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INTRODUCCIÓN |
La película Amadeus recibió ocho premios oscars de la Academia de Holliwood en 1984, entre ellos el de mejor película Sin embargo a pesar del éxito obtenido, la película generó mucha controversia, sobre todo entre los historiadores y los amantes de la música.
¿Porqué creéis que ocurrió semejante situación?
Ahora tenéis la posibilidad de investigarlo.
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TAREA |
Vais a realizar una investigación sobre Mozart y Salieri, que son los personajes principales de la película Amadeus, e intentar responder a la siguiente cuestión:
¿Cómo se puede conciliar el poder inventivo de la imagen, las exigencias del cine, con la verdad histórico-musical?
No os preocupeis si no habeis visto la película todavía, incluso es mejor visionarla después de haber investigado y sacado vuestras propias conclusiones
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PROCESO |
Para investigar en el tema, vais a dividiros en grupos de cuatro personas, y cada una se dedica a uno de los siguientes apartados:
- La vida y obra de Mozart, sobre todo en su etapa de Viena.
- La vida y obra de Salieri.
- Información sobre la música que se utiliza en la película: críticas contemporáneas, fechas de estreno, etc.
- Información sobre las críticas positivas y negativas de la película.
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RECURSOS |
Para poder investigar estos temas, deberéis utilizar los siguientes recursos que ofrece internet. - http://www.webpersonal.net/mozart/cast/inicio.htm"
- http://www.monografias.com/trabajos29/mozart/mozart.shtml"
- http://www.monografias.com/trabajos28/revancha-salieri/revancha-salieri/.shtml"
- http://es.wikipedia.org/wiki/mozart"
- http://www.nosoloarte.com/clasica/biomozart.htm"
- http://usuarios.lycos.es/guiaudicion/compositores50/mozartanec.htm"
- http://www.acj.be/salieri.htm"
- http://www.geocities.com/fcueto/Musica/ASalieri.htm"
- http://rionegro.com.ar/arch200601/18/c18n03.php"
- http://www.geocities.com/vienna/Strasse/8454/salieri.htm"
- http://www.filomusica.com/filo3/amadeus.html
- http://www.filomusica.com/filo38/partita.html
- http://www.filomusica.com/filo35/mozart.html
- http://www.doncinema.com/clasicosmodernos_amadeus.htm"
- http://www.losdestructores.com/cine/amadeus.htm"
- http://www.epdlp.com
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EVALUACIÓN |
Cada grupo deberá hacer una exposición de las conclusiones obtenidas y compararlas con las de los demás.
Se valorará la organización de la información obtenida; la claridad,en la argumentación de las conclusiones;,la presentación del trabajo, y, el respeto por las ideas de los demás compañeros.
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CONCLUSIÓN |
Al igual que se realizan diferentes versiones musicales de un mismo tema, El cine como medio creativo y artístico que es,tiene la libertad de transformar o de realizar su propia visión de la realidad, pero el público quizás debería saber de donde parte la película y cuáles son las licencias que este medio utiliza.
Espero que os haya gustado este trabajo, y que a la hora de ver una película sobre algún tema histórico, no olvideis lo aprendido
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