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Buenas prácticas en el uso de las TIC

Evaluación integrada de las competencias básicas

La evaluación se concibe como un elemento esencial en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Como establece el currículo en las etapas obligatorias, la evaluación no debe limitarse a la de las áreas y materias, sino que debe abarcar también la de las competencias.

La Agencia Andaluza de Evaluación Educativa, dentro del Plan General de Actividades para el curso 2013-14, incluyó una actuación sobre "Conocimiento y difusión de buenas prácticas educativas: evaluación de competencias básicas del alumnado". El objetivo era detectar buenas prácticas en la evaluación de las competencias, describirlas y proceder a su difusión entre la comunidad educativa, con la finalidad de ofrecerlas como modelos de actuación adaptables a las diferentes circunstancias de los centros educativos.

El siguiente informe recoge el proceso seguido en el desarrollo de dicha actuación, los indicadores de evaluación utilizados y el procedimiento de selección de los centros.

Buenas prácticas detectadas

Nodo: sv0204.ced.junta-andalucia.es
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