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La Junta de Andalucía otorga la Bandera Verde de Ecoescuelas al Instituto Gaviota en reconocimiento a su actuación como modelo de calidad en el impulso de la educación ambiental. Es el único Instituto de la provincia de Almería que tiene este galardón internacional.
El galardón se ha entregado en un acto celebrado en la mañana del miércoles 9 de junio en el Museo de la Autonomía del municipio de Puebla del Río (Sevilla). En nombre del Consejero de Educación, D. Francisco Álvarez de la Chica, quien no pudo asistir a la ceremonia debido a la coincidencia con el debate del Estado de la Comunidad en el Parlamento Andaluz, el acto estuvo presidido por Dª. Pilar Jiménez Trueba, Directora General de Evaluación y Ordenación Educativa de la Consejería de Educación, y junto a ella Dª. Rocio Espinosa de la Torre, Directora General de Espacios Naturales y Participación Ciudadana de la Consejería de Medio Ambiente y por D.ª Eva García González en representación de ADEAC (Asociación de Educación Ambiental y del Consumidor). En el acto se entregaron nueve Banderas Verdes a otros tantos Centros Educativos de Andalucía, entre ellos el I.E.S. "Gaviota".
La red de Ecoescuelas es un programa de ámbito europeo coordinado por la Fundación Europea de Educación Ambiental (FEE), y desarrollado en España por ADEAC (Asociación de Educación Ambiental y el Consumidor, miembro de FEE).
En Andalucía este programa está dentro del Programa
de Educación Ambiental ALDEA, desarrollado por la Consejería de Educación en
colaboración con la de Medio Ambiente. Como reconocimiento a aquellos centros
que consiguen determinados niveles de mejora y compromiso, el programa Ecoescuelas contempla la concesión de la Bandera Verde, una distinción que
identifica a aquellos colegios e institutos que son un modelo de coherencia
ambiental. El Instituto Gaviota viene trabajando en este programa, a lo largo de
seis cursos académicos, desde el curso 2004/05. El galardón fue recogido por
Julia Maldonado Guglieri, profesora de Matemáticas del I.E.S. "Gaviota" y
coordinadora del programa en el Centro. Estuvo acompañada por el Director del
I.E.S. "Gaviota" Francisco José López Quintana, el Vicedirector Juan Francisco
Torrecillas Gutiérrez, el Secretario Martín Valenzuela Sánchez y el profesor
Francisco Rodríguez Alcalá. Igualmente en representación de la Asociación de
Madres y Padres del Instituto acudió al acto su presidenta Antonia Tamayo y la
madre Mariana Tenea. También asistieron al acto seis alumnas de 1º de E.S.O.,
quienes junto con la profesora Julia Maldonado, una vez finalizado el acto se
desplazaron a la localidad sevillana de Cazalla de la Sierra para participar en
el V Encuentro Regional del Alumnado de Centros Ecoescuelas, en representación
de la provincia de Almería. A este Encuentro asisten alumnos de ocho Institutos
andaluces, uno por cada provincia.
La Fundación para la Educación Ambiental (FEE) es una organización internacional privada, registrada en Holanda en 1982, sin ánimo de lucro, independiente de partidos políticos, creencias religiosas o grupos económicos. Actualmente, agrupa ramas o entidades miembros y asociadas en 45 países, que promueven actividades de educación ambiental a nivel nacional y unen sus esfuerzos a nivel internacional en Programas como: Bandera Azul (Blue Flag) para playas y puertos deportivos y Ecoescuelas (Eco-Schools), entre otros.
Los objetivos de la FEE se concentran en el Desarrollo de Investigaciones y Actuaciones que promuevan la Conciencia y Educación Ambiental, la dimensión transfronteriza de la problemática ambiental y la necesidad de la cooperación internacional en la búsqueda de soluciones.
El Programa Ecoescuelas, promovido y desarrollado por la FEE, cuenta ya con unos 13.000 centros participantes en 32 países, la mayoría europeos. Las Ecoescuelas trabajan en colaboración con sus municipios en la aplicación de la Agenda 21 de la Conferencia de Río ‘92; en especial, en temas como el Agua, la Energía o los Residuos. Cada Ecoescuela cuenta con un Comité Ambiental, elegido por la comunidad escolar, que coordina el desarrollo de un Plan de Acción y de un Código de Conducta, dentro y fuera del centro, a partir de los resultados de una Ecoauditoría interna. Todo ello, en línea con el Sistema de Gestión Ambiental y Ecoauditoría (EMAS) propugnado por la Unión Europea.
