"
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la
promoción de la salud como: el porceso de capacitar a los
individuos... para que aumenten el control sobre los determinantes de
la salud y por lo tanto mejoren su salud".
La misma organización defiende que estos determinanes son
cuatro:
* La biología
* Los sistemas de asistencia sanitaria
* El medio ambient
* El estilo de
vida
(Colección
de materiales curriculares para la educación primaria. Temas
tranversales
del
currículum, 1. Junta de Andalucía.
Consejería de Educación y
Ciencia)
Está claro que desde nuestra labor docente en el
único
que podemos incidir directamete es en el relacionado con los estilos de
vida. Es desde este enfoque en el que se inserta la Webquest "Cuidando
nuestra espalda"
En cuanto a la relación con el
currículum que presenta este trabajo lo resumimos en las
siguientes tablas:
|
CAPACIDADES
A ALCANZAR EN LA ETAPA |
| a)
Conocer y apreciar el propio cuerpo y contribuir a su desarrollo,
adoptando hábitos de salud y bienestar y valorando las
repercusiones de determinadas conductas sobre la salud y la calidad de
vida |
| c)
Colaborar en la planificación y realización de
actividades de grupo, aceptar las normas y reglas que
democráticamente se establezcan, respetando los diferentes
puntos de vista y asumiendo las responsabilidades que correspondan |
| d) Establecer relaciones equilibradas,
solidarias y constructivas con las personas en situaciones sociales
conocidas. |
| h)
Comprender y expresar mensajes orales y escritos en castellano
atendiendo a diferentes intenciones y contextos de
comunicación
y a las peculiaridades del habla andaluza |
| j)
Comunicarse a través de medios de expresión
verbal,
corporal, visual, plástica, musical y matemática,
desarrollando la sensibilidad estética, la creatividad y la
capacidad para disfrutar de las obras y manifestaciones
artísticas |
| k) Identificar,
plantear y tratar
de resolver interrogantes y problemas a partir de la experiencia
diaria, utilizando diversas fuentes de información y los
conocimientos y recursos materiales disponibles, así como la
colaboración de otras personas para resolverlos de forma
creativa. |
|
(Colección
de materiales curriculares para la educación primaria.
Decreto
de educación
Primaria.
Junta de Andalucía. Consejería de
Educación y
Ciencia) |
|
OBJETIVOS
DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA |
| 1.-
Participar en juegos y otras actividades, estableciendo relaciones
constructivas y equilibradas con los demás |
| 8.-
Adoptar hábitos de higiene, de alimentación,
posturales y
de ejercicio físico, que incidan positivamente sobre la
salud y
la calidad de vida. |
|
(Colección
de materiales curriculares para la educación primaria.
Orientaciones
para la
secuenciación de contenidos, 2.
Junta de Andalucía. Consejería de
Educación y
Ciencia)
|
|
BLOQUES
DE CONTENIDOS DEL TERCER CICLO |
| CONOCIMIENTO Y DESARROLLO CORPORAL |
EL JUEGO |
SALUD |
| Conocimiento de las posibilidades de
movimiento de las principales articulaciones. |
Elaboración de normas y reglas |
Conocimiento básico de los
órganos y sistemas orgánicos |
| Identificación de posturas
correctas para la realización de actividades diversas |
|
Identificación de las acciones
articulares y musculares más importantes del cuerpo |
|
|
Conocimiento de sus posibilidades y
limitaciones anatómico-funcionales y motoras |
|
|
Conocimiento de medidas y normas de
seguridad y prevención de accidentes. |
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|
Relación entre salud, la
práctica de actividades físicas y calidad de vida |
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Comprensión de las relaciones
entre la salud y la forma de cuidar y utilizar su cuerpo |
|
(Colección
de materiales curriculares para la educación primaria.
Orientaciones
para la
secuenciación de contenidos, 2.
Junta de Andalucía. Consejería de
Educación y
Ciencia) |
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