Nuestro Centro
Guía de Autoprotección
I.E.S. “Bajo Guadalquivir”
Lebrija
ÍNDICE
1. CAPITULO PRIMERO: ANÁLISIS DE RIESGOS.
1.1.2 Localización geográfica.
1.1.9 Instalaciones singulares.
1.2.1 Situación y emplazamiento.
1.2.3 Características constructivas externas.
1.2.4 Características internas.
1.3 Determinación de riesgos potenciales.
1.4.2 Planos de emplazamiento del centro y su entorno.
2. CAPITULO SEGUNDO: MEDIDAS DE PROTECCIÓN.
2.1. Catálogo de medidas disponibles.
2.1.1. Medios de extinción de incendios.
2.1.1.1. Medios externos de protección (radio 200 m.).
2.1.1.2. Medios internos de protección
2.1.2. Sistema de aviso y alarma.
2.1.3. Sistema de alumbrado de emergencia.
2.1.4. Equipos y material de primera intervención.
2.2. DIRECTORIO DE MEDIOS EXTERNOS. DISEÑO DE LA EVACUACIÓN.
2.2.1. Detección del siniestro.
2.2.2. Transmisión de la señal.
3. CAPITULO TERCERO: PLAN DE EVACUACIÓN.
GUÍA DE AUTOPROTECCIÓN
1. CAPÍTULO PRIMERO: ANÁLISIS DE RIESGOS.
I.E.S. Bajo Guadalquivir de Lebrija (Sevilla), se encuentra localizado en la avenida Dr. José Viel nº 3
95 597 37 67
95 597 51 44
1.1.2. Localización geográfica.
Dicho centro pertenece al municipio de Lebrija.
Por el Este colinda con el I.E.S. Virgen del Castillo, estos centros comparten la valla lateral. Por el norte tenemos el C.P. Blas Infante, a unos 30 m del centro aproximados. A la izquierda frente al bloque nuevo del instituto nos encontramos con la barriada Antonio Machado, a la misma distancia aproximada. Por el Sur colinda la valla posterior con la barriada Cantarrana, y por el sudoeste con la barriada Rafael Alberti a unos 30 m aproximados; además de un transformador de alta tensión que dista unos 20 m de distancia.
Está enclavado en una superficie llana, pero cerca de él se encuentran dos puntos más o menos altos, El Mirador y El Castillo.
No hay.
No hay.
Zona seca, con vientos y lluvia poco frecuentes aunque en el otoño suelen haber aguaceros torrenciales y temperaturas son elevadas durante el verano.
Media baja.
La carretera que más circulación tiene es la comarcal 441 con dirección Trebujena - Las Cabezas de San Juan, que pasa junto al Centro.
Además tenemos una estación ferrocarril a 1 Km del centro.
1.1.9. Instalaciones singulares.
Próximos al centro no hay instalaciones industriales o almacenamientos peligrosos que sean de gran riesgo para dicho centro.
1.2.1. Situación y emplazamiento.
Existe un edificio central (centro propiamente dicho, donde se imparten la mayoría de las clases). Cuya altura aproximada es de 11.6 m, Nave de Agraria de 15.65 m y un Gimnasio: 5.35 m, una nave pequeña para el Taller de Carpintería de 4 m de altura.
Nº de plantas:
Edificio central: bajo, 1ª planta y 2ª planta.
Nave de agraria: planta baja y un ático.
Gimnasio: planta única.
Taller de Carpintería: Planta única
Antigüedad:
Está construido en dos fases:
Parte antigua, 1982 parte nueva, 1989.
Nave de agraria: Tres cuartas partes de 1982 y una parte 1989.
Gimnasio: 1982.
Por la carretera comarcal 441 que pasa paralela a la fachada principal del Centro cuya anchura es de 6 m se accede con vehículo desde ésta, a través de una cancela de entrada, y existe a unos treinta metros de la anterior y en la misma acera otra cancela de salida.
1.2.3. Características constructivas externas
Edificio funcional sin ninguna característica especial de mención, las ventanas de la planta baja y las de la primera planta que están próximas a los porches están cerradas con rejas, hay pararrayos situado en el tejado. Tiene unos aparcamientos en los exteriores asfaltados y con dieciséis alcantarillas para recoger el agua de la lluvia.
1.2.4. Características internas.
Escaleras: Tres más una de emergencia.
Puertas de entrada y salida: al edificio principal se accede desde la calle por una única puerta, al patio interior desde el edificio principal se accede desde cuatro puertas, habiendo dos mas de carga y descarga en el aula taller de tecnología 1 y otra junto al salón de actos y una más de emergencias al final del pasillo, el taller de carpintería tiene dos puertas, el taller de agraria también cuenta con dos puertas.
Pasillos: Nueve, tres por cada planta.
Porches: Hay uno de entrada, soportado por columnas, otro que rodea al patio interior, del cual una parte está sostenido por pilares y encima de éste descansa parte del edificio, y las otras tres cuartas partes está sostenido por columnas, hay un sexto porche que une al anterior con la nave de agraria.
Calderas dentro del edificio, el cuadro de mandos, y el abastecimiento fuera del centro a 3 m de éste.
Existen depósitos de agua para emergencias de unos mil quinientos litros también a unos tres metros del edificio.
Se cuenta con un pozo con motobomba que sirve para regar las parcelas de agraria, pero está conectado a la red de agua de forma tal que se puede bombear agua desde el pozo al centro con los motores y abriendo la llave de paso que está situada en la misma caseta del pozo.
El cuadro de mandos de la instalación eléctrica está divido en dos un para la primera fase del Centro (parte antigua), y otro para la segunda fase (parte nueva), ambos están en la planta baja del edificio, el primero junto a la puerta de entrada y el segundo junto a la escalera de la segundo fase.
Plano de situación de las aulas
PLANTA BAJA
Aula B-1 B-2 Biblioteca Gimnasio Taller de Carpintería Taller 1 de Tecnología Taller 2 de Tecnología Salón de Usos Múltiples
PRIMERA PLANTA
Aula 1 - 1
Aula 1 - 2
Aula 1 - 3
Aula 1 - 4
Aula 1 - 5
Aula 1 - 6 Aula 1 - 8 Aula de Música Laboratorio de Física y Química Laboratorio de Ciencias Aula de Informática Taller 1 de Electricidad Taller 2 de Electricidad Taller 3 de Electricidad Taller 4 de Electricidad Taller 5 de Electricidad
SEGUNDA PLANTA
Aula 2 - 1 Aula 2 - 2 de Historia Aula 2 - 3 Aula 2 - 4 de Idiomas Aula 2 - 5 Aula 2 - 6 de Matemáticas - Lengua Aula 2 - 7 Aula 2 - 8 Aula 2 - 10 Aula 2 - 12 Aula de Plástica Aula de Dibujo Aula 1 de Gestión Aula 2 de Gestión Aula 2 de Informática
Treinta alumnos por aula.
Un laboratorio de Ciencia.
Un laboratorio de Física y Química.
Un aula de Plástica.
Un aula de Dibujo.
Un aula de música
Dos talleres de Tecnología.
Cuatro talleres.
Un gimnasio.
Un salón de actos
Una biblioteca
Dependencias de administración
Departamentos
1.3. Determinación de riesgos potenciales.
Los riesgos más importantes que se pueden producir son:
- Incendios.
- Contaminación y amenazas de bomba.
- Inundaciones.
- Deslizamiento y hundimiento del terreno.
Nivel bajo: edificios no superiores a 14 m de altura y con capacidad no superior a mil alumnos
2. CAPITULO SEGUNDO: MEDIDAS DE PROTECCIÓN.
2.1. Catalogo de medidas disponibles.
2.1.1. Medios de extinción de incendios.
2.1.1.1. Medios externos de protección (en un radio de 200 mts.)
MEDIOS
CALLES
REFERENCIA
HIDRANTES
BOCAS DE INCENDIO
TOMAS DE AGUA
Ver plano de este punto.
2.1.1.2. Medios internos de protección
Extintores y mangueras contra incendios.
Extintores Planta baja Extintores 1ª Planta Extintores 2ª Planta 2.1.2. Sistema de aviso y alarma.
En caso de incendio o anomalía en el centro, el aviso de alarma será diferente al habitual de cambio de clase, siendo de forma intermitente y continua.
Los pulsadores de alarma se encuentran localizados en conserjería; en caso de ausencia o fallos de los anteriores se utilizarán como alternativa timbres, campanas, silbatos, etc...
2.1.3. Sistema de alumbrado de emergencia.
Ver plano de este punto.
Luces de emergencia planta baja Luces de emergencia 1ª planta Luces de emergencia 2ª planta 2.1.4. Equipos y material de primera intervención.
Situación botiquín: Consejería planta baja
ELEMENTOS ESENCIALES
NÚMERO
Bolsas de guantes desechables
Tijeras para cortar ropa
Pinzas estériles
Gasas estériles
Vendas
Esparadrapo de tela
Tiritas de tela (varios tamaño)
Cepillo de limpieza
Batas de cura
Pañuelos de triangulares
Linterna
Solución jabonosa /Armil
2.2. DIRECTORIO DE MEDIOS EXTERNOS.
ORGANISMO
TELÉFONO
EMERGENCIAS
112
BOMBEROS
955974444
URGENCIAS MEDICAS
955970417
CENTRO DE SALUD
955972478
AMBULANCIAS
954393511
PROTECCIÓN CIVIL
955974325
POLICÍA LOCAL
955974325
POLICÍA NACIONAL
091
GUARDIA CIVIL
955974417
AYUNTAMIENTO
955974525
SERVICIO DE AGUA
955972363
ELECTRICIDAD
955972650
Protocolo a seguir en caso de emergencia
2.3.1. Detección del siniestro.
- Alertas:
-
Cualquier persona que detecte el siniestro deberá inmediatamente transmitir la alerta, que se hará informando al profesor de guardia o en caso de ausencia de éste a cualquier profesor, ordenanza, etc...
El profesor de guardia que en todo momento sabrán donde se encuentran las personas que componen la brigada de emergencia; les avisará para que neutralicen el siniestro lo antes posible.
Estas personas recibirán una información específica en temas de contra incendios, y estarán especialmente entrenadas y organizadas para la prevención y actuación en accidentes dentro del ámbito del centro escolar.
Así pues conocerán los riesgos potenciales del centro y la ubicación de los medios materiales de autoprotección existentes en el centro, así como su uso.
En caso de no conseguir neutralizar el siniestro la brigada de emergencia decidirá si se transmite la alarma para evacuar el centro.
- Alarma:
La alarma se dará haciendo sonar el timbre con unos toques distintos a los habituales, y nos indicará que se debe evacuar el centro.
Una vez dada la alarma de evacuación, todos los alumnos estarán atentos a las órdenes del profesor de su clase, para efectuar la evacuación cuando y por donde indique el profesor.
Dentro de la clase tiene que haber un alumno que se encargue de cerrar las ventanas en caso de incendio, y el resto saldrán junto con él cuando el profesor lo indique de forma ordenada y sin estorbar al resto de los alumnos del instituto, que al igual que ellos también están evacuándose. Para ello se seguirán las instrucciones que cada clase tiene que seguir en la evacuación, dichas instrucciones estarán pegadas en cada clase.
Transmisión de la señal.
La brigada de emergencia, formada por seis personas tendrán la misión en caso de alerta:
Neutralizar el siniestro, y si no es posible, decidir dar la alarma de evacuación, que lo hará el ordenanza haciendo sonar el timbre.
alarma:
La persona de la brigada de emergencia tendrá por misión avisar a los servicios de contraincendios, policía, protección civil, etc... (el directorio con los números de teléfonos estará en un panel bien a la vista en todas las terminales de teléfono del Centro y ésta misma persona será el Apoyo:
Quedando en la puerta para realizar la recepción e información a los servicios de ayuda exterior. Tendrá a mano un ejemplar del plan de evacuación para contestar a las posibles preguntas que le realice la ayuda exterior.
Si la persona encargada de este servicio no está en ese momento en el instituto deberá ser la siguiente dentro de la brigada la encargada de este servicio, y sino la siguiente, así hasta que esté la que le corresponde.
La siguiente persona que se encuentre en el centro de esta brigada será la que tenga por misión, una vez dada la alarma:
Desconectar el suministro de energía eléctrica. Deberá pues conocer donde están las llaves del cuadro de emergencia eléctrica. Debiendo estar en consejería en un cuadro bien a la vista colgado en la pared.
Si la persona encargada de esta misión no está en ese momento en el instituto o está haciendo las misiones de la persona de recepción del apoyo exterior será, lo mismo que en el caso anterior la siguiente, o la siguiente dentro de la brigada, la que asuma esta función.
Los siguientes miembros de la brigada tendrán por misión, una vez dada la alarma, abrir la puerta principal totalmente, las de emergencia y las que dan a los patios.
Una vez suene la señal de alarma, se dispondrá la evacuación ordenada y rápida, pero sin correr, aula por aula, bajo la dirección del profesor de cada clase, cuyas funciones serán dirigir, asistir, controlar y completar la evacuación del alumnado, por el camino de salida ya prefijado para cada clase.
Ver plano de distribución de salida y caminos a recorrer por cada clase, el orden de salida está fijado en plano, y los profesores no darán la orden de salida de su clase hasta que la que le antecede no haya salido, el profesor irá al frente de la clase, y sabrá del número de personas de que se compone ésta.
Antes de salir del aula, se cerrarán todas las ventanas y el último en salir cerrará la puerta.
Los alumnos no recogerán sus carteras, libros, etc., ni nada que les entorpezca. Estarán en todo momento a lo que ordene el profesor.
El punto de reunión con su profesor al frente de todo su alumnado será en las pistas de deportes según la distribución indicada en el plano.
En éste punto se verificará rápidamente si la evacuación es completa o ha quedado alguien atrapado por el siniestro en condiciones tales que necesite ayuda. Cada profesor debe informar a la persona a y a los servicios exteriores el resultado del recuento.
Capitulo tercero: plan de evacuación.
