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Los criterios de flexibilidad que deben regir estas enseñanzas han hecho necesario poner en marcha una serie de medidas que permitirán al alumnado cursar la Educación Secundaria, el Bachillerato u otros estudios para personas adultas ajustando su ritmo de aprendizaje al tiempo del que disponen, a sus condiciones personales o intereses profesionales. Entre otras medias podemos destacar las siguientes:Posibilidad de matricularse de forma parcial y modular, de uno o varios ámbitos, materias o módulos (en Formación Profesional) e ir poco a poco, confeccionando nuestro propio itinerario de aprendizaje.
  • Posibilidad de cursar estas enseñanzas en distintas modalidades, o mediante la combinación de estas:
    • Presencial, si se dispone de la cercanía suficiente a un centro y se cuenta con el tiempo necesario para ello.
    • Semipresencial, que permite la combinación de menos sesiones presenciales en el centro educativo con trabajo y tareas realizados desde casa y enviados a través de internet.
    • A distancia, mediante un sistema íntegro de teleformación (on-line). Basta con disponer de un ordenador conectado a Internet. Sólo se asiste al centro para realizar los exámenes.
    • A través de una prueba libre, en una o dos convocatorias anuales.
  • Posibilidad de acreditar los aprendizajes adquiridos, mediante un sistema de equivalencias que evitar volver a cursar módulos o ámbitos ya superados con anterioridad.