Descripción de las páginas que componen la web
index.html. Es la página de entrada a la web. Dispara la película flash index.swf, que tiene un precargador para conexiones lentas. La manera de acceder a los demás recursos de la web es a través de los botones situados en la parte inferior derecha, que simulan ser cañones de seguimiento. Tiene también una batería cuyos instrumentos suenan si los pulsamos con el ratón. La música de fondo es un loop en formato .wav, que puede activarse o desactivarse mediante un botón.
mesa_mezclas.html. En esta página se ha dispuesto una mesa de mezclas virtual con la que se pueden controlar independientemente los distintos instrumentos musicales intervinientes en un tema musical. De cada instrumento se pueden variar el volumen y la panorámica, pudiendo así el usuario experimentar con los controles propios de una mesa de mezclas profesional.
componentes.htm. Aquí se hace una descripción de los componentes de un equipo de sonido profesional para actuaciones en directo. Están también incluidos componentes del equipo de luces y la infraestructura eléctrica necesaria.
funcionamiento.htm. Una vez vistos los componentes, podemos acudir a esta página para ver como funcionan individualmente y como conectarlos entre si para producir el resultado deseado. Es la página más extensa y con más contenidos conceptuales.
actividades.htm. Da acceso a una batería de actividades interactivas para que el usuario pueda practicar lo aprendido en la web. Se trata de un crucigrama, una frase rota, ejercicios de rellenar huecos y de correspondencias. Todos ellos se hacen a través de Internet y han sido diseñados usando el software "Hot Potatoes".
aventura.htm. En esta página se ha dispuesto una aventura interactiva en la que el usuario adopta la personalidad de un técnico de sonido que debe dirigir un concierto en directo, y tendrá que demostrar sus conocimientos y capacidad de improvisación para poder llegar hasta el final de la aventura. Se le van presentando situaciones y diversas posibles soluciones entre las que debe escoger la más acertada. En esta página se hace uso intensivo de java script, aunque siendo compatible con los principales navegadores a partir de su versión 3.
ayuda.htm. Esta página de ayuda.
[subir]
Sugerencias de aprovechamiento didáctico
"El sonido en directo" para los alumnos. Los alumnos pueden, bien desde su domicilio o bien en el mismo centro escolar, tener acceso a la información necesaria para adquirir con conocimiento de causa los componentes necesarios para un actuación y ponerlos en funcionamiento. Pueden también hacer prácticas virtuales en la mesa de mezclas e incluso repasar los conocimientos adquiridos haciendo la aventura interactiva, en la que la alumna o alumno es parte indispensable, puesto que sin ellos nada ocurre. Otro medio para repasar sus conocimientos es acudir a la página de actividades, donde puede realizar la batería de pasatiempos, con los que intentamos que aprenda y se divierta a un tiempo.
"El sonido en directo" para los profesores. Los profesores disponen en esta web de una serie de recursos didácticos para la impartición de la unidad didáctica "el sonido en directo". Los recursos han sido pensados principalmente con la idea de que sean lo más interactivos posible y buscando que la implicación de los alumnos sea siempre necesaria, de forma que produzcan en el alumnado un efecto motivador. Especialmente interesante para los profesores es la posibilidad de modificar el código de la batería de actividades para conseguir que cuando los alumnos las finalicen, se envíe automáticamente un e - mail a la dirección de correo electrónico dispuesta por el profesor o profesora conteniendo la calificación obtenida y otros datos como la hora de comienzo o de finalización de cada actividad.
Propuestas de utilización e integración en el curriculum. En la E.S.O., proponemos que esta unidad didáctica se integre en la asignatura de música, en el segundo ciclo de la misma. Nos parece preferible incluirla en el 3º curso, para que todos los alumnos puedan tener acceso a ella. Si se incluye en el 4º curso, sólo accederán a esta unidad los alumnos que hayan escogido la música como optativa.
Esta unidad didáctica puede ser también usada en la Formación Profesional, especialidad Imagen y Sonido, tanto en los módulos de grado medio como en los de grado superior.
Objetivos educativos que se pretenden
Discriminar entre el sonido en directo real y la utilización de play backs y otros recursos tecnológicos que falsean la realidad musical.
Saber en cada momento qué es lo que realmente está ocurriendo sobre el escenario cuando se acuda a una actuación en directo.
Comprender la magnitud del montaje necesario para conseguir que un conjunto de personas pueda oir tocar a unos músicos profesionales en un lugar que en principio no está preparado para ello.
Aprender el funcionamiento y utilización de los componentes electrónicos necesarios para una actuación en vivo.
Valorar la importancia del trabajo en equipo a la hora de acometer una tarea tan laboriosa como el montaje de un equipo de sonido apto para ser oído por miles de personas a un tiempo.
[subir]
Para la correcta visualización de estas páginas es necesario que el oredenador tenga instalado el plugin de Flash 5 o superior. Este plugin se instala acudiendo a la siguiente dirección:
http://www.macromedia.com/shockwave/download/?P1_Prod_Version=ShockwaveFlash
y una vez allí, pulsando el botón "install now". La descarga e instalación se hace automáticamente y es gratuita.
Es también conveniente, aunque no necesario, tener instalado el software Adobe Acrobat Reader en su versión 3 o superior. Este software puede ser obtenido gratuitamente en la siguiente dirección:
http://www.adobe.com/products/acrobat/readstep2.html
La instalación se hace siguiendo las instrucciones dadas en esa misma página, concretamente los pasos 1 y 3, que consisten en escoger el idioma, el sistema operativo del usuario, la localización más cercana y pulsar el botón "download". La instalación está en español y se hace automáticamente.
[subir]