1 Objetivos que se plantean en el curso

Inventariar el material existente a nivel de Departamento.
Establecer, priorizar y cubrir las necesidades de material a expensas de la disponibilidad presupuestaria, prestando especial atención al material geográfico inexistente (diapositivas, atlas y plantillas de mapas).
Trabajar en la coordinación de las programaciones de los dos ciclos.
Participar en todas aquellas actividades extraescolares del Centro y desarrollar aquellas que se programen para celebrar determinados días.
Participar activamente en la puesta en marcha de la Feria del Libro.
Coordinarnos estrechamente con el resto de los Departamentos para desarrollar actividades transversales, así como contenidos específicos del área.
Intentar que los ordenadores se conviertan en herramientas de trabajo en la practica habitual del aula.

2 Programación

Revisar las programaciones para adaptarlas a la nuevas tecnologías.
Coordinar las actuaciones en los dos ciclos en la práctica de las nuevas tecnologías.
Especificar detenidamente la distribución de los contenidos, teniendo en cuenta que las editoriales son diferentes, sobre todo con sespecto a 4º E.S.O.
Hacer los esfuerzos necesarios en la temporalización de los contenidos para poder alcanzar y desarrollar la totalidad de la programación.

3 Evaluación y recuperación

Evaluación continua e individual
Prueba inicial para detectar nivel de clase y nivel de partida de los alumnos
Prueba inicial para detectar ideas previas a nivel de Unidades (Cuestionarios iniciales)
Pruebas escritas, como mínimo 2ó 3 al trimestre, estableciendo la posibilidad de una prueba por Unidad.
Control diario de clase, de las actividades programadas tanto en clase como en casa
Revisión continua del cuaderno de clase, como un instrumento más de evaluación
Actitud ante la asignatura, programados como objetivos para cada unidad.
Actitud ante la clase, como grupo, ante los alumnos, individualmente y ante el profesor

4 Recuperación de asignaturas pendientes

Evaluación continua. El trabajo durante el curso es un indicativo más en la evaluación de la asignatura pendiente.
Prueba escrita, previa selección de los contenidos prioritarios en la asignatura pendiente
Selección de trabajos para que amplíen aquellas unidades planteados como desarrollos

5 Formación del profesorado y viajes a realizar

Solicitar aquel o aquellos cursos que a nivel de Departamento nos interese y pueda ser útil:
Viaje 1º y 2º: Sin determinar.
Viaje 3º y 4º: Sin determinar.

Proyectos

Coordinación:
Ana Espadas
Sebastián Rodríguez

Libros de texto