MEMORIA 98-99
GRADO DE CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS
Este Grupo de Trabajo conforme al Plan Bianual
1998-2000 que desarrolla el proyecto de participación del C.P "Inmaculada
Concepción" de Alhama de Almería como Escuela Asociada a la UNESCO se
marcó los siguientes objetivos:
- La traducción,
adaptación y experimentación del material pedagógico de UNESCO:
"Teachers Handbook, Suggested Peace games and activities for
elementary schools" y el " Manual For Human Rights
Education".
- Elaboración de
materiales didácticos para trabajar los Derechos Humanos en el aula.
- Experimentación de los
materiales en el aula.
- Evaluación y posible
reelaboración de dichos materiales.
- Edición, difusión y/o
adaptación de otros materiales de interés.
Para este curso escolar este GT se fijó como
prioridad la traducción de "Teachers Handbook, Suggested Peace games and
activities for elementary schools", solicitándose a la coordinación
estatal de Escuelas Asociadas a la UNESCO la posibilidad de obtener una versión
en castellano del " Manual For Human Rights Education" que le fue
remitida y que fue distribuida a todos los miembros. Este material fue
publicado en inglés en su versión final agradeciéndose por la directora del
Departamento de Cultura de Paz y Educación, la colaboración, sugerencias y
aportaciones del coordinador de este Grupo de Trabajo.
Este GT ha alcanzado con éxito los objetivos
propuestos -como puede comprobarse en los anexos que incluyen el material
elaborado -, aplazando para el curso próximo la reelaboración y/ o adaptación
del material "La mochila de la Paz" de UNESCO en su totalidad, así
como la experimentación en las aulas desde la educación infantil hasta el
último ciclo de Educación Primaria.
Por otro lado, hay que indicar también que este GT
ha asesorado y colaborado con el coordinador en la elaboración de boletines
informativos y otro material de apoyo didáctico.
CONTENIDOS DESARROLLADOS
Los contenidos se han desarrollado en las
siguientes fases o etapas:
Fase de formación del profesorado
Antes de abordar la traducción y adaptación del
material de UNESCO, así como la elaboración de material didáctico propio se
hizo necesario un periodo de formación del profesorado miembro de GT en los
siguientes aspectos:
-Presentación y estudios del material de UNESCO
-Fundamentación pedagógica de los aspectos de la
Cultura de Paz especialmente aquellos apectos relativos a la Educación para la
paz, los Derechos Humanos, la Democracia y la tolerancia surgido de la 44ª
Conferencia internacional de Educación.
-Fundamentación teórica sobre la elaboración de
unidades didácticas.
-Presentación , distribución y análisis de
propuestas didácticas concretas procedentes de diversas fuentes: ONGs,
UNESCO...
- Conocimiento y desarrollo de diversas técnicas y
juegos dentro del método socio-afectivo.
Fase de elaboración de unidades didácticas y
material diverso
Esta fase estuvo marcada por la:
Selección de los Derechos Humanos que estaban más
cercanos a la experiencia socio-afectiva del alumnado.
Traducción, adaptación y aplicación en el aula del
material enviado por UNESCO al centro para su experimentación.
Elaboración de unidades didácticas específicas.
DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL ELABORADO
Este GT de acuerdo con el Plan Bianual 1998-2000
de participación en la Red de Escuelas asociadas a la UNESCO elaboró el
siguiente material:
Boletines informativos
Se han editado y distribuido ampliamente dos
boletines informativos "Vivir Juntos" en el que se da cuenta de las actividades
realizadas por el C.P "Inmaculada Concepción" como escuela asociada a
UNESCO. El boletín de Enero se realizó para apoyar la celebración del DIA
ESCOLAR DE LA NOVIOLENCIA Y LA PAZ.
Material de apoyo a los ciclos para celebrar
el 50 aniversario de los Derechos Humanos
Dentro de este apartado o bloque se elaboró un
dossier sobre los derechos humanos para trabajar en el aula, así como se
distribuyó dos textos, apoyándose en el material editado por UNICEF, sobre el
trabajo infantil y el derecho de las niñas.
Traducción, adaptación y elaboración de
unidades didácticas
Este GT se constituyó dentro del Plan bianual
1998-2000 de Red de Escuelas asociadas a la UNESCO para la traducción,
adaptación del material didáctico de la "Mochila de la paz" de UNESCO
con carácter experimental, así como la elaboración de material didáctico
propio. Se
tradujeron las fichas didácticas de "Teachers Handbook, Suggested Peace
games and activities for elementary schools" al castellano. Y después de su análisis de acordó la adaptación de las dos
primeras: "Qué es la paz" y "Tolerancia y respeto".
Dedicándose gran parte del trabajo de este GT a la elaboración para infantil y
primaria de un material complementario a la primera unidad didáctica.
ANALISIS DE LA DINAMICA DE TRABAJO DEL GRUPO
La metodología empleada para el desarrollo de los
objetivos propuestos han :
- Estimulado la participación tanto a través del
desarrollo de dinámicas específicas como la elaboración de material didáctico
en pequeños grupos.
- Fortalecido las relaciones de los miembros del
GT y han apoyado la labor docente con materiales específicos.
La dinámica de trabajo ha cumplido los objetivos y
metodología propuesta, concretada en:
Formación inicial del profesorado miembro sobre la
elaboración de unidades didácticas.
Análisis del material editado por UNESCO, su
traducción y adaptación a los niveles educativos correspondientes.
Confección de fichas de trabajo y material para el
alumnado.
GRADO DE IMPLICACION DE LOS COMPONENTES
El grado de implicación de los componentes ha sido
excelente tanto por su participación en la actividades acordadas, su nivel de
compromiso, su asistencia, el clima de cohesión y colaboración, la elaboración
de material específico, así como por el ambiente de compañerismo generado.
AVANCE DE LAS LINEAS DE TRABAJO DEL CURSO PROXIMO
Dado que este GT no ha concluido su proyecto desea
continuar en el curso próximo. Las líneas básicas del trabajo próximo serán:
Finalizar la adaptación y elaboración de unidades
didácticas complementarias al material experimental de UNESCO.
Elaboración de material didáctico específico para
apoyar la labor del profesorado en la celebración del Año Internacional de la
Cultura de la Paz y el Décimo aniversario de la Convención sobre Derechos del
niño/a.
Experimentación del material elaborado en las
aulas.
Evaluación de la actividad.