Lenguaje musical

 

Representación gráfica del timbre

El timbre es la cualidad del sonido que permite diferenciar  sonidos producidos por  diferentes instrumentos. A través del timbre somos capaces de distinguir dos sonidos de la misma altura, duración e intensidad.

Desde el punto de vista de la Física Acústica, el timbre es uno de los elementos vibratorios más complejos: cuando suena un instrumento solo se percibe su sonido fundamental. Pero junto con este también suenan otros sonidos "parciales" de distinta frecuencia o altura, llamados ARMÓNICOS, que no se perciben aisladamente, pero contribuyen a definir su tímbrica.

El timbre  por lo tanto, viene determinado por la cantidad e intensidad de estos armónicos.

Los armónicos varían según la fuente sonora, según el tipo de instrumento, según el diseño del propio instrumento, e, incluso, según la forma de tocarlo.

Por qué no oímos  normalmente cada uno de estos sonidos parciales o armónicos en particular, porque el oído, los funde en uno solo, cuya altura es la del  armónico fundamental  que es la nota que percibimos sol, la, etc. y su timbre, lo determina ese conjunto de armónicos parciales que acompañan al fundamental.

 

Ya vimos un ejemplo  en el tema anterior sobre las ondas sonoras, en el que se reflejaban con diferentes colores los armónicos que produce un violín, para recordarlo aquí tienes  el enlace.

El timbre se representa en la partitura, indicando al principio del pentagrama el nombre del instrumento que interpreta la obra.

Ya sabes que se llama  partitura a la representación escrita de una obra musical en la que se colocan las notas musicales, los valores de las figuras, el tempo, la tonalidad, las dinámicas, los instrumentos que interpretan la obra, así como el título y el autor de la obra.

 

 

Cuando son pocos instrumentos, pueden estar colocados bien como en el ejemplo anterior, o debajo del título.

 

 

La orquestación y la instrumentación son dos conceptos estrechamente vinculados. La Orquestación es el arte de escribir música para la orquesta. Su estudio se divide en dos grandes áreas:

- Instrumentación: Escritura para instrumentos individuales lo que involucra el uso de sus timbres particulares, sus técnicas y sus calidades expresivas.

- Orquestación: Escritura para la orquesta  involucrando el conocimiento y manejo de texturas y grupos de timbres individuales y combinados.

 

Orquestar es el paso siguiente a instrumentar. e implica un concepto mucho más amplio e íntimamente relacionado con la composición. El orquestador puede ser el mismo compositor o puede ser otra persona, pero llega a ser la orquestación tan importante como la composición.

 

Vamos a escuchar dos obras en las que el timbre tiene un papel principal: El Bolero, de Maurice Ravel y la Guía de orquesta para jóvenes de Benjamin Britten.

 

El Bolero (1928) del compositor francés Maurice Ravel ( 1875-1937),  uno de los grandes orquestadores   del siglo XX , es una música de ballet para orquesta inspirada en una danza española. Una obra que se caracteriza por un ritmo y un tempo invariables, con una melodía obsesiva,  repetida una y otra vez en la que  el único elemento de variación proviene de los efectos de orquestación (una progresiva y equilibrada acumulación de instrumentos), y de un inmenso crescendo (desde el más suave pianissimo hasta el estruendoso fortissimo), que sostendrá toda la obra.

 

Ritmo ostinato de la caja y que acompaña la pieza todo el rato

 

El esquema es sencillo y conciso. Por esto, también es un excelente ejercicio para reconocer los instrumentos de la orquesta. Ravel logra una obra atractiva usando casi exclusivamente la técnica de orquestación.

Director. Herbert Von Karajan

 


Ravel Bolero 1ere partie 7:50
 


Ravel Bolero 2eme partie
 

  Al músico Arthur Honegger (1892-1955) le confesó lo siguiente: "Escribí sólo una obra maestra, el Bolero. Pero desgraciadamente no hay música en ella". ¿Qué piensas que quiso decirle?

 

¿Crees que cuatro personas pueden tocar el Bolero de Ravel con un solo violonchelo eléctrico? Pues mira lo que hace el  Stringfever quartet.

 

 

http://www.youtube.com/watch?v=H5MLNMgpywk

 

 Benjamin Britten, (19131976) fue un compositor, director de orquesta y pianista británico.

Uno de los trabajos mas conocidos de Britten es "Guía de orquesta para jóvenes" (1946), compuesto para acompañar a "Instrumentos de la orquesta", una película educativa producida por el gobierno británico, dirigida y narrada por Malcolm Sargent.

La obra tiene por subtítulo "Variaciones y fuga sobre un tema de Henry Purcell" y toma una melodía de Abdelasar como tema central. Britten creó variaciones individuales para cada sección de la orquesta, comenzando las maderas, luego las cuerdas , los bronces y finalmente los instrumentos de percusión. Luego lleva a la orquesta completa a una fuga, antes de retomar el tema para concluir la obra.

 

 

http://ividal.com/musica1/?cat=11

Entra en este enlace relacionado con la obra anterior de Britten.

 

¿Podrías adivinar qué clase de objeto es este? intenta imaginar cómo es su timbre: agudo, grave, fuerte flojo, seco, con eco....

 

Compruébalo en este vídeo.

 

http://www.youtube.com/watch?v=F0uIP_q-pmM

Este instrumento se llama Hang es un instrumento musical de percusión creado por Felix Rohner y Sabina Schärer en el año 2000, con la idea de trasladar el sonido del steel drum a un instrumento portátil. Hang significa mano en idioma Bernés.

Se compone de dos partes de metal. Se toca usando las manos directamente, golpeándolas suavemente sobre los huecos del instrumento. Cada uno de estos huecos equivale a una nota musical, llegando a cubrir una escala entera.

 

Entra en este enlace y podrás observar la riqueza tímbrica de la voz humana.

 

Podemos reconocer fácilmente sonidos producidos en el ambiente de una calle, de una casa, pero en lo que se refiere a instrumentos musicales ¿cuántos eres capaz de reconocer por su sonido?

realiza las siguientes actividades:

    - Actividad 1

    - Actividad 2

    - Actividad 3

    - Actividad 4a - Actividad 4b

    - Actividad 5

    - Actividad 6

    - Actividad 7

 

Como hemos podido observar, el timbre es lo que da color a la música, el que da personalidad al sonido, es por ello por lo que deberíamos reconocer el timbre específico de cada instrumento y no sólo el de la familia (cuerda, viento, percusión), a la que pertenece, porque este reconocimiento auditivo nos aportará una mayor riqueza a la hora de oír una pieza musical y disfrutar, de una forma mas completa, la audición de una obra.

 

Departamento de música, IES Mateo Alemán