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Numerosas investigaciones ponen de manifiesto los beneficios de la Inteligencia Emocional en la actividad docente. Por un lado, la IE previene principales riesgos psicosociales del profesor/a (estrés y burnout) y facilita su bienestar; por otro, se ha descubierto que los profesores/as emocionalmente inteligentes, obtienen mejores resultados en el proceso enseñanza-aprendizaje (mejor desarrollo socio-emocional y rendimiento de sus alumnos/as). Con esta actividad se pretende que el profesorado de religión mejore sus propias habilidades socio-emocionales para que a su vez, este desarrollo repercuta en su vida personal y laboral.

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