PRUEBAS ESCRITAS:
Como norma general se realizarán dos pruebas objetivas (exámenes) por trimestre sobre los contenidos de la programación. Además se llevarán a cabo los controles o trabajos sobre las lecturas obligatorias que se acuerden en clase. La evaluación inicial que se practicará a comienzos del curso tiene valor de diagnóstico, para determinar el punto de partida en morfosintaxis, expresión y comprensión escrita.
TRABAJOS VOLUNTARIOS:
Los alumnos podrán presentar, previa conformidad del profesor, trabajos sobre representaciones teatrales a las que asistan, que podrán sumar hasta un punto más en la calificación final del trimestre. Del mismo modo, podrán presentar trabajos sobre lecturas acordadas previamente con el profesor y superando una prueba sobre las mismas.
CRITERIOS DE CORRECCIÓN:
1. Una correcta expresión escrita es importante en todas las materias y básico en LCL, por lo que en la calificación se reflejarán los siguientes aspectos::
· Una correcta ortografía. Se considerará suspenso todo ejercicio que presente 5 faltas al final del curso. Dos errores de tilde se computarán como una falta. Asimismo, cada una de las faltas restará 0.25, aunque durante los trimestres se dará al alumno la oportunidad de recuperar la puntuación perdida por la incorrecta ortografía. No así en el ejercicio final.
· Precisión y variedad léxica. El alumno/a debe manejar un registro formal libre de coloquialismos, salvo que sean intencionados.
· Fluidez y corrección sintáctica. El alumno/a debe dominar el uso de nexos oracionales y de la concordancia, los signos de puntuación y la construcción de estructuras subordinadas.
· La exposición de los contenidos y del comentario habrá de ser clara coherente y correcta, libre de extranjerismos innecesarios, y de imprecisiones léxicas y conceptuales; mostrará un dominio aceptable de la construcción de textos, división en párrafos, uso variado de conectores extraoracionales, la progresión temática (no repetición innecesaria de las mismas ideas); los ejemplos, los argumentos aportados al hilo de la exposición teórica; uso de los signos tipográficos que se consideren necesarios (guiones, comillas, o subrayados, por ejemplo).
2. En cuanto a los aspectos meramente formales, se recomienda: LETRA LEGIBLE, AUSENCIA DE TACHONES Y BORRONES, RESPETO DE MÁRGENES Y SANGRÍAS. El incumplimiento individual o combinado de estos aspectos podrían restar hasta un 10% de la nota en el ejercicio.
3. En cuanto a los contenidos propiamente dichos:
· El alumno deberá responder a lo que se le pregunte. En este sentido, el profesor no tendrá que valorar conocimientos no solicitados.
· No se considerará aprobado ningún ejercicio en el que se deje en blanco las cuestiones específicas relacionadas con el conocimiento y funcionamiento de las unidades lingüísticas y/o sobre las características de los géneros literarios, la historia de la literatura española
La nota de la evaluación será una media ponderada que tendrá en cuenta:
a) El 70% de la media aritmética de las dos pruebas objetivas realizadas en el trimestre. No se hará media con ejercicios por debajo del 3.
b) El 20% de la media aritmética de las calificaciones obtenidas en las pruebas de lectura. La calificación mínima de cada una de estas pruebas ha de ser 4 para realizar dicha media.
c) El 10% procederá de los trabajos y ejercicios de clase.
Por último, y de cara a la evaluación final, el alumnado deberá tener en cuenta:
· La nota final del curso será la media aritmética de las tres evaluaciones.
· En junio se realizará una prueba final de recuperación para alumnos con bloques y lecturas pendientes. También podrá servir para subir nota a quienes lo deseen.
· En septiembre el alumno podrá presentarse a recuperar aquellos bloques que tenga pendientes.
· La evolución del alumnado a lo largo del curso será tenida en cuenta. En esta sentido se consideran aspectos positivos el trabajo, la asistencia, la participación en clase y la buena actitud del alumno.
El curso se organiza en tres bloques de contenido que son independientes:
Bloque I: Comunicación lingüística. Unidades 1,3,5 y 7
Bloque II: Sintaxis. Unidades 9 y 10.
Bloque III: Teoría e hª de la lit. española hasta s.XVIII. Un.2,4,6,8,10,12.
Los profesores de la materia,
Sandra Sánchez, José María Sierra y José Manuel García.
