Tercer Ciclo

Curso 2009-2010

1. Componentes.

Antonio Castilla Hidalgo. Tutor de 6º.
Fernando Arrayás Ponce: Tutor de 5 º.
Francisco Romero Mora: Apoyo al ciclo.

- Francisco José González Muñoz: Maestro de Musica.

- Eliseo Parreño Castilla. Maestro de Educación Física.

- Genoveva Castilleja Martínez: Maestra de Inglés.


2. Horario de reuniones.

Las reuniones serán los martes de 14:00h a 15:00h.


3. Plan de trabajo.

a) Recibir las informaciones correspondientes del Equipo Directivo y de Coordinación Pedagógica, todas las propuestas que se generen en el ciclo y que afectan a la vida del centro, recibiendo del mismo modo toda la información que ambos equipos nos remitan.

b) Elaborar un horario de trabajo indicativo, flexible, para el Ciclo, en función de los horarios de Educación Física, Educación Musical, Religión e Inglés.

c) Elaborar un listado de material didáctico necesario para el Ciclo, con objeto de determinar la compra de lo más preciso.

d) Organizar para su uso los recursos y medios del Ciclo.

e) Solucionar los problemas que surjan en el Ciclo o en algún nivel, siempre que sean de nuestra competencia.

f) Reforzar la cohesión del Ciclo programando actividades comunes.

g) Organizar los talleres escolares.

h) Buscar la colaboración de los padres con la escuela en cuantas actividades sean organizadas, especialmente en la fiesta de fin de curso, carnaval, normas de higiene, mejora de la alimentación, actividades extraescolares y otras.

i)Organizar, junto a los padres, las Cooperativas de Ciclo.

j) Mejorar los recursos audiovisuales para el área de Conocimiento del Medio.

k) Programar la asistencia al aula de informática de forma periódica.

l) Estudiar qué planteamiento va a seguirse en la Enseñanza Complementaria.

m) Revisar el boletín de información a los padres.

n) Participar en el Plan de Educación vial.


4. Actividades Extraescolares.

a) Participación en las fiestas de carnaval, Navidad y fin de curso, así como en otras que el equipo de actividades culturales proponga.

b) Salidas al entorno próximo y al pinar del saltillo.

c) Viaje de estudios a Sevilla y excursiones final de etapa a Isla Mágica, Jerez y Cádiz (o a otros lugares que se propongan).

d) Colaborar con los talleres extraescolares organizados por el Plan de Ayuda a la Familia.

e) Participar en los conciertos didácticos y en el cine para la Educación en Valores, conjuntamente con los programas de animación lectora que promociona la Junta de Andalucía, (se plantean cinco sesiones en las que los niños realizarán actividades de dramatización, teatrales y de expresión corporal).


5. Atención al grupo de alumnos con necesidades educativas especiales.

Tras la aplicación de la prueba inicial o diagnóstica a cada grupo de alumnos/as, los profesores de este ciclo detectaron las necesidades de refuerzo educativo y plantearon las medidas para atender a los alumnos/as que lo necesitaban. Esto será tenido en cuenta a la hora de realizar las programaciones de aula, de forma que el proceso de enseñanza se adapte a la situación real de los alumnos/as.

 
   
   
 

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