Algunos principios
básicos para el uso seguro de Internet
La manera más directa de
evitar los riesgos en el uso de Internet es la prevención. Dos son los
principios básicos que deberíamos tener en cuenta:
- Las familias han de confiar en los
centros y en los docentes e informar a los tutores y tutoras de
las incidencias que les parezcan sospechosas.
- Los padres y las madres han de
confiar también en sus hijos e hijas, propiciando un ambiente
familiar de comunicación confianza y libertad, utilizando
conjuntamente Internet, hablando de ello, no culpabilizando
siempre a los menores o no convirtiendo Internet en una nueva
niñera, con la que tener a nuestros hijos e hijas ocupados.
Algunos riesgos y algunas soluciones
Con Internet podemos
comunicarnos, estudiar, divertirnos o recopilar información sobre
cualquier tema imaginable. Pero Internet tiene también sus riesgos y la
educación de nuestros hijos e hijas en un uso seguro y educativo de
Internet, es también responsabilidad de las familias.
Hay que empezar diciendo
que los riesgos constituyen una parte mínima de lo mucho que Internet
nos ofrece y no está justificado adoptar una posición alarmista, pero sí
sería recomendable adoptar determinadas precauciones, ante algunas
situaciones sociales con las que los jóvenes pueden encontrarse en el
uso de Internet:
1. La pérdida de la privacidad
Se produce cuando
proporcionamos, a través de Internet, información sobre nuestra vida
personal para poder entrar en determinados espacios comunes o para la
utilización "gratuita" de servicios. Muchas páginas solicitan datos
personales para un uso fraudulento de los mismos.
¿Qué medidas adoptar?
- No use siempre el mismo nombre
de usuario y contraseña en todos los servicios que utilice.
- No proporcione, por principio,
datos personales como nombre, dirección, número de DNI,
número de teléfono o fotografías suyas o de su familia.
2. El phishing
Es el intento de adquirir
fraudulentamente información de una persona, como la identidad y código
secreto de una tarjeta electrónica o del acceso a los datos bancarios.
Actúa a través de la recepción de un correo electrónico en el que en
nombre de una entidad bancaria se pide al usuario esta información. El
mensaje suele imitar con bastante exactitud la imagen habitual de la
entidad.
¿Qué medidas adoptar?
- No proporcione nunca
información sobre su cuenta bancaria, su identidad o el
código de acceso.
- Informe a su entidad bancaria
de la recepción de cualquier correo sospechoso.
3. El correo masivo (spam) y los
virus
El correo masivo consiste
en la recepción de una gran cantidad de correo electrónico no
solicitado, que invade y puede incluso bloquear las cuentas que
utilizamos. Los virus -también los denominados "gusanos y troyanos"-
causan serios problemas a nuestro ordenador: borrando información,
tomando el control del mismo, adquiriendo información sensible, etc.
¿Qué medidas adoptar?
- Utilice algún programa de
protección contra virus informáticos, y manténgalo
actualizado.
- Utilice los sistemas anti-spam
de su proveedor de Internet o del programa de correo
electrónico.
- No abra nunca archivos
adjuntos de un correo desconocido y borre el que no le
parezca conocido.
4. Las compras por Internet
Internet es, igual que
sucede con otros medios de comunicación, un terreno dominado por la
propaganda comercial igual que la TV. Muchas páginas que parecen
orientadas a la "educación o el entretenimiento" contienen gran cantidad
de anuncios de productos o servicios no siempre necesarios ni
beneficiosos. Por otra parte es cierto que la compra "on-line" en
algunas empresas es muy segura, pero comprar en Internet no es siempre
seguro.
¿Qué medidas adoptar?
- Haga saber a sus hijos o hijas
que no están autorizados a comprar por Internet, sin su
permiso y consentimiento.
- Cuando vaya a comprar
asegúrese que la empresa utiliza un "protocolo seguro"
(compruebe que la dirección de Internet comienza con "https://"
y que en la parte baja de la página web aparece un candado
cerrado).
- No facilite sus datos
personales y bancarios si no está seguro de la "fiabilidad"
de la empresa en la que compra.
5. Los juegos de azar
Aunque no todos los
proveedores son fraudulentos, conviene evitar el acceso a menores a
dichas páginas.
¿Qué medidas adoptar?
- La mejor manera para evitar
que sus hijos e hijas quieran utilizar juegos de azar es que
usted no juegue a ellos ni en el mundo real ni en el
virtual.
- Evite aquellas páginas en las
que se anuncia un casino u otro juego de azar.
6. Acoso on-line
Se produce cuando se acosa
a un niño o niña a través de Internet, un programa de mensajería
instantánea o por correo electrónico. Suele ser una continuación del
acoso escolar, pero utilizando otros medios y no podemos subestimar los
problemas que el acoso causa.
¿Qué medidas adoptar?
- No permita que sus hijos o
hijas envíen mensajes o e-mails de acoso a otros niños o
niñas; han de comprender que el acoso provoca muy serios
perjuicios.
- Si sus hijos son objeto del
acoso de compañeros y compañeras de la escuela, hable con el
tutor o tutora.
7. Los contactos a través de Internet
Existe el riesgo de que
personas con intereses ocultos puedan establecer alguna vía de contacto
con sus hijos e hijas, generalmente por mediación de algún sistema Chat
, sin que el menor sea consciente de ello.
¿Qué medidas adoptar?
- Inscríbase y participe en los
mismos chats que sus hijos para conocer qué se dice y de qué
tratan.
- Debería hacerles entender y
aceptar a sus hijos e hijas que no pueden proporcionar
información personal (fotografías, nombre, número de
teléfono, dirección, etc.) a nadie en un Chat o en Internet,
sin su previo conocimiento.
- Nunca un menor puede
encontrarse en persona con alguien que sólo conoce online,
sin su conocimiento o presencia.
8. Los propios
contenidos de Internet
Se trata de un riesgo que
no suele ser tan conocido como los anteriores. Podemos encontrar páginas
desde las que se incita a la anorexia y a la bulimia, otras que nos
ofrecen contenidos racistas, xenófobos, pornográficos o aquellas otras
en las que determinadas sectas pretender reclutar a nuevos miembros.
¿Qué medidas adoptar?
- Elabore un código de uso de
Internet para toda la familia, con el tiempo de uso
permitido y tipo de información a la que se puede acceder.
- Instale en el ordenador algún
sistema de filtro que limite el acceso a páginas con
información pornográfica.
- Utilice sistemas de búsqueda
en Internet especialmente orientados a menores como por
ejemplo: http://yahooligans.yahoo.com/
- Si se accede a alguna página
pornográfica, hable sobre la misma con el menor en lugar de
ocultarla o culpabilizarle.
- Compruebe el historial del
navegador de sus hijos y hable con ellos si encuentra
páginas de estos tipos.
- Solicite información sobre
sitios de Internet con contenidos interesantes para la
formación y educación de sus hijos e hijas y visítelos con
ellos.
- Si alguna vez encuentra sitios
con contenidos como los mencionados, conviértalos en motivo
de reflexión, discusión y debate con sus hijos e hijas.
10+
1 Reglas prácticas.
- Hable siempre con sus hijos e
hijas sobre lo que hace y encuentran en Internet.
- Acuerde con sus hijos e hijas que
nunca proporcionen información personal familiar: edad,
dirección, nº DNI, teléfono, etc.
- Tenga cuidado con el e-mail y los
archivos adjuntos, cuando no conoce quién lo envía. Nunca abra
correos sospechosos.
- Muéstrese interesado por las
amistades que sus hijos e hijas hacen online, especialmente en
los sistemas de "Chats" y de mensajería instantánea.
- Anime a sus hijos e hijas para que
le informen de todo lo que les haga sentir incómodos, les
desagrade u ofenda.
- Evite páginas con contenidos
nocivos o falsos. No crea todo lo que encuentra, vea o lea en
Internet.
- Mantenga un contacto permanente
con el Centro Escolar, sobre el uso que sus hijos e hijas hacen
de Internet.
- No culpabilice a sus hijos e hijas
sobre lo que ocurra en Internet, ni sea alarmista.
- Acuerde un tiempo "generoso" para
que sus hijos e hijas hagan uso de Internet, pero establezca un
tiempo concreto de uso.
- Acuerde un código familiar de uso
de Internet.
- Disfrute Internet con sus hijos e
hijas.
DECÁLOGO
Los e-derechos de los niños y niñas con
el apoyo de UNICEF
- Derecho al acceso
a la información y la tecnología, sin discriminación por motivo
de sexo, edad, recursos económicos, nacionalidad, etnia, lugar
de residencia, etc. En especial este derecho al acceso se
aplicará a los niños y niñas discapacitados.
- Derecho a la libre
expresión y asociación . A buscar, recibir y difundir
informaciones e ideas de todo tipo por medio de la Red. Estos
derechos sólo podrán ser restringidos para garantizar la
protección de los niños y niñas de informaciones y materiales
perjudiciales para su bienestar, desarrollo e integridad; y para
garantizar el cumplimiento de las leyes, la seguridad, los
derechos y la reputación de otras personas.
- Derecho de los niños y niñas
a ser consultados y a dar su opinión cuando se
apliquen leyes o normas a Internet que les afecten, como
restricciones de contenidos, lucha contra los abusos,
limitaciones de acceso, etc.
- Derecho a la protección
contra la explotación , el comercio ilegal, los abusos
y la violencia de todo tipo que se produzcan utilizando
Internet. Los niños y niñas tendrán el derecho de utilizar
Internet para protegerse de esos abusos, para dar a conocer y
defender sus derechos.
- Derecho al desarrollo
personal y a la educación , y a todas las oportunidades
que las nuevas tecnologías como Internet puedan aportar para
mejorar su formación. Los contenidos educativos dirigidos a
niños y niñas deben ser adecuados para ellos y promover su
bienestar, desarrollar sus capacidades, inculcar el respeto a
los derechos humanos y al medio ambiente y prepararlos para ser
ciudadanos responsables en una sociedad libre.
- Derecho a la intimidad
de las comunicaciones por medios electrónicos. Derecho
a no proporcionar datos personales por la Red, a preservar su
identidad y su imagen de posibles usos ilícitos.
- Derecho al esparcimiento,
al ocio, a la diversión y al juego , también mediante
Internet y otras nuevas tecnologías. Derecho a que los juegos y
las propuestas de ocio en Internet no contengan violencia
gratuita, ni mensajes racistas, sexistas o denigrantes y
respeten los derechos y la imagen de los niños y niñas y otras
personas.
- Los padres y madres tendrán el
derecho y la r esponsabilidad de orientar ,
educar y acordar con sus hijos e hijas un uso responsable de
Internet: establecer tiempos de utilización, páginas que no se
deben visitar o información que no deben proporcionar para
protegerles de mensajes y situaciones peligrosas, etc. Para ello
los padres y madres también deben poder formarse en el uso de
Internet e informarse de sus contenidos.
- Los gobiernos de los países
desarrollados deben comprometerse a cooperar con otros
países para facilitar el acceso de éstos y sus
ciudadanos, y en especial de los niños y niñas, a Internet y
otras tecnologías de la información para promover su desarrollo
y evitar la creación de una nueva barrera entre los países ricos
y los pobres.
- Derecho a beneficiarse y a
utilizar en su favor las nuevas tecnologías para
avanzar hacia un mundo más saludable, más pacífico, más
solidario, más justo y más respetuoso con el medio ambiente, en
el que se respeten los derechos de todos los niños y niñas.
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