1. Incremento general de las plantillas y de los cupos para atender
las nuevas demandas (modalidad a distancia, monográficos, cursos
para profesores, unificación de exámenes, nuevas certificaciones,
etc) sin que se vea afectado el número de alumnos actual en
la modalidad presencial de los estudios reglados existentes hoy en
día.
2. Garantías de que los Profesores del cuerpo de Escuelas Oficiales
de Idiomas tendrán siempre preferencia para impartir todas
las modalidades, incluyendo la modalidad a distancia y las creadas
en nuevas escuelas, aunque ello suponga el desplazamiento del profesorado.
3. Ampliación del número de cargos y coordinadores,
así como de sus horas de reducción lectiva para poder
atender las nuevas demandas citadas en el punto 1.
4. Convocatoria de Cátedras para EEOOII
5. Elaboración un Calendario Escolar específico para
EEOOII, en el cual se garanticen la 120 horas lectivas preceptivas
y para el cual se tenga en cuenta la disparidad de modalidades impartidas,
la cantidad de exámenes y certificaciones -tanto para alumnos
libres como presenciales y a distancia- a realizar.
6. Establecimiento de un procedimiento y calendario para la unificación
de las pruebas de certificación en toda Andalucía y
que se determine un plan de remuneración, de reducción
de horas lectivas o de creación de una comisión técnica
anual para la elaboración de dichos exámenes por los
profesores de EEOOII.
7. Adecuación de los edificios para su uso docente, con especial
atención a la disponibilidad de espacio suficiente para atender
al alumnado, la eliminación de las barreras arquitectónicas
y la seguridad de los edificios y sus ocupantes. Actualmente muchas
Escuelas Ofciales de Idiomas disponen de edificios en estado muy precario.
8. Elaboración de un nuevo baremo de admisión que no
discrimine al alumnado por razón de edad y penalice la duplicidad
de estudios de idiomas sostenidos con fondos públicos.
9. Ampliación de los plazos de matriculación, en especial
el de septiembre.
10. Actualización del entorno Séneca a la realidad de
las EEOOII, facilitando el volcado de datos de las bases ya existentes
al nuevo entorno.
11. Ampliación del P.A.S./P.N.D. de los centros que lo necesiten.
12. Dotación de recursos materiales para adaptarnos a las nuevas
tecnologías de la comunicación e información
e integrar plenamente estos aspectos en el aula.
13. Diseño y ejecución de una acción formativa
específica para profesores de EEOOII y promoción de
programas e intercambios europeos, ante los nuevos retos educativos.
14. Priorizar las EEOOII como centros receptores de Asistentes de
Idiomas.
15. Integración de las EEOOII en las convocatorias de centros
TIC y DIG.
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© Asociación de Profesores
de Escuelas Oficiales de Idiomas de Andalucía, 2.008
