El delegado provincial de la Consejería de Educación, Francisco Maldonado, ha realizado una visita al Instituto de Enseñanza Secundaria “Sol de Portocarrero” de La Cañada, donde estudian más de 1.200 alumnos atendidos por un claustro docente formado por 100 profesores. El delegado de Educación ha visitado el centro para conocer directamente el desarrollo de la actividad educativa y comprobar el resultado de una serie de reformas, inversiones y mejoras promovidas por el propio instituto, al amparo de las nuevas competencias de autonomía de los centros contempladas en la Ley andaluza de Educación.

Así, el centro ha realizado una serie inversiones en los últimos cuatro años para modernización y adecuación de espacios por un valor de 249.000 euros.

En cuanto a proyectos, el instituto desarrolla diferentes planes y programas educativos de la Consejería de Educación: proyecto TIC para la incorporación de las Tecnologías de la Información a la práctica educativa; Plan de Fomento del Plurilingüismo, Programas de Coeducación, de Escuela Espacio de Paz, Plan de Lectura y Bibliotecas, de Deporte en la Escuela, el Plan de salud laboral y Protección de riesgos laborales y Programa Forma Joven, este último en colaboración con otras Consejerías.

En el Plan de Fomento del Plurilingüismo se ha puesto en marcha durante este curso una segunda línea de primer curso, por lo que el proyecto sigue creciendo. Así mismo, continúa y va en aumento el Plan de Familias, al que se añadió durante el curso pasado el Plan de Compensatoria y de Acompañamiento que permite una mayor atención a los alumnos que necesitan apoyo educativo y que se realiza en horario de tarde y de forma gratuita.

Además el centro cuenta con el apoyo aula de ATAL para la enseñanza del español al alumnado inmigrante. Este año asignación horaria de la profesora se ha incrementado sensiblemente y es este su centro de referencia.

 

Para la atención de las necesidades educativas especiales, el centro tiene un aula de Apoyo y un aula de Educación Especial. El trabajo colaborativo de las profesoras de Pedagogía terapéutica ha facilitado la posibilidad de desdoblar las asignaturas de Matemáticas Lengua Española e Inglés de algunos cursos de primero y segundo de ESO, hecho que el equipo directivo valora de gran importancia para la mejora de la enseñanza en dichos niveles.

Acompañado por su director, José Hidalgo Quiles, el delegado de Educación ha recorrido diversas aulas y ha valorado positivamente las diferentes iniciativas promovidas por el centro para la mejora del rendimiento educativo de los escolares y la participación en planes y programas que repercuten directamente en la mejora de la calidad de la enseñanza.