La Consejería de Educación ha publicado unos materiales con el fin de contribuir a la mejora de la convivencia escolar.
"Material para la Mejora de la Convivencia Escolar"
Lunes, 15 de octubre de 2007
La publicación del Decreto 19/2007, de 23 de enero, por el que se adoptan medidas para la promoción de la Cultura de Paz y la mejora de la convivencia en los centros educativos, y la posterior publicación de la Orden de 18 de julio de 2007, por la que se regula el procedimiento para la elaboración y aprobación del Plan de Convivencia de los centros educativos, constituyen el marco normativo que establece el conjunto de medidas y actuaciones dirigidas a apoyar, fomentar, promover y consolidar las buenas prácticas en materia de convivencia escolar y resolución de conflictos, implicando e impulsando la participación de toda la comunidad educativa.
Con este motivo se han elaborado un conjunto de materiales, a partir de experiencias ya consolidadas de buenas prácticas de convivencia, que tienen como objetivo servir de propuestas que puedan adaptarse a la realidad concreta de cada centro.
Estos materiales están organizados en varios cuadernillos independientes para facilitar su utilización, y vienen acompañados de un CD para facilitar la puesta en práctica de los mismos:
- Guía para la Elaboración del Plan de Convivencia, que comenta los aspectos fundamentales que todo Plan de Convivencia debe recoger, a la vez que incorpora ejemplos de actividades y herramientas para su elaboración.
- A Continuación, el cuadernillo Normas de Convivencia explicita la reflexión sobre las normas de convivencia como un recurso educativo más, a la vez que nos muestra actividades, herramientas y modelos para el desarrollo de unas buenas normas de convivencia que posibiliten la mejor educación para la convivencia democrática en los centros docentes.
- El Aula de Convivencia, recoge las finalidades y los criterios que deberían aparecer cuando se haga uso de esta medida. Así como modelos de Aulas de Convivencia llevados a cabo con éxito por centros educativos.
- La Mediación en la resolución de conflictos, se trata de una definición de la mediación en el marco normativo actual, a la vez que de una muestra de una estrategia más de resolución de conflictos a través de casos prácticos reales y cotidianos. Finaliza este capítulo con el proyecto del Alumnado Ayudante, que viene a aportar nuevas perspectivas de actuación que se han demostrado muy eficaces en otros programas educativos.
- El Compromiso de Convivencia, su necesidad, sus contenidos, su desarrollo y seguimiento, se incluye en otro cuadernillo, que puede ser de utilidad par ala gran mayoría de los centros docentes. En el mismo, se explica también cómo poner en marcha un programa de tutoría Compartida, su definición sus objetivos y las fases del proyecto.
- Por último, presentamos la Normativa actual sobre la promoción de la Cultura de Paz y la mejora de la convivencia en los centros educativos sostenidos con fondos públicos. Constituye, pues, la base legal sobre la que debe asentarse la elaboración, el seguimiento y la actualización del Plan de Convivencia y las actuaciones que se incluyen en él.
En definitiva, la publicación de estos materiales por parte de la Consejería de Educación, tienen el objetivo de servir de herramientas útiles para que cada centro pueda construir su propio plan de convivencia y así seguir avanzando hacia una escuela de calidad, que promueva la Cultura de Paz, fundamento, a su vez, de una auténtica sociedad democrática.
Con este motivo se han elaborado un conjunto de materiales, a partir de experiencias ya consolidadas de buenas prácticas de convivencia, que tienen como objetivo servir de propuestas que puedan adaptarse a la realidad concreta de cada centro.
Estos materiales están organizados en varios cuadernillos independientes para facilitar su utilización, y vienen acompañados de un CD para facilitar la puesta en práctica de los mismos:
- Guía para la Elaboración del Plan de Convivencia, que comenta los aspectos fundamentales que todo Plan de Convivencia debe recoger, a la vez que incorpora ejemplos de actividades y herramientas para su elaboración.
- A Continuación, el cuadernillo Normas de Convivencia explicita la reflexión sobre las normas de convivencia como un recurso educativo más, a la vez que nos muestra actividades, herramientas y modelos para el desarrollo de unas buenas normas de convivencia que posibiliten la mejor educación para la convivencia democrática en los centros docentes.
- El Aula de Convivencia, recoge las finalidades y los criterios que deberían aparecer cuando se haga uso de esta medida. Así como modelos de Aulas de Convivencia llevados a cabo con éxito por centros educativos.
- La Mediación en la resolución de conflictos, se trata de una definición de la mediación en el marco normativo actual, a la vez que de una muestra de una estrategia más de resolución de conflictos a través de casos prácticos reales y cotidianos. Finaliza este capítulo con el proyecto del Alumnado Ayudante, que viene a aportar nuevas perspectivas de actuación que se han demostrado muy eficaces en otros programas educativos.
- El Compromiso de Convivencia, su necesidad, sus contenidos, su desarrollo y seguimiento, se incluye en otro cuadernillo, que puede ser de utilidad par ala gran mayoría de los centros docentes. En el mismo, se explica también cómo poner en marcha un programa de tutoría Compartida, su definición sus objetivos y las fases del proyecto.
- Por último, presentamos la Normativa actual sobre la promoción de la Cultura de Paz y la mejora de la convivencia en los centros educativos sostenidos con fondos públicos. Constituye, pues, la base legal sobre la que debe asentarse la elaboración, el seguimiento y la actualización del Plan de Convivencia y las actuaciones que se incluyen en él.
En definitiva, la publicación de estos materiales por parte de la Consejería de Educación, tienen el objetivo de servir de herramientas útiles para que cada centro pueda construir su propio plan de convivencia y así seguir avanzando hacia una escuela de calidad, que promueva la Cultura de Paz, fundamento, a su vez, de una auténtica sociedad democrática.
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