• Diseñar, desarrollar e implementar una actividad práctica de proyecto de curso dentro de una Plataforma LMS.

Se trata de que los alumnos implementen dentro de una plataforma (a elegir por la entidad), una actividad práctica del tipo “proyecto de curso”, estudiada en el módulo anterior.
Los alumnos tendrán que diseñar la actividad para su implementación en la plataforma, con indicaciones y orientaciones del tutor, teniendo presente las características del sistema donde se va a incorporar (herramientas con las que cuenta), y la manera en que será valorada / evaluada.
Los alumnos deberán poseer perfil de “administrador / autor”. Sería conveniente que se les aportara un manual de manejo de la plataforma, según perfil de usuario.

1. Planificación del proyecto de curso: El tutor puede aportar a los alumnos diversos proyectos ideados para un curso concreto, o bien que los alumnos planifiquen proyectos para un curso previamente establecido.
2. Diseño instruccional del proyecto: Una vez delimitado el proyecto, atendiendo a  las características de la plataforma en la que se va a trabajar, los alumnos deberán desarrollar la plantilla instruccional para su futura implementación en el sistema de teleformación.
   Tendrán que tener en cuenta aspectos técnicos, didácticos y metodológicos, para la elaboración de guías / manuales de trabajo.
   Contemplar además una planificación de uso de las diversas herramientas de comunicación en las que se desarrollará el proyecto en la fase de impartición: planificación de foros, chats, grupos de trabajo, etc.
3. Implementación en la plataforma de teleformación: Los alumnos desarrollan, dentro del sistema telemático, los mecanismos ideados en la fase anterior: creación del espacio para el proyecto de curso, subida de archivos, creación de espacios para el trabajo colaborativo, etc.
   Los alumnos tendrán que tener acceso al sistema con perfiles de administradores / tutores / autores (según el caso de permisos de usuario).
4. Validación: Los alumnos, con perfiles de usuario de ‘alumno’, revisarán todo el material implementado para comprobar el buen funcionamiento del sistema, anticipándose con ello a posibles errores técnicos y metodológicos que pudieran surgir en su puesta en marcha real.
   El tutor puede hacerles entrega de una plantilla de validación y testeo para agilizar su trabajo en esta fase. En caso contrario, ellos mismos diseñarán su propio sistema de validación.