PRIMER CICLO DE PRIMARIA

 LENGUAJE:

      - Comprende las ideas expresadas en textos orales (cuentos, leyendas, canciones, etc.) y las relaciona con las propias ideas y experiencias.

      - Recita y lee textos con articulación, ritmo y entonación adecuados y de forma comprensiva y expresiva.

      - Expone de manera clara sus experiencias, sus ideas y sentimientos.

      - Participa en diálogos, conversaciones, charlas, etc. respetando las normas que facilitan el intercambio comunicativo.

      - Utiliza sus conocimientos de lecto-escritura para comprender texto e intercambiar ideas y sentimientos.

      - Comprende el sentido global de texto de nivel adecuado y responde oralmente y por escrito a preguntas sobre ellos.

      - Es capaz de extraer información específica acerca del texto leído; identifica personajes, explica el argumentos, etc.

      - Redacta textos breves con las grafías adecuadas, los signos de puntuación correspondientes y las palabras separadas, escritas de forma separada y limpia.

      - Lee y escribe con cierta corrección diversos tipos de textos: descripciones narraciones, diálogos, poemas, cartas, etc.

      - Utiliza de forma habitual los libros como medio de diversión, disfrute y consulta, dentro y fuera del aula.

      -     Transforma oraciones afirmativas en negativas, singular en plural, sinónimos y antónimos.

      - Ordena frases y secuencias desordenadas.

      - Reconoce el nombre, adjetivo y verbo.

      - Es capaz de percibir reflexiones elementales sobre la importancia del lenguaje, su uso correcto y de sus reglas.

      - Utiliza el lenguaje como instrumento de aprendizaje: para memorizar, preguntar, anotar, comprender, responder, etc .


MATEMATICAS:

      - Utiliza espontánea los números naturales y palabras sencillas relativas a comparaciones operaciones (mas, menos, igual, mayor que, etc.)

      - Interpreta mensajes relativos a la vida cotidiana o a la propia actividad escolar, que contiene números y operaciones de suma, resta o multiplicaciones sencillas, distinguiendo el papel de los términos.

      - Lee y compara números naturales hasta el millar.

      - Conoce el valor posicional de cada dígito.

      - Es capaz de realizar representaciones icónicas o materiales de cantidades pequeñas y viceversa.

      - Selecciona y aplica pertinentemente la necesaria, con los datos disponibles, en un problema (suma, resta o multiplicación)

      - Elige un procedimiento de cálculo numérico adecuado a la operación aditiva que debe realizar (papel y lápiz, cálculo mental)

      - Realiza mediciones con atención, escogiendo entre unidades corporales y los instrumentos de medida disponibles y, expresa correctamente las medidas realizadas indicando la unidad utilizada.

      - Conoce el algoritmo de la suma, resta y multiplicación y lo aplica.

      - Reconoce y describe el lenguaje coloquial, formas y cuerpos geométricos del entorno próximo.

      - Dibuja con cierta corrección las formas planas.

      - Conoce algunas propiedades de las formas geométricas (redondez, simetría, etc.)

      - Identifica la situación de objetos en el espacio respecto a él mismo o a otro objeto fijo y visible.

      - Recoge información sobre fenómenos muy familiares, obteniendo datos mediante sencillas técnicas de conteo u observación y las organiza en una tabla.

      - Representa datos mediante diagrama de barras e interpreta tablas y gráficas similares.

      - Demuestra satisfacción por el progreso de sus conocimientos matemáticos y por la autonomía que le proporcionan.
      
      - Aplica sus conocimientos a situaciones y actividades lúdicas.

      - Afronta con autonomía las situaciones problemáticas sin pedir ayuda ante la primera dificultad e intenta concluirlas.



CONOCIMIENTO  DEL  MEDIO:

      - Conoce su cuerpo y tiene conocimiento de los sentidos y sus funciones.

      - Manifiesta la adquisición de hábitos de salud y cuidado corporal.

      - Tiene una aptitud de aceptación y respeto ante las diferencias individuales.

      - Participa en actividades grupales del colegio respetando a los demás y lasa normas establecidas.

      - Identifica las diferencias y semejanzas con los grupos de pertenencia de sus iguales y de otros grupos sociales.

      - Reconoce algunas de sus actuaciones humanas mas visibles en su entorno y los afectos positivos y negativos.

      - Participa en la conservación y mejora del entorno.

      - Ordena cronológicamente hechos relevantes de su vida, utilizando las unidades básicas de tiempo: hora, día, mes y año.

      - Reconoce los elementos principales del paisaje de su comunidad autónoma (relieve, agua, etc.)

      - Reconoce y describe en lenguaje escrito o cono dibujos algunos animales y plantas de su entorno.

      - Identifica y describe fenómenos meteorológicos.

      - Manifiesta su capacidad de observación y el uso que hace de los sentidos para diferenciar los seres vivos de los inertes.

      - Reconoce las funciones básicas que caracterizan a los seres (animales y plantas)

      - Describe los trabajos de las personas de su entorno y relaciona el nombre de algunas actividades con el tipo de trabajo que realizan.

      - Participa en la realización de tareas, muestra satisfacción por ello, valora su ejecución, cuidadosa y mantiene el cuaderno limpio y bien presentado.

      - Reconoce la utilidad de aparatos y máquinas cercanos a su experiencia y valora los aspectos positivos de ellos.