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- http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/spip/spip.php?article70. Esta página es del CEP Priego de Montilla donde se muestra material y un video sobre D. Juan Vaello Orts , psicopedagogo, profesor de la UNED y ex-director del IES Bernat de Sarriá de Benidorm. Dispone de documentos interesantes sobre estrategias para la resolución de conflictos en el aula y un video sobre una conferencia impartida por el profesor Vaello.
- http://www.juntadeandalucia.es/educacion/convivencia. Página de la Consejería de Educación sobre Convivencia Escolar. Dispone de bastantes recursos sobre la convivencia escolar. En "Experiencia de Centros podemos consultar experiencias de centros concretos de Andalucía y las prácticas concretas que han tenido..
- http://www.acosoescolar.info/alumnos/index.htm. En esta página el alumnado, el profesorado y los padres pueden encontrar información sobre el maltrato entre compañeros. Dispone de una línea de ayuda.
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- Estrategias que favorecen el diálogo en la solución de los conflictos en la clase. Este folleto es un conjunto de ocho medidas que puede aplicar el profesorado y que pretende que los conflictosque se producen en el aula se resuelvan a a través del diálogo y la búsqueda de acuerdos. Puedes descargarte el folleto en formato PDF pinchando aquí.
- Registro de compromisos. Se intenta que con esta ficha el alumnado reflexione sobre el comportamiento que ha tenido. La podemos utilizar como una medida alternativa al parte. Deberemos tener en cuenta los siguientes puntos:
- Es el profesor o profesora quién debe decidir si podría ser una buena estrategia para que el alumno o alumna reflexione sobre el comportamiento ha tenido.
- La ficha debe aplicarse cuando haya ocurrido el problema y se acuerde, tranquilamente, con el alumno o alumna si éste está dispuesto a hacerla como alternativa a otro tipo de medidas.
- Una vez cumplimentada por el alumno o alumna debe ser firmada por el padre o la madre para que haya constancia de que los padres conocen el problema y que se ha arbitrado esta estrategia para resolverlo.
- El profesor valorará si ha servido realmente para reflexionar sobre el comportamiento del alumno a través de la ficha realizada y una entrevista que mantenga con el alumnado.
Puedes descargarte la ficha en formato PDF pinchando aquí.
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Aprendizaje cooperativo:
El Aprendizaje Cooperativo es una estrategia que promueve la participación colaborativa entre los estudiantes. El propósito de esta estrategia es conseguir que los estudiantes se ayuden mutuamente para alcanzar sus objetivos. Dos autores de referencia, los hermanos David y Roger Jonhson, ambos psicólogos sociales, lo han definido como aquella situación de aprendizaje en las que los objetivos de los participantes se hallan estrechamente vinculados, de tal manera que cada uno de ellos "sólo puede alcanzar sus objetivos si y sólo si los demás consiguen alcanzar los suyos".
Características:
- Trabajo en grupos de tres a cinco personas para la consecución de una tarea asignada por el profesor.
- Reparto de responsabilidades entre los miembros de grupo: coordinador, responsabilidades que tendrá cada uno.
- Reglas establecidas para que el trabajo sea desarrollado por todos.
- Valoración del trabajo realizado por cada uno de los miembros del grupo.
- El trabajo sale si todos colaboran.
- El rol de profesor es supervisar la tarea, observar las interacciones que se producen en el grupo y valorar el trabajo realizado.
- Algunos ejemplos de aprendizaje cooperativo:
- Dramatización: Un grupo de alumnos escenifica una pequeña obra. Previamente se establecen las reglas y el papel que va a desempeñar cada uno.
- Proyectos: Un grupo de alumnos debe realizar un proyecto. Cada alumno debe tener una responsabilidad y el trabajo debe repartirse entre todos los miembros del grupo.
- Resolución conjunta de un problema: Se dividen en grupos y se les plantea un problema que deberán resolver conjuntamente. Debe existir un coordinador del grupo y establecer las reglas para que todos participen. Es importante la autoevaluación que ellos realizan de su trabajo.
Profesor: |
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Aprendizaje cooperativo realizado:
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Grupo con el que se ha trabajado:
Breve explicación:
Trimestre: |
Grupo con el que se ha trabajado:
Breve explicación:
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Grupo con el que se ha trabajado:
Breve explicación:
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