Autor: Victoria Pérez Caro

E-mail: victoriapeca@gmail.com

Área: música

Nivel: secundaria

ESCENARIO:

Se te ha encomendado organizar una exposición de instrumentos musicales, y los vas a clasificar por familias, y dentro de éstas por grupos, según la forma de producir el sonido.
Junto a los instrumentos clásicos occidentales, que conoces bien, han llegado otros instrumentos desconocidos para ti.
La lista de estos instrumentos es la siguiente:
Sarangi, kora, rabab, koto, darbuka, yembé, sitar, shakuhachi, quena, balafón.

¿Dónde vas a situar estos instrumentos? ¿por qué?

TAREA:

1- El Sarangi y el rabab, son instrumentos procedentes de países diferentes, ¿En qué se parecen? ¿en qué se diferencian?
www.rutadeseda.org/sarangi.html
funjdiaz.net/museo/ficha.cfm?id=61

2- La Kora es un instrumento entre arpa y laud, ¿qué quiere decir esto?
www.afrol.com/es/Categorias/Cultura/kora.htm

3- ¿Qué instrumento es el koto? ¿cómo produce el sonido?
www.japonartesescenicas.org/musica/instrumentos/koto.html

4- El darbuka y el yembé son instrumentos que se pueden clasificar en una misma familia, ¿sabrías decir cuál es?
www.afrol.com/es/Categorias/Cultura/yembe.htm
www.boghesdebagamundos.com/BdBstrumenti.htm

5- ¿Qúé instrumento es el oud?
funjdiaz.net/museo/ficha.cfm?id=58

6- Describe el sitar.
www.rutadeseda.org/sitar.html

7- El shakuhachi y la quena, son instrumentos que se pueden clasificar en la misma familia, ¿sabrías decir cuál es?
www.geocities.com/transiente/portalinstrumentosmusicales.html

8- ¿A qué familia pertenece el balafón?
www.afrol.com/es/Categorias/Cultura/balafono.htm

RECURSOS:

Para responder a todas estas cuestiones, tienes las siguientes direcciones:

PRODUCTO:

Escribe un informe en el que aparezca una breve descripción de cada instrumento, la forma de producir el sonido y el lugar que le correspondería en la exposición, argumentando esa decisión.