Acceso al Bachillerato: además de los que posean el título de Graduado en Educación Secundaria, podrán acceder quienes tengan los títulos de Técnico en FP de grado medio, Técnico Deportivo y Técnico en Artes Plásticas y Diseño respectivamente.

La elección de una modalidad de Bachillerato u otra está mediatizada por una serie de factores. Es muy importante informarse claramente acerca de estos factores para poder tener una referencia clara a la hora de elegir la modalidad de Bachillerato que mejor se ajusta a nuestros intereses.

Los factores más importantes a tener en cuenta son los siguientes:

  • Materias que los componen. Es indudable que las materias que se estudiarán en cada modalidad va a ser un factor decisivo a la hora de decidirnos por una modalidad u otra, ya que cada estudiante tiene mayor interés o capacidad hacia unas materias determinadas. En esta misma página encontrará información sobre las distintas materias que componen cada una de las modalidades que se imparten en nuestro Centro y, en su caso, de los distintos Itinerarios. Además, puede consultar los horarios del Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales y Bachillerato Ciencias y Tecnología en cada uno de los cursos.
  • Estudios Universitarios que se desean realizar después del Bachillerato. Este es otro factor clave en la decisión. Probablemente cuando se accede al Bachillerato todavía no se tiene decidido claramente la carrera universitaria concreta que se desea estudiar. A pesar de esto, la elección de una modalidad u otra puede ser determinante para el futuro. La razón está en que al acceder a la universidad se da opción preferente de entrada a determinadas carreras a aquellos alumnos que han cursado una determinada modalidad e incluso un determinado Itinerario. Por lo tanto, es muy importante conocer el modo de acceder a los estudios universitarios y la vinculación entre las carreras universitarias y las distintas modalidades del Bachillerato. Puede encontrar información completa sobre este tema en Acceso a la Universidad.
Las materias que se cursan en cada una de estas modalidades son de tres tipos.
TIPO DE MATERIA
CARACTERÍSTICAS
COMUNES
 Deben cursarlas todos los alumnos con independencia de la modalidad elegida. Pretenden contribuir a la formación general del alumnado
MODALIDAD
 Son específicas para cada una de las modalidades. Pretenden proporcionar una formación más especializada, preparando y orientando al alumno hacia estudios posteriores.
OPTATIVAS
 Son materias que otorgan una mayor flexibilidad al Bachillerato, aumentando la participación del alumno en la definición de su propio currículo.

En nuestro Centro se imparten dos modalidades: Humanidades y Ciencias Sociales y Ciencias y Tecnología
 
MATERIAS COMUNES
1º CURSO
2º CURSO
  • Lengua Castellana y Literatura I
  • Primera Lengua Extranjera I
  • Ciencias para el Mundo Contemporáneo
  • Filosofía y Ciudadanía
  • Educación Física
  • Religión
  • Lengua Castellana y Literatura I I
  • Primera Lengua Extranjera I I
  • Historia de la Filosofía
  • Historia de España
  • Religión
 
MATERIAS PROPIAS DE LA MODALIDAD
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
PRIMER CURSO
SEGUNDO CURSO
  • Biología y Geología
  • Física y Química
  • Matemáticas I
  • Dibujo Técnico I
  • Tecnología Industrial I
  • Matemáticas I I
  • Física
  • Biología
  • Química
  • Dibujo Técnico I I
  • Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente
  • Electrotecnia
  • Tecnología Industrial II
 

MATERIAS INCOMPATIBLES:

  • Para cursar las materias de nivel II hay que haber superado las de nivel I correspondientes  (o tener conocimientos suficientes según se determine normativamente).

  • La “Biología y geología” de 1º es llave para “Biología” y “Ciencias de la tierra y medioambientales” de 2º.

  • La “Física y química” de 1º es llave para la “Física”, la “Química” y la “Electrotecnia” de 2º

OBLIGATORIEDAD DE CURSAR CIERTAS MATERIAS DE MODALIDAD:

- Todos los alumnos deben cursar “Matemáticas I” en 1º y “Matemáticas II” en 2º.

- En 2º los alumnos cursarán al menos una materia de entre: “Física”, “Química” y “Biología”  (teniendo en cuenta las incompatibilidades del cuadro anterior).
Genéricamente todos los alumnos tienen que cursar 5 de las 6 materias de modalidad del Bachillerato elegido, pudiendo 1 ser de otro Bachillerato. Ver más información en los Bachillerato Humanidades y Ciencias Sociales y Bachillerato Ciencias de la Naturaleza y la Salud.
MATERIAS PROPIAS DE LA MODALIDAD
HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
PRIMER CURSO
SEGUNDO CURSO

  • Historia del Mundo Contemporáneo

  • Matemáticas Aplic.CC.SS. I

  • Economía

  • Latín I

  • Griego I

  • Geografía

  • Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II

  • Historia del Arte

  • Latín II

  • Economía de la Empresa.

  • Griego II

  • Literatura Universal
 

MATERIAS INCOMPATIBLES:

  • Para cursar las materias de nivel II hay que haber superado las de nivel I correspondientes  (o tener conocimientos suficientes según se determine normativamente).

OBLIGATORIEDAD DE CURSAR CIERTAS MATERIAS DE MODALIDAD:

-  En 1º los alumnos cursarán obligatoriamente “Historia del mundo  contemporáneo”

-  En 2º los alumnos cursarán al menos una materia de entre: “Historia del arte”, “Latín II”, “Matemáticas aplicadas a las CC. SS. II”, “Literatura universal” y “Geografía”

 

Genéricamente todos los alumnos tienen que cursar 5 de las 6 materias de modalidad del Bachillerato elegido, pudiendo 1 ser de otro Bachillerato. Ver más información en los Bachillerato Humanidades y Ciencias Sociales y Bachillerato Ciencias de la Naturaleza y la Salud.
 
MATERIAS OPTATIVAS
TODAS LAS MODALIDADES
PRIMER CURSO
SEGUNDO CURSO
1ª Optativa
Segunda Lengua Extranjera I
1ª Optativa

Optativa (ver las ofertadas)
2ª Optativa
 Proyecto Integrado
2ª Optativa

Proyecto Integrado

Para el Bachillerato de Ciencias y Tecnología, en 2º, la optativa será escogida por el alumnado de entre las siguientes:

DE OFERTA OBLIGATORIA

- 2º Lengua extranjera
-Tecnologías de la información y la comunicación

DE OFERTA VOLUNTARIA

- Materias propias de modalidad
- Materias de configuración propia
Para el Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales, en 2º, la optativa será escogida por el alumnado de entre las siguientes:

DE OFERTA OBLIGATORIA

- 2º Lengua extranjera
-Tecnologías de la información y la comunicación
- Historia de la música y de la danza

DE OFERTA VOLUNTARIA

- Materias propias de modalidad
- Materias de configuración propia
Todos los alumnos deberán cursar dos materias optativas en cada curso obligatoriamente. Una de las materias optativas será siempre la Segunda Lengua Extranjera. También tienen la posibilidad de cursar como 2ª materia optativa una materia de modalidad. Ver más información en los Bachillerato Ciencias Sociales y Bachillerato Ciencias de la Naturaleza y la Salud.
 
  • Será continua y diferenciada según las distintas materias
  • El equipo docente actuará de manera colegiada y tomará en consideración las decisiones adoptadas por el profesorado de cada materia
  • El profesorado evaluará tanto los aprendizajes del alumnado como los procesos de enseñanza y su propia práctica docente
 
  • Se promocionará a 2º curso cuando se hayan superado todas las materias de 1º o se tenga evaluación negativa en dos como máximo. En este caso, el alumnado deberá matricularse de las materias pendientes, realizar un programa de refuerzo y superar la evaluación correspondiente a dicho programa.
  • El alumnado que no haya superado 3 o 4 materias deberá repetir 1º, pero podrá elegir entre:
    • Repetir el curso con solo las asignaturas no aprobadas
    • Repetir el curso en su totalidad pero guardando la nota de las materias aprobadas en caso de que la calificación obtenida por segunda vez sea inferior a la primera.
    • Repetir el curso completo sin guardar las calificaciones aprobadas.
  • El alumnado que obtenga más de 4 materias suspensas deberá repetir el curso en su totalidad.
  • La evaluación final de las materias de 2º se realizará finalizada la de 1º y una vez constatado que al alumnado se encuentra en condiciones de promocionar a 2º
  • Al término de 2º, sólo se vuelven a cursar las materias pendientes
  • Para obtener el título de Bachiller será necesaria la evaluación positiva en todas las materias.
  • El alumnado que finalice las enseñanzas profesionales de música y danza, obtendrá el título de Bachiller si supera las materias comunes del bachillerato. Las materias comunes deberán cursarse como mínimo en dos cursos y en cuatro como máximo
 
  • Evaluación positiva de todas las materias de 1º:

Cursará todas las materias de 2º y las no superadas de 1º de la nueva modalidad

  • Evaluación negativa de alguna materia común u optativa de 1º:

Si la suma de las materias no superadas y las de la nueva modalidad de 1º, no es superior a tres, cursará estas y todo 2º

.
 

Los alumnos que cursen satisfactoriamente el Bachillerato en cualquiera de sus modalidades recibirán el Título de Bachiller. Sólo se podrá obtener el título cuando se tengan superadas todas las materias.

El Título de Bachiller será único y en el texto del mismo deberá constar la modalidad cursada y la calificación media obtenida.

La calificación global de Bachillerato será la media aritmética, expresada con un sólo decimal, de las calificaciones de todas las materias que lo componen, exceptuando las calificaciones de Religión que no serán tenidas en cuenta.
 
El título de Bachillera faculta para el acceso a:
  • Los Ciclos Formativos de Grado Superior.
  • Las carreras universitarias de grado Superior y Medio, a través del sistema de Acceso a la Universidad establecido legalmente.
  • Los grados y estudios superiores de Enseñanzas Artísticas, a través del sistema de acceso establecido legalmente.
Relación de Libros de Texto Oficiales y material educativo propuesto por los distintos departamentos didácticos.
 
 
(Descargar presentación: Cuadros Nuevo Bachillerato)

Principios generales

1. El bachillerato tiene como finalidad proporcionar a los alumnos formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia. Asimismo, capacitará a los alumnos para acceder a la educación superior.

2. Podrán acceder a los estudios del bachillerato los alumnos que estén en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

3. El bachillerato comprende dos cursos, se desarrolla en modalidades diferentes, se organiza de modo flexible y en distintas vías, a fin de que pueda ofrecer una preparación especializada a los alumnos acorde con sus perspectivas e intereses de formación o permita la incorporación a la vida activa una vez finalizado el mismo.

4. Los alumnos pueden permanecer cursando bachillerato en régimen ordinario durante cuatro años.

Objetivos

El bachillerato contribuirá a desarrollar en los alumnos y las alumnas las capacidades que les permitan:

a. Ejercer la ciudadanía democrática, desde una perspectiva global, y adquirir una conciencia cívica responsable, inspirada por los valores de la Constitución española así como por los derechos humanos, que fomente la corresponsabilidad en la construcción de una sociedad justa y equitativa.

b. Consolidar una madurez personal y social que les permita actuar de forma responsable y autónoma y desarrollar su espíritu crítico. Prever y resolver pacíficamente los conflictos personales, familiares y sociales.

c. Fomentar la igualdad efectiva de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres, analizar y valorar críticamente las desigualdades existentes e impulsar la igualdad real y la no discriminación de las personas con discapacidad.

d. Afianzar los hábitos de lectura, estudio y disciplina, como condiciones necesarias para el eficaz aprovechamiento del aprendizaje, y como medio de desarrollo personal.

e. Dominar, tanto en su expresión oral como escrita, la lengua castellana y, en su caso, la lengua cooficial de su Comunidad Autónoma.

f. Expresarse con fluidez y corrección en una o más lenguas extranjeras.

g. Utilizar con solvencia y responsabilidad las tecnologías de la información y la comunicación.

h. Conocer y valorar críticamente las realidades del mundo contemporáneo, sus antecedentes históricos y los principales factores de su evolución. Participar de forma solidaria en el desarrollo y mejora de su entorno social.

i. Acceder a los conocimientos científicos y tecnológicos fundamentales y dominar las habilidades básicas propias de la modalidad elegida.

j. Comprender los elementos y procedimientos fundamentales de la investigación y de los métodos científicos. Conocer y valorar de forma crítica la contribución de la ciencia y la tecnología en el cambio de las condiciones de vida, así como afianzar la sensibilidad y el respeto hacia el medio ambiente.

k. Afianzar el espíritu emprendedor con actitudes de creatividad, flexibilidad, iniciativa, trabajo en equipo, confianza en uno mismo y sentido crítico.

l. Desarrollar la sensibilidad artística y literaria, así como el criterio estético, como fuentes de formación y enriquecimiento cultural.

m. Utilizar la educación física y el deporte para favorecer el desarrollo personal y social.

n. Afianzar actitudes de respeto y prevención en el ámbito de la seguridad vial.
 
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