PROYECTO "ESCUELA: ESPACIO DE PAZ"
Memoria de progreso. Curso 2004/2005
Coordinadora: Ana Isabel Fernández
Silva
“Sólo mediante la educación podremos edificar una paz duradera en la mente de los hombres y pasar así de una cultura de guerra a una cultura de paz.”
De aquí partimos nuestra labor educativa cuando solicitamos este proyecto, y este sigue siendo nuestro objetivo fundamental.
Si volvemos la mirada atrás y revisamos todo lo que se ha trabajado, nos damos cuenta que hemos conseguido la mayoría de los objetivos propuestos en nuestro Proyecto. Debemos tener presente la duración de citado proyecto, 2 cursos académicos, de manera que aquellos aspectos en los que no hayamos profundizado serán el punto de partida y los objetivos del futuro año.
Los contenidos en los que nos hemos basado este curso han estado relacionados con el alumno como persona y aquello que le rodea (el colegio, los compañeros y la familia). Algunos de los temas trabajados han sido:
ë Convivencia en el colegio
ë Respeto hacia los demás y hacia unos mismo
ë Libertad de expresión, opinión e información
ë Lectura y educación para la paz
ë El deporte y la paz
Una vez analizados los objetivos y los contenidos pasaremos a nombrar las líneas de acción y trabajo en este año:
A nivel de tutoría:
J Elaboración de las normas de clase.
J Asambleas de clase.
J “Decálogo para crecer en la paz”.
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Decálogo para crecer en la Paz 1. Eres alguien muy importante. Quiérete. 2. Anima y valora a tus amigos. Verás que les gusta. 3. Descubre lo bonito que es que todos seamos distintos. Tendrás más amigos. 4. Pide las cosas por favor y da las gracias. Todo resulta más fácil. 5. Si aprendes a escuchar, comprenderás mejor a los demás. 6. Aprende a hacer los trabajos lo mejor que puedas. Tu esfuerzo valdrá la pena. 7. Si cumples con tus pequeños encargos y tareas, todo funcionará mejor. 8. Trabaja en grupo. Conseguirás más que trabajando solo. 9. Comparte tus cosas con los demás. Te hará muy feliz. 10. Si pones PAZ dentro de ti, tu alrededor irá cambiando. |
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Actividad 1: Decálogo para crecer en la Paz La actividad que proponemos consiste en presentar y comentar el Decálogo para crecer en la Paz que recoge y resume las ideas del grupo de trabajo de lo que son comportamientos tolerantes. OBJETIVOS: Aprender a formular propuestas de consenso. Expresar los propios valores, ideas y opiniones. Tomar conciencia de lo estimulante del trabajo en grupo y del diálogo con los demás. Descubrir ideas, sentimientos y valores comunes. DESARROLLO: Se aclara en clase en qué consiste un decálogo. Se expone el decálogo en clase, se lee y pedimos a los chicos que lo expliquen. Cada uno aporta sus ideas. Si tenéis otra forma de trabajarlo que pueda resultar más adecuada para vuestro grupo, la lleváis a cabo. En el grupo de trabajo la comentaremos para futuras actividades.
Actividad 2: Un carné para recordar un compromiso
Esta actividad es una continuación de la anterior. Se trata de diseñar un carné personal de adhesión al catálogo. Es una excusa para plasmar de forma explícita el compromiso personal, no ya de grupo. DESARROLLO: Tenemos dos posibilidades, 1ª elaborar nosotros mismos el carné, pasarlo y que lo rellenen, 2ª dejar que ellos mismos en grupos diseñen una propuesta de carné, elegir los modelos que tengan más aceptación, buscando el consenso general. Del modelo final hacemos copias y los alumnos terminan rellenando cada uno el suyo. De esta última manera cada clase tendrá su carné, distinto al de los demás. |
J Día de la Hispanidad.
J Día de la Constitución.
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J Navidad: se trabajó el verdadero sentido de la Navidad; decoración del centro con motivos navideños en los que los alumnos anotaban sus sentimientos.
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J Elaboración “Cuentos de la Paz”.
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J Personajes pacíficos importantes (6º).
J Elaboración normas de convivencia a nivel de centro.
J Día del libro: Los libros viajeros.
J Los alumnos de 6º han trabajado con profundidad los temas del reciclado de distintos tipos de materiales, la depuración del agua realizando distintos trabajos, excursiones...
A nivel de centro:
J Normas comunes: silencio en los pasillos, cuidado y mantenimiento del colegio, respeto a los compañeros haciendo hincapié en los alumnos de otras nacionalidades y con alguna discapacidad.
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J Teatro Ayuntamiento sobre la coeducación “La carpintera y el sastre”.
J Talleres del Ayuntamiento. Educar para la convivencia “Saborear la vida”, “Tú tienes la palabra”, “Rincones de juegos”.
J Navidad: Campaña Costa de Marfil (Belén). El centro participó en la campaña propuesta por Delegación en la que comprando un belén el parte del dinero recogido era para Costa de Marfil. Los padres participaron en esta actividad encargándose de colocar el Belén.
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J Campaña del kilo, recogida de alimentos.
J Día de la Paz: concurso “Cuentos de la Paz”, representación de los cuentos ganadores, danza en el patio, canción, suelta de la paloma.
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J Charla-conferencia presidenta del AMPA del centro. Explicó su experiencia como misionera.
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J Asuntos Sociales: Técnicas de Estudio y actividades en la Ludoteca.
J II Encuentro Deportivo Unidos por la Paz (“Escuelas Solidarias”)
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J Campaña 1€ por Kenia.
J Campaña ayuda a Sahara.
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J Exposición Sahara.
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J Teatro “Leer para soñar”. Este grupo de teatro esta formado por alumnos de 1º a 6º. Con esta obra de teatro hemos querido trabajar el tema de la biblioteca, el fomento de la lectura y sus valores.
J El profesor de inglés está trabajando en conjunto con los alumnos del 3er Ciclo y de Infantil, de esta manera pone en práctica valores como la colaboración, la solidaridad, el respeto...
J Pandilla del recreo: resolución de conflictos interpersonales.
J La escuela de padres ha funcionado en el tercer trimestre. Las sesiones han sido llevadas por una psicóloga que ha contestado a todas las dudas de los padres y le ha aportado pistas de cómo pueden ayudar a sus hijos en su educación
Para poder llevar a cabo todas estas actividades nos hemos reunidos dos o tres martes al mes, dependiendo de reuniones de otros proyectos, ETCP, claustro, etc.
Hoy por hoy sabemos que nos queda mucho por hacer según nuestro proyecto inicial (gestión del centro, acción tutorial, resolución de conflictos...). Pero estamos muy satisfechos con el trabajo y el esfuerzo realizado.
También estamos muy satisfechos con la implicación en las actividades de centro de todo el claustro, motivando aún más a todos los alumnos.
La coordinadora del proyecto ha asistido a las reuniones trimestrales que convocaba el Gabinete de Cultura y Paz, donde se hacían puestas en común de todo lo trabajado.
Para finalizar, nos gustaría decir que hemos intentado integrar la cultura de paz en todas las actividades del centro y en todos los proyectos que llevamos, analizando los aspectos positivos y con valores de todas las actividades.
