03/07/2018
Guía para conseguir la inclusión de la perspectiva de género en la elaboración, impartición y evaluación de acciones formativas y en el diseño de material didáctico.
Esta guía debe aplicarse en todo el proceso que afecta a la creación, diseño, impartición y evaluación de las acciones formativas, aunque no debe interpretarse como un conjunto de reglas inalterables sino como una serie de recomendaciones que tratan de contribuir a la normalización de la aplicación del enfoque de género en los procedimientos y actuaciones del personal docente y el personal gestor de la formación del IAAP.