Al finalizar las etapas de Educación Primaria y de Educación Secundaria se realizará una evaluación final individualizada de carácter muestral (solo se aplica a una parte del alumnado) y con finalidad diagnóstica (sin incidencia en el expediente académico ni en la obtención de títulos oficiales). La evaluación tiene un enfoque competencial y evalúa las competencias troncales en relación a la etapa educativa, así como los objetivos generales de cada etapa (desarrollo normativo de los artículos 21 y 29 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación)