La propuesta didáctica de formación en valores para trabajar con jóvenes, parte de los temas que a ellos les interesan y en los que ocupan su tiempo, y aprovecha cualquier situación para reflexionar sobre los valores que trasmite o ellos sustentan (consciente o inconscientemente).

La propuesta didáctica de formación en valores para trabajar con jóvenes, parte de los temas que a ellos les interesan y en los que ocupan su tiempo, y aprovecha cualquier situación para reflexionar sobre los valores que trasmite o ellos sustentan (consciente o inconscientemente). La música la contemplamos en esta propuesta como un recurso esencial para:

- La riqueza de la diversidad.

- El conocimiento y la reflexión sobre la sociedad en que vivimos.

- La expresión de los sentimientos, el autoconocimiento personal.

- El desarrollo de la espontaneidad.

- El fomento de la curiosidad.

- La necesidad de la comunicación y la interrealcaión entre los grupos, las personas y los pueblos.

- El respeto a nosotros mismos/as y a los demás.

- La necesidad de "ser" y no de "tener más".

- La dimensión lúdica del placer y la diversión como un valor en si mismo.

La propuesta didáctica de formación en valores para trabajar con jóvenes, parte de los temas que a ellos les interesan y en los que ocupan su tiempo, y aprovecha cualquier situación para reflexionar sobre los valores que trasmite o ellos sustentan (consciente o inconscientemente). En esta unidad se ayuda a los jóvenes a ver y reconocer como se relacionan con su entorno más próximo y lejano: su casa, su escuela, su barrio, su pueblo/ciudad. Para que analicen y reflexionen acerca de sus posturas de sostenibilidad o no del mismo.

La propuesta didáctica de formación en valores para trabajar con jóvenes, parte de los temas que a ellos les interesan y en los que ocupan su tiempo, y aprovecha cualquier situación para reflexionar sobre los valores que trasmite o ellos sustentan (consciente o inconscientemente). Se intenta en la propuesta de esta unidad utilizar lo atractivo que puede ser para los jóvenes practicar y aprender, realizar talleres y juegos de comunicación, para , a través de esas actividades llegar en común a un análisis y reflexión sobre como nos influyen los medios, que valores trasmiten, etc.

La propuesta didáctica de formación en valores para trabajar con jóvenes, parte de los temas que a ellos les interesan y en los que ocupan su tiempo, y aprovecha cualquier situación para reflexionar sobre los valores que trasmite o ellos sustentan (consciente o inconscientemente). A diferencia de otros materiales ya existentes centrado en la Educación en Valores, el Instituto Andaluz de la Juventud pretende que esta propuesta no esté solo caracterizada por su contenido sino por:

- Ser el resultado de un proceso colectivo que permitió aprovechar la experiencia de las personas, asociaciones, movimientos y colectivos sociales que desde hace ya años, están trabajando en el ámbito de la educación en valores en Andalucía.

- Ser el punto de partida de un proceso de multiplicación de formación de formadores en Educación en Valores dirigido a mediadores, animadores/as y monitores/as de toda la Comunidad Autonoma andaluza.

La propuesta didáctica de formación en valores para trabajar con jóvenes, parte de los temas que a ellos les interesan y en los que ocupan su tiempo, y aprovecha cualquier situación para reflexionar sobre los valores que trasmite o ellos sustentan (consciente o inconscientemente). En la propuesta se entiende el viaje como una búsqueda, ir a buscar lo desconocido disfrutando del camino, esto es un recreo para la propia vida ya que viajando cambiamos de hábitos, de gentes e incluso, a veces de lenguage. Dejamos atrás lo cotidiano y nos sumergimos en una experiencia que puede ser mágica y que nos ofrece la oportunidad de poner en práctica valores como el respeto por lo desconocido, la diversidad, la tolerancia o la cooperación.