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Título: La Identificación de Competencias en el Ámbito de los Servicios Sociales

Órgano gestor: INSTITUTO ANDALUZ DE ADMINISTRACION PUBLICA

Modo de impartición: PRESENCIAL

Programa: FORMACIÓN DE PERFECCIONAMIENTO

Objetivos: Identificación de competencias clave de las y los profesionales de los servicios Sociales Comunitarios y diseño de planes de desarrollo individual.

Contenido: 1.- Concepto de competencia profesional y análisis funcional de competencias. 1.1.- Concepto de competencia profesional. 1.2.- Tipos de competencias profesionales. 1.3.- Carácter multidimensional de las competencias profesionales- 1.4.- Encuadre normativo de las comptencias profesionales en el ámbito de los Servicios Sociales Comunitarios. 1.5.- Metodología de Análisis Funcional para la identificación de competencias profesionales. 1.6.- Mapa de competencias profesionales 2.- Innovación, Creatividad y Competencias Básicas en el ámbito de los Servicios Sociales Comunitarios. 2.1.- Innovación para la identificación y desarrollo de competencias profesionales. 2.2.- Metodología "Design Thanking" para la identificación y desarrollo de competencias profesionales. 2.3.- Otras competencias profesionales básicas en el ámbito de los Servicios Sociales Comunitarios. 2.4.- El trabajo en equipo como competencia central en los Servicios Sociales Comunitarios. 3.- Identificación y Organización de acciones formativas basadas en competencias profesionales. 3.1.- El aprendizaje basado en competencias. 3.2.- Metodología para la identificación y organización de acciones formativas basadas en competencias. 3.3.- Elaborando nuestro propio plan de desarrollo individual basado en competencias. 3.4.- Evaluación de las competencias profesionales.

Destinatarios/as: Personal de los Servicios Sociales Comunitarios (Ayuntamientos y Diputaciones) y Personal Laboral de los Grupos I y II que desarrollan sus funciones en las Delegaciones y Servicios Centrales de la Consejería de Igualdad y Políticas Sociales.

Destinatarios/as específicos/as: VARIAS ADMINISTRACIONES

Requiere pruebas: Sí

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