Conocimiento del Medio 1º Ed. Primaria
Elaborado por: C.E.I.P. "Ntra. Sra. de Loreto" - Dos Torres (Córdoba)
Unidad 1: Conozco el colegio |
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Las dependencias del colegio. Usos y materiales |
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Las personas que trabajan en el colegio. Utensilios que utilizan y labores que realizan |
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Lectura de un gráfico |
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La importancia del colegio |
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El comportamiento en el aula |
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Unidad 2: ¿Cómo es mi cuerpo? |
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Las partes del cuerpo |
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Las articulaciones y los movimiento |
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Cambios en el cuerpo con el paso del tiempo |
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La simetría bilateral. Órganos pares y órganos impares |
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El descanso y las horas de sueño |
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Las posturas correctas |
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Unidad 3: Descubro los sentidos |
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Los sentidos y los órganos de los sentidos |
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La información que proporcionan los sentidos |
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La validez de la información de los sentidos |
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Los sentidos y las personas invidentes |
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El cuidado de los órganos de los sentidos |
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Unidad 4: Necesito los alimentos |
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El origen de los alimentos. Alimentos que se consumen crudos y cocinados |
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Las comidas diarias. Un menú saludable |
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La elaboración de los alimentos |
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La forma de los líquidos. Cambios al aplicar una fuerza |
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Las burbujas y las bebidas gaseosas |
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Medidas de higiene |
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Unidad 5: ¡Ya es Navidad! |
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Los miembros de la familia |
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La vida en familia. La colaboración |
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La propiedad aislante de la lana |
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El invierno y la Navidad |
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La colaboración en casa |
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Unidad 6: ¿Cómo son los animales? |
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Cómo se desplazan los animales |
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Animales carnívoros y animales herbívoros |
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Animales vivíparos y animales ovíparos |
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Animales domésticos y animales salvajes |
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Realización de una ficha |
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La trompa de los elefantes |
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El cuidado de las mascotas |
Unidad 7: ¡Cuántos animales distintos! |
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Características de los mamíferos |
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Características de las aves |
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Características de los peces y de los reptiles |
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Características de los anfibios y de los insectos |
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Reconocimiento de las características de los distintos grupos de animales |
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Los orificios nasales de las ballenas |
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Respeto por el ecosistema marino |
Unidad 8: ¿Cómo son las plantas? |
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Características de las plantas |
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Partes de las plantas |
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Flores, frutos y semillas |
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Árboles, arbustos, hierbas |
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Observación de la germinación de una planta |
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Las lombrices y las plantas |
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Respeto por las plantas de los parques |
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Unidad 9: ¿Qué tiempo hace? |
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La primavera |
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El verano |
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El otoño |
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El invierno |
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Lectura de un mapa del tiempo |
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La migración de las golondrinas |
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La protección contra la radiación solar |
Unidad 10: ¡Qué bonito paisaje! |
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Los elementos del paisaje |
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Los cambios en el paisaje |
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Los paisajes de interior |
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Los paisajes de costa |
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La evaporación y los cristales de sal |
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El agua del mar es salada |
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El comportamiento de la naturaleza |
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Unidad 11: ¿Dónde vives? |
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La vivienda |
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La calle |
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El barrio |
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La localidad |
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Las direcciones de una carta |
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Contenedores de basura de distintos colores |
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El comportamiento en la calle |
Unidad 12: ¿Qué nos proporcionan? |
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La ganadería |
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La agricultura |
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La pesca y la minería |
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Las materias primas |
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Los componentes del suelo |
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Las "granjas de peces" |
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La reutilización de papel |
Unidad 13: ¿Cómo se fabrican? |
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Productos elaborados |
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Máquinas y herramientas |
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Talleres y fábricas |
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Los materiales y sus propiedades |
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Los robots |
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Precauciones con los aparatos eléctricos |
Unidad 14: Trabajos que nos ayudan |
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Trabajos que proporcionan servicios |
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Los medios de transporte |
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Realización de una entrevista |
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Los globos aerostáticos |
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La seguridad en los medios de transporte |
Unidad 15: Viajo por mi Comunidad |
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El relieve de la Comunidad |
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La fauna y la flora de la Comunidad |
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Instrumentos de la mochila del explorador |
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Las vacaciones |
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El comportamiento en la naturaleza |
TALLERES |
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Día de... |
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Actividades diversas |
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