¿Quién dijo que el burro era perro?

WebQuest de las  áreas de Ed. Física y C. del Medio para el Segundo y Tercer Ciclo de Primaria

Sergio Báñez y Ana Hermoso-CEIP San Walabonso de Niebla (Huelva)

Introducción

Tarea Proceso Conclusiones Evaluación Guía didáctica Créditos
 

 ::  G U Í A   D I D Á C T I C A ::

 

 

TÍTULO..................................................................................................

¿Quién dijo que el burro era perro?

NIVEL....................................................................................................

Segundo y Tercer Ciclo de Primaria.

ÁREAS....................................................................................................

Educación Física y Conocimiento del Medio

OBJETIVOS.............................................................................................

  • Educación en valores: compartir información y conocimiento como medio para crear una sociedad más libre, más democrática y más solidaria.

  • Conocer datos relevantes de la vida de l@s burr@s.  

  • Aprender cual ha sido la evolución de l@s  burr@s 

  • Conocer la relación que los unen con los humanos.

  • Reconocer dichos populares andaluces.

  • Reconocer que las imágenes son otras formas de expresión y comunicación.

  • Buscar y seleccionar información en el ordenador.

  • Elaborar y diseñar juegos de Educación Física en OpenOffice.

CONTENIDOS..........................................................................................

  • La fauna: el burro

  • El juego

  • Mejora de la salud y la calidad de vida

  • Conocimiento del propio cuerpo

TEMPORALIZACIÓN.................................................................................

Esta Webquest, se realizará en un plazo de entre tres y cinco sesiones de una hora, dependiendo del interés que demuestren los alumnos.

RECURSOS.............................................................................................

Las Webs proporcionadas a los alumnos y su propia creatividad a la hora de redactar y diseñar los juegos.