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Según establece la  Resolución de 9 de noviembre de 2020, de la Dirección General de Formación del Profesorado e Innovación Educativa, por la que se convoca a los centros docentes públicos andaluces de Educación Primaria y Secundaria para el desarrollo del “Proyecto STEAM: Investigación Aeroespacial aplicada al aula”, en el apartado 6.3: “una vez finalizado el periodo de solicitud, la Comisión de Selección constituida al efecto, verificará que las solicitudes recibidas se ajustan a los requisitos establecidos en la presente convocatoria.”

De acuerdo con lo establecido en el apartado 6.4: “en la sección «Novedades» del Portal de la Consejería de Educación y Deporte se publicó el listado de solicitudes admitidas y no admitidas, con indicación de los motivos de la no admisión. Los centros dispusieron de un plazo de diez días para subsanar las deficiencias de su solicitud o aportar integrantes nuevos.”

De acuerdo con lo establecido en el apartado 9: “una vez ordenadas las solicitudes, se publican en la sección «Novedades»  del Portal  de la Consejería de Educación y Deporte la lista de centros seleccionados para participar en la presente convocatoria, así como aquellos que han sido excluidos por no haber subsanado las deficiencias.”

Este listado de centros seleccionados incluye aquellos centros que participarán en la convocatoria hasta alcanzar el máximo previsto inicialmente de 160 centros.

Las plazas se han ampliado finalmente a 222 centros con la finalidad de atender la demanda que está teniendo este proyecto.

Los centros que no hayan sido seleccionados para esta primera edición, formarán parte de una lista de espera, por si algún centro renunciara a su participación, o se ampliara el número de plazas prevista. Además estos centros, dispondrán de recursos en abierto y formación online ofrecida por el Servicio de Innovación Educativa de la Dirección General de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía, en colaboración con la Agencia Espacial Europea a través de su Proyecto ESERO, para preparar su participación de cara al curso que viene.

 

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