JORNADA INICIAL PARA PROFESORADO NOVEL DE EDUCACIÓN PERMANENTE DE PERSONAS ADULTAS SEMIPRESENCIAL Y A DISTANCIA

El profesorado que imparte por primera vez enseñanzas en las modalidades semipresencial y a distancia tiene la necesidad de iniciarse en Moodle para poder realizar la acogida al alumnado en el comienzo de curso, conocer a rasgos generales el funcionamiento básico de la plataforma, así como también las características, recursos y detalles de las enseñanzas de la Educación Permanente.

19401GE027 - GESTIÓN ECONÓMICA EN CENTROS EDUCATIVOS PÚBLICOS (EDUCACIÓN PERMANENTE) (Curso) - [CEP Almería - CEP]

Curso de gestión económica para secretarías y direcciones en ejercicio de centros educativos públicos de Educación Permanente, noveles, que han iniciado el cargo en este curso 2018/19 y no han realizado esta formación en los últimos tres cursos.

JORNADAS PROVINCIALES DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS

Jornadas provinciales de formación y de intercambio de experiencias con actualización pedagógica y metodológica del profesorado de las Escuelas Oficiales de Idiomas de la provincia de Almería.

II Jornadas Andaluzas de Formación Profesional, una estrategia de futuro.

Dando continuidad a las I Jornadas Andaluzas de Formación Profesional realizadas en noviembre de 2017, la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía organiza las II Jornadas Andaluzas de Formación Profesional coincidiendo con la Semana Europea de la FP 2018.

Listas provisionales de admisión y adjudicación en las actividades de formación del profesorado para la adquisición del nivel competencial de C1 en lengua inglesa, francesa y alemana

Disciplina positiva: gestión y resolución de conflictos en el aula (Secundaria

La finalidad de este curso es dar a conocer el enfoque de la disciplina positiva en el aula. Con la intención de reflexionar sobre las prácticas de aula teniendo como referencia el respeto mutuo como base de la relación docente-alumno para lograr un clima favorable, así como proporcionar estrategias que nos permitan, por un lado, al alumnado desarrollarse, conocerse, valorarse, enfrentarse a situaciones que requieren la búsqueda de soluciones y por otro que el profesorado disfrute de su trabajo.

Disciplina positiva: gestión y resolución de conflictos en el aula (Escuelas infantiles, CEIP y CEEE)

La finalidad de este curso es dar a conocer el enfoque de la disciplina positiva en el aula. Con la intención de reflexionar sobre las prácticas de aula teniendo como referencia el respeto mutuo como base de la relación docente-alumno para lograr un clima favorable, así como proporcionar estrategias que nos permitan, por un lado, al alumnado desarrollarse, conocerse, valorarse, enfrentarse a situaciones que requieren la búsqueda de soluciones y por otro que el profesorado disfrute de su trabajo.

Ampliado el plazo de solicitudes hasta el día 28 de septiembre para la participación de los centros educativos como Escuelas mentoras regulado por las Instrucciones de 4 de julio de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado

Ampliado el plazo de solicitudes hasta el día 28 de septiembre para la participación en las actividades de formación en la adquisición del nivel competencial C1 en Lenguas extranjeras regulado por las Instrucciones de 5 de julio de la Dirección General de innovación y Formación del Profesorado