ESTRUCTURA

Cada nivel consta de diez unidades, divididas en cuatro secciones cada una. Todas las unidades muestran el siguiente esquema:

- OBJETIVOS DIDÁCTICOS -
Constituye el índice de los temas tratados en cada unidad.

- Miscelánea -
Presenta algunas de las expresiones idiomáticas más frecuentes así como el vocabulario utilizado tanto en situaciones de la vida cotidiana como en otras situaciones o contextos más específicos como por ejemplo en las tiendas, en el aeropuerto, en una conversación telefónica, etc.

- Estructuras -
Explica cada tema gramatical de una manera clara y detallada.

2. Vocabulario

Es un listado ordenado alfabéticamente de las palabras relacionadas con el tema presentado en la unidad.

3. Text

El tema principal de cada unidad se desarrolla y se trabaja exhaustivamente en esta sección. Este tema se introduce generalmente a través de una situación específica grabada a partir de la cual se generan una serie de diálogos y textos explotados en ejercicios y actividades diversas tales como ' listening , reading , writing , grammar practice , vocabulary practice .'. Estas actividades permitirán al alumno practicar y mejorar su comprensión y expresión oral y escrita.

4. Self-Evaluation Exercises

Esta sección proporciona al alumno ejercicios adicionales de autoevaluación para poder comprobar su grado de asimilación de los contenidos de cada unidad.

5. Open Exercises Evaluation

Sección que consta de ejercicios extras para que el alumno los entregue al tutor asignado. El tutor los devolverá debidamente corregidos y el alumno deberá volver a presentar la versión final corregida.

Todos los documentos se encuentran disponibles en las páginas correspondientes a cada unas de las lecciones. El alumno deberá hacer clic en primer lugar sobre el fichero PDF listo para imprimir y, cuando llegue el momento, sobre los archivos de audio.

Leer la sección Miscelánea y cuadros de gramática correspondientes a la unidad. Esto dará al alumno una visión general y le permitirá familiarizarse con las estructuras y el vocabulario que se trabajara posteriormente en la sección Text .

Comenzar la sección Text. Una vez finalizados los ejercicios, corregir. Es muy importante que el alumno vuelva a hacer todos los ejercicios incorrectos.

Pasar a Self-Evaluation exercises y seguir el procedimiento de la sección anterior.

Finalmente, hacer Open Exercises Evaluation y enviarlos al tutor que tenga asignado. Una vez corregidos y devueltos al alumno, éste deberá enviarlos al tutor en la versión definitiva.