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Próxima la celebración del Cincuenta aniversario de la proclamación en
1948 de la Declaración Universal de Derechos Humanos y del veinte
aniversario de la Constitución Española de 1978, sería de gran interés
para nuestro centro educativo reflexionar sobre la importancia de
pertenecer a un sistema internacional de escuelas que -desde hace más de
cuarenta años- desarrolla, en todos los continentes, una educación
inspirada en los valores democráticos y en el espíritu de paz.
De otra parte, reconsiderar la pertenencia a la Red de Escuelas
Asociadas, supone la posibilidad de dar sentido y unidad al
conjunto de finalidades, organizativas y curriculares, asignadas
por el nuevo sistema educativo. Así como contribuir con proyectos
educativos concretos a la inmensa tarea de construir, todos juntos, un
mundo mejor y más solidario en el que todas las personas, sin
discriminación alguna por razón de sexo, cultura, religión, condición
social o de otra índole, ocupen el espacio que les corresponde.
Sin duda, el Sistema de Escuelas Asociadas a la Unesco, en el que
participa nuestro centro desde hace más de una década, ofrece la
oportunidad de dar cohencia y sentido, desde el entorno más próximo hacia
el ámbito más global, a la práctica educativa.
La educación al servicio de la humanidad es un hermoso y ético ideal por
el que apuesta nuestro sistema educativo.Una lectura atenta de la
normativa vigente en nuestra Comunidad, en materia educativa, confirma la
voluntad de hacer de la educación un instrumento valioso en favor de un
planeta ecológicamente equilibrado, solidario con los más desfavorecidos,
donde impere la justicia y la paz. Pero tal como han comprendido
tantos educadores, en todas las regiones del mundo , desde 1953 hasta
nuestros días, es imposible transformar el mundo si cada cual permanece
impasible a los conflictos de nuestro tiempo. La escuela tiene una gran
misión que cumplir y corresponde al profesorado,junto con el resto
de la comunidad educativa, sembrar las semillas, para que en un futuro
cercano, las nuevas generaciones puedan cosechar los frutos de la paz.
Este boletín inaugura una etapa que pretende unificar criterios y
permitir el conocimiento preciso de lo que significa pertenecer a una red
internacional de escuelas que comparten ideales comunes en todos los
continentes.
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