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En nuestro colegio se imparten dos etapas educativas: Educación Infantil y Educación Primaria.
La Educación Infantil tiene carácter voluntario y su
finalidad es la de contribuir al desarrollo físico, afectivo,
social e intelectual de los niños y niñas. En nuestro Centro se imparte el segundo ciclo, que corresponde desde los 3 a los 6 años de edad.
La finalidad de la Educación Primaria es proporcionar
a todos los niños y niñas una educación que permita
afianzar su desarrollo personal y su propio bienestar,
adquirir las habilidades culturales básicas relativas a la
expresión y comprensión oral, a la lectura, a la escritura y
al cálculo, así como desarrollar las habilidades sociales,
los hábitos de trabajo y estudio, el sentido artístico, la
creatividad y la afectividad. |
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primaria objetivos
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a) Conocer y apreciar los valores y las normas de
convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse
para el ejercicio activo de la ciudadanía y respetar
los derechos humanos, así como el pluralismo propio de
una sociedad democrática. |
b) Desarrollar hábitos de trabajo individual y de
equipo, de esfuerzo y responsabilidad en el estudio, así
como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico,
iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el
aprendizaje. |
c) Adquirir habilidades para la prevención y para la
resolución pacífica de conflictos, que les permitan desenvolverse
con autonomía en el ámbito familiar y doméstico,
así como en los grupos sociales con los que se relacionan. |
d) Conocer, comprender y respetar las diferentes
culturas y las diferencias entre las personas, la igualdad
de derechos y oportunidades de hombres y mujeres y la
no discriminación de personas con discapacidad. |
e) Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua
castellana y, si la hubiere, la lengua cooficial de la Comunidad
Autónoma y desarrollar hábitos de lectura. |
f) Adquirir en, al menos, una lengua extranjera la
competencia comunicativa básica que les permita expresar
y comprender mensajes sencillos y desenvolverse en
situaciones cotidianas. |
g) Desarrollar las competencias matemáticas básicas
e iniciarse en la resolución de problemas que requieran
la realización de operaciones elementales de cálculo,
conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a las situaciones de su vida cotidiana. |
h) Conocer y valorar su entorno natural, social y cultural,
así como las posibilidades de acción y cuidado del
mismo. |
i) Iniciarse en la utilización, para el aprendizaje, de
las tecnologías de la información y la comunicación desarrollando
un espíritu crítico ante los mensajes que reciben
y elaboran. |
j) Utilizar diferentes representaciones y expresiones
artísticas e iniciarse en la construcción de propuestas
visuales. |
k) Valorar la higiene y la salud, aceptar el propio
cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias y utilizar
la educación física y el deporte como medios para favorecer
el desarrollo personal y social. |
l) Conocer y valorar los animales más próximos al
ser humano y adoptar modos de comportamiento que
favorezcan su cuidado. |
m) Desarrollar sus capacidades afectivas en todos
los ámbitos de la personalidad y en sus relaciones con los
demás, así como una actitud contraria a la violencia, a los
prejuicios de cualquier tipo y a los estereotipos sexistas. |
n) Fomentar la educación vial y actitudes de respeto
que incidan en la prevención de los accidentes de tráfico. |
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