?

-Durmiendo en el campo– dijeron las dos a la vez.

- Pues no lo hagáis más.

Juan Vicente Fernández Moreno

6º curso

CARTA A UN FAMILIAR 

Ventas de Zafarraya, 20 de marzo de 2004

Querido primo:

Te escribo para recordarte lo bien que lo pasé contigo el día de san José. Recuerdo que nos montamos en todos los columpios y que nos encontramos con todos nuestros amigos.

Esa misma tarde, estuvimos mi hermana y yo en el paseo para comprarle un regalo a mi padre porque, al día siguiente, era el día del padre. No le pudimos comprar nada porque no sabíamos qué comprarle y además no estaba mi madre, pero al día siguiente sí le compramos un gran regalo.

Mañana tienes que venir a mi casa, si puedes, a que mi hermana te ponga el examen de Matemáticas para que repases y así ya te llevas el DVD que me prestaste. A lo mejor nos vamos al Puente y tú le podrías decir a tu padre que te llevara y así podríamos jugar o, tal vez, ir a algún sitio.

Pasado mañana, que es lunes, es mi cumpleaños y también nos podría llevar a algún sitio mi padre, porque mi madre tiene que trabajar. Nos lo vamos a pasar muy bien porque ese mismo día se va mi hermana de excursión cinco días. Me voy a quedar descansando ya que sólo nos estamos chinchando y peleándonos.

Bueno, ahora te dejo con lo que estabas haciendo. Un beso de tu prima:

                                                                               Sara

Sara Negrete Ortigosa

6º curso

ENTREVISTA A MI ABUELA

         Me llamo Rocío Guerrero y voy a entrevistar a Marina Negrete Vázquez (mi abuela).  Nació el 8-11-36, ahora tiene 67 años. Tiene algunos problemas con la espalda y con las piernas, pero yo la quiero mucho y la voy a entrevistar sobre su vida.

1º ¿Cómo ha sido su vida cuando era pequeña?

    - Mi vida era regular porque casi siempre estaba resfriada. Empecé a los siete años y no acabé hasta los catorce años.

2º ¿Y su juventud? 

     - Mi juventud fue más bonita porque salía y me divertía con mis amigas; con mis amigos no, porque los amigos eran novios.

3º Además de la escuela, ¿ha trabajado usted en alguna cosa más?

   - Sí, he estado cosiendo y bordando gran parte de mi vida. Empecé a los ocho años y seguiré hasta que el cuerpo aguante.

4º ¿Trabajaba usted también para la calle?   ¿Por qué?

   - Sí, porque ganaba un buen dinero y también hacía favores a los demás.

5º ¿Cuándo y dónde conoció usted a José?

   - Lo conocí a los catorce años y nos hicimos novios en la feria de las Ventas,  a los dieciocho años.

6º ¿Qué es lo que más le ha gustado de toda su vida?

   - Cuando nació mi primer hijo: José Antonio. Nació el 30-11-61 y ya tiene cuarenta y tres años.

Rocío Guerrero Sánchez

6º curso

POESÍA

En una buena tarde de verano

me fui a la gran piscina a tomar el sol,

y yo me comí una ensalada de col

junto a la sombra de un bello manzano.

Mientras que me bañaba en la piscina,

me hice amiga de un grupo de chicas;

nos fuimos a jugar con las canicas

y después nos echamos purpurina.

Estábamos alegres y contentas,

todas juntas lo pasamos muy bien,

pero pronto nos separaríamos.

Yo tenía que volver a las Ventas

para seguir yendo a la escuela también,

aunque todas sus cartas leíamos.

Sara Negrete Ortigosa

6º curso

“LA EXPLOTACIÓN FORESTAL”

La explotación forestal consiste en la tala de árboles. Con ello se consigue el papel que utilizamos diariamente, los muebles y maderas que tenemos en nuestro entorno.

Normalmente se realiza en los siguientes países de Europa: Finlandia, Suecia, Noruega y Rusia; donde se plantan los bosques.

    La explotación forestal acaba con muchos bosques en un año, aunque lo peor no es eso porque la gente los va repoblando. Hay personas que talan árboles de los bosques, parques naturales y selvas en los que no se puede talar. No piensan en que pueden dejar sin hogar a muchos animales y tampoco piensan que, si se acaban los árboles y las plantas, nos quedaremos sin oxígeno y moriremos.

    La gente sensata que se gana la vida en esto repuebla a la vez que tala, talan donde la ley y la naturaleza lo permiten. Ese material va a tener la misma calidad que el de cualquier otro lugar prohibido.

    En mi opinión hay que utilizar más el papel reciclado, sin dejar de usar el papel original para no dejar a familias en el paro. También hay que poner grandes multas a los que talen en zonas prohibidas y así se irían solucionando, poco a poco, algunos problemas con la tala y con las injusticias del mundo. 

Isabel García Palma

6º curso

"ANDALUCÍA" 

Yo soy de Andalucía,

yo quiero a mi tierra.

Tiene ocho provincias

todas con buena cara.

Tiene  su Alhambra

al pie de la sierra;

sus paredes de piedra

 grabadas con esculturas.

Tiene su Giralda

con una bella armadura.

Delante de ella tiene

una grandiosa era.

Tiene su Mezquita

con su torre de piedra;

tiene sus arbolitos

situados en praderas

María Isabel Bonilla Moreno

6º curso

“EL AGRESOR DE ANIMALES”  

Un niño llamado Paco vivía en un pueblo. El niño era muy buen estudiante, pero lo malo que tenía era que torturaba a los gatos y a los perros. Un día vio un perro caniche que le caía muy mal y salió corriendo con la bicicleta detrás de él. Cuando se dio cuenta, se había perdido y lo peor era que el perro se le había escapado.

Era de noche y no sabía lo que hacer. De repente se encontró con una culebra y salió pitando. Lo peor estaba por llegar, iba muy tranquilo con la bici y, de repente, una manada de diez lobos se le presentó.

Él cogió y se tiró a un lago que había en aquel lugar para que los lobos no se lo comieran. Éste tuvo suerte ya que un guarda se encontraba por allí, cogió una escopeta y tiró un tiro al aire para que los lobos se asustaran. El guarda le preguntó que qué le había ocurrido y Paco se lo contó todo al detalle. El guarda le dijo que le estaba muy bien empleado. Llegó a su casa sano y salvo, pero lo mejor fue que había aprendido la lección.

Todos los animales tienen derecho a ser respetados al igual que las personas, ya que todos tenemos sentimientos y temores. Yo pienso que todas las personas que hicieran daño a los animales deberían recibir un castigo. A nosotros no nos gustaría que los animales nos trataran tan mal como muchas personas los tratan a ellos.

         Antonio Jesús Martín Serrano

6º curso

“EL ORDENADOR”

         El ordenador es una máquina que puede realizar distintos trabajos como  transmitir, guardar, manejar enciclopedias, hacer trabajos, manejar información, enviar, bajar o subir de Internet, enviar correos electrónicos, escanear, imprimir, reproducir sonidos y jugar a juegos; aunque yo no creo que se deba hacer eso.

         Las partes de un ordenador son las siguientes: CPU (Unidad Central de Proceso), el ratón, el teclado, el monitor, el módem, los altavoces, la impresora. Hay otra parte del ordenador que se le puede poner si ti quieres, que es la batería.

 El teclado y el ratón son aparatos que sirven para dar órdenes al ordenador, el monitor refleja mediante cables y bombillas la información, el módem, incluido en el ordenador, sirve para conectar un ordenador con otro y permite enviar y recibir datos de lugares alejados, los altavoces sirven para emitir sonidos, la impresora sirve para escribir en el papel imágenes y textos y la batería es un aparato que sirve para que, cuando se vaya la luz, te deja unos minutos para apagar los programas y apagar el equipo.

Juan Vicente Fernández Moreno

6º curso

“MI CLASE”

Mi clase la organizamos entre todos y siempre ponemos empeño y cariño. En nuestra clase (sexto) tenemos grupos para mantenerla mejor. Los grupos son los siguientes: encargados de recoger los papeles del suelo y limpiarla:  Juan Manuel, Vicente y Jerónimo; responsables de ordenar los armarios: María del Pilar, Francisco, Priscila, Rocío, Sara, María Isabel, Isabel y Antonio Jesús; encargados de la parte de atrás de la clase: Antonio Luis y Marco Antonio. Más o menos así organizamos nuestra clase.

Mi clase, en conjunto, está ordenada aunque algunas veces la ponemos un poco “guarrilla”. Es rectangular (mide aproximadamente ocho metros de ancho y diez de largo). Las mesas están dispuestas en dos filas de cuatro y una de cinco. Al final de la clase hay colocadas más sillas y mesas. La pizarra está enfrente de nosotros y la mesa del maestro, al lado.

Mis compañeros son un poco “burros”,  pero en el fondo son buenos. Mis compañeras son más buenas. Yo me llevo muy bien con todos, con los niños y con las niñas. Para el final del curso, mis compañeros y compañeras vamos a bailar una canción llamada “Obsesión”. Algunos cursos también van a bailar.

Mi maestro tutor se llama José Antonio y me da  Lengua, Matemáticas y Conocimiento del Medio. También tengo más maestros como Angustias, que me da Música; Jaime, Educación Física; Mari Paz, Religión y María del Mar, Inglés. Todos los maestros son muy buenos y enseñan muy bien.

        Tengo siete asignaturas. En el párrafo anterior las he puesto, pero las pongo otra vez para que no se te olviden. Las asignaturas son: Lengua, Matemáticas, Conocimiento del Medio, Música, Religión e Inglés.

Mi clase está ambientada con un decorado sencillo. La pared es de color amarillo claro, lleva por mitad una tira fina de madera. Hay cinco ventanas y, enfrente, hay tres armarios, cada uno con dos puertas. Así es más o menos mi clase.

Rocío Guerrero Sánchez

6º curso