por selodominguez

La estructura de este proyecto se divide en:

• Primera parte, como toma de contacto, será precisamente mostrar un guión y el resultado que vamos a obtener al finalizar este trabajo.

• En una segunda parte, veremos la guiá didáctica en la que de manera breve justificamos y definimos teóricamente el proyecto.

• En una última parte, describimos paso a paso las distintas tareas y actividades necesarias para la ejecución del mismo con diferentes niveles de dificultad.

El utilizar esta estructura y esta temática, responde a la realización y descripción de una actividad de clase determinada, lo que no quita ni quiere decir que ésta no se pueda utilizar con multitud de temas, en multitud de tiempos o como un proyecto a largo plazo. Las tIC no deben tomarse como un hecho puntual, sino como una realidad que tenemos que incorporar a diario a nuestras clases.

Fundamental, tengamos o no conexión a Internet, más o menos problemas con los ordenadores, es aplicar en nuestras clases una "metodología 2.0" algo para lo que, no hace falta la t de tIC, sino más bien: Crear, compartir, colaborar y comunicar.

De esta manera, contaremos historias sean tIC o no. Un cuento, una poesía, una descripción, un texto inventado, el sistema solar, los minerales, el paisaje, los seres vivos, la Historia etc.

Antes de meternos de lleno en este ejemplo de Proyecto utilizando tIC, creo conveniente observar y leer atentamente una presentación hecha por ©Lola Urbano (@Nololamento) sobre Proyectos en Primaria.

Y el siguiente documento, en donde, Antonio González (@onio72) con muy buen criterio, relaciona diferentes procesos, que se pueden enmarcar en las competencias, con distintas herramientas 2.0 (que no servicios en concreto). Aquí una versión en .pdf.