"Descubre la Paz y hazla conocer al mundo”

(Gandhi)


      

WEBQUEST

PERSONAJES PARA LA PAZ

 

WebQuest para 6º Curso de Primaria

Área: Religión Católica

Autora: Rosa Muñoz González

 

 Introducción | Tarea | Proceso | Recursos| Evaluación| Conclusión | Créditos


Introducción

               

Al igual que Jesús, hay muchas personas que hacen todo lo posible para que haya paz a su alrededor. Seguro que tú conoces a alguien (familia, profesores, amigos....).

Muchas han sido y son las personas que dedican y han dedicado toda su vida a lograr un mundo en el que la justicia, la paz y la igualdad sean una realidad.

Vamos a investigar y a conocer la vida de algunas de estas personas y a reflexionar acerca de su aportación a un mundo de Paz.

  ¡Ánimo, adelante y a investigar!

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La tarea


                                    

En estos próximos días vamos a aprender muchas cosas sobre cuatro grandes pacifistas y valoraremos su aportación acerca de un mundo más en Paz.

Vamos a conocer bastante sobre cada uno de ellos (Gandhi, Teresa de Calcuta, Luther King y Rigoberta Menchú) y descubriremos cómo nosotros también podemos lograr un mundo más pacífico a nuestro alrededor.

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El proceso

Para desarrollar esta webquest deberéis dar los siguientes

  • Formaréis libremente parejas.

  • Empezaréis por escoger el personaje que más os atraiga o el que creáis conveniente de acuerdo con vuestro profesor o profesora.

  • Tendréis dos sesiones para elaborarlo.

  • Debéis recopilar la mayor cantidad de información posible:

    - Biografía ( lugar de nacimiento, año, datos familiares...).

    - Estudios y profesión ( a qué se dedicó, dónde...).

    - Premios recibidos y libros escritos.

    - Aficiones, religión que profesaba, etc.

  • Elaboraréis una presentación de vuestro trabajo donde se recojan todos los aspectos que consideréis de interés sobre la figura de vuestro personaje. Prestad especial atención a la estructura y presentación. La información ha de ser clara y fácil de comprender.

  • La presentación se hará en un mural añadiendo imágenes, fotografías, dibujos... (cuanto más visual, más fácil de entender), o en una presentación de Impress o Power-Point (no menos 10 diapositivas).

  • Elegiréis una frase para la paz dicha por vuestro personaje. Al finalizar la presentación del trabajo mostraréis en papel continuo la frase incompleta e invitaréis al resto de la clase a completarla. La pondréis en el aula para decorar y recordarla.

  • Por último, buscaréis y seleccionaréis un “Juego para la Paz” e invitaréis a los compañeros a jugar y a pasar un rato divertido.

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Recursos

Todas las biografías las puedes encontrar en:


http://www.biografiasyvidas.com/index.htm

Elige frases para la paz en:

http://www.proverbia.net/citasautores.asp

Busca juegos para la paz en:

 

http://www.ctv.es/USERS/avicent/Juegos_paz/index.htm#%CDndic

 

 GANDHI                    Orar con Gandhi               Frases de Ganghi

 

http://www.indembassyhavana.cu/Indiafactsheets/Gandhi/MAHATMA.htm

 

http://leo.worldonline.es/williamg/biografias/personajes/gandhi.htm

 

http://www.dhistoria.com/biografias/gandhi.htm

TERESA DE CALCUTA 1        TERESA DE CALCURA 2        TERESA DE CALCUTA 3

http://orbita.starmedia.com/~aquimequedo/MadreTere.htm

http://www.lector.net/vermar00/calcuta.htm

http://enciclopedia.us.es/index.php/Teresa_de_Calcuta

 

MARTIN  LUTHER KING

http://usuarios.lycos.es/discriminacion/mlk.htm

http://www.plus.es/codigo/documania/ficha.asp?id=402295


RIGOBERTA  MENCHÚ

http://www.bbc.co.uk/spanish/seriemilenio05.htm

http://www.fundacionprincipedeasturias.org/esp/premios/galardones/galardonados/trayectorias/trayectoria388.html

http://www.uweb.ucsb.edu/~jce2/rmenchu.html

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Evaluación

Los puntos a evaluar que se van a tener en cuenta son:

. Coordinación: la manera que habéis tenido de coordinaros y repartiros las tareas.

. Utilización del material: si el material que se pone a vuestra disposición se lee, se consulta.

3º. Preguntas importantes: si habéis contestado y sabéis contestar a preguntas importantes sobre vuestro personaje.

. Coherencia entre la elección y las conclusiones: si valoráis y habéis estudiado a vuestro personaje como alguien importante para la humanidad.

. Presentación del trabajo: la limpieza y la claridad. Se valorará positivamente si se emplea un programa de presentaciones.

6º. Exposición en clase: si ha motivadora y comprensible para el resto de los compañeros.

. Elección y preparación del juego: si se ha elegido un juego ameno, participativo que invita a pasarlo bien y vivir en paz.

 

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Conclusión

A través de esta investigación has aprendido la importancia de la paz en el mundo y de personas que han colaborado para que esta sea una realidad.

Habéis elegido una frase para terminar vuestra exposición:                                     

                 

¿Qué quiso vuestro personaje que aprendiéramos con esta frase?

 ¿Qué podemos hacer nosotros para que nuestra clase y el colegio sea un sitio más pacífico y tolerante?

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Créditos

Esta webquest ha sido creada por Rosa Muñoz González, para alumnado de 6º de Primaria .

Corresponde al área de Religión Católica. La información está basada en diversos sitios Web de la red Internet.


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