Con fecha 26 de octubre de 2012 se ha publicado en la página web de la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa (www.juntadeandalucía.es/educacion/agaeve) el avance de resultados de interés general de la Evaluación de la prueba ESCALA y de las Pruebas de Evaluación de Diagnóstico correspondientes al curso 2011- 2012. El informe completo con el análisis de los resultados y su relación con las variables de contexto de alumnado, familias y centros será presentado por la Excma. Consejera, cuando esté finalizado, en el mes de diciembre.

Este avance complementa la información de la que dispone como responsable de su centro a fin de facilitar que los agentes educativos puedan reflexionar sobre los resultados alcanzados por el alumnado en las competencias básicas evaluadas y establecer propuestas para la mejora en sus planes de centros.

Del estudio de los datos se desprende que globalmente continúa la mejora sostenida de nuestro alumnado en las competencias evaluadas anualmente, especialmente en educación primaria donde en todas las competencias evaluadas el porcentaje de alumnado en los niveles intermedios y avanzados es superior al 86%, oscilando entre el 86,3% en la competencia matemática y el 91,5% en la competencia en comunicación lingüística, que es la que presenta un mayor porcentaje en el nivel más avanzado de la escala. Si bien en la etapa de secundaria, serán necesarios esfuerzos adicionales en la competencia matemática, sobre todo en la dimensión de plantear y resolver problemas.