- Campaña del Juego y el Juguete No Sexista, No Violento
El Instituto Andaluz de la Mujer realiza, anualmente, la Campaña del Juego y el Juguete No Sexista, No Violento, con el objetivo de sensibilizar a la población sobre la necesidad de eliminar el contenido sexista y violento de muchos juegos y juguetes.
- Campaña del 8 de Marzo en el ámbito educativo
El 8 de marzo se ha convertido en una jornada de reflexión sobre el largo camino que las mujeres han tenido que recorrer para ver reconocidos sus derechos. En España, el primer 8 de marzo se celebró en 1977, una fiesta que el movimiento de mujeres aprovechó para plantear sus reivindicaciones en el terreno laboral. Un año más tarde, en 1978, la Constitución Española reconoció la igualdad ante la ley entre hombres y mujeres, como uno de los principios del ordenamiento jurídico.
- Observatorio Andaluz de la Publicidad no Sexista
- El género, el sexo, la violencia y el habla en el Diccionario de la Lengua Española Estudio realizado por Eulàlia Lledó Cunill, lexicógrafa.
El Observatorio Andaluz de la Publicidad No Sexista surge con la voluntad de ser un instrumento de concienciación social y de intervención pública en materia de publicidad sexista, denunciando las malas prácticas. Realiza un seguimiento del discurso publicitario, genera masa crítica y formada entre la población andaluza, y busca concienciar a profesionales de los sectores de la creatividad y la publicidad.
- Instituto de la Mujer – Ministerio de Igualdad
- Nombra. La representación del femenino y el masculino en el lenguaje El Instituto de la Mujer ofrece una guía orientativa, primera publicación de la Colección, que te ayuda a evitar utilizar lenguaje sexista en tus textos.
- Nombra.en.red Descarga el programa en el ordenador e instálalo para utilizarlo. El Instituto de la Mujer ofrece acceso gratuito en su web al programa "Nombra en Red" que se instala en el ordenador como cualquier diccionario electrónico y que permite consultar las dudas para evitar utilizar lenguaje sexista en tus textos. "Nombra.en.red" es una obra realizada a partir de distintos textos en los que se ha buscado las expresiones sexistas o que ignoran la presencia femenina, y ofrece alternativas: sustituir el masculino por un sustantivo genérico (personal, equipo, colectivo, público, gente); uso de sustantivos abstractos (profesorado, alumnado, clientela); cambios en la redacción o uso de perífrasis para evitar reducir al masculino una referencia.
La utilización de un lenguaje no sexista en los textos es promovido desde el Instituto de la Mujer a través de "Nombra".
- leer.es
La web leer.es, iniciativa del Ministerio de Educación, pretende transmitir el entusiasmo por la lectura y animar a su práctica, así como aportar materiales y consejos para los docentes y las familias.
- Propuestas no sexistas para favorecer la interculturalidad en ELE
Estudio de Susana Guerrero Salazar, de la Universidad de Málaga.
- Educamos nombrando
La publicación Educamos nombrando. Iniciativas de Organismos de Igualdad y Administraciones Educativas sobre lenguaje y cambio cultural, está editada por el Instituto de la Mujer y el Ministerio de Educación y Ciencia (CIDE) en 2007, dentro de la actuación Intercambia, educar en masculino y en femenino.
- Por un lenguaje no sexista
Las diferencias sexuales existen en lo real y el lenguaje las reconoce. La lengua hablada, es la que nos permite nombrar y de esta forma, confirmar y/o reconocer el mundo como es en realidad. Estas indicaciones sirven para saber cuándo estás utilizando un lenguaje sexista, o cuándo lo están utilizando los demás.
- Nosotras creamos mundo
Colección Por preguntar que no quede. Cuaderno de educación en valores del Ministerio de Educación y Ciencia (CICE) en que se aborda la discapacidad explicada a niños y niñas.
- Libro del profesorado
Colección Por preguntar que no quede. Cuaderno de educación en valores del Ministerio de Educación y Ciencia (CICE).
- Uso no discriminatorio del lenguaje (entorno de la discapacidad)
Guía elaborada por Isabel Frutos Frutos, con la colaboración de Pilar Rodríguez Aparicio. Si bien es cierto que la sociedad cada vez se muestra más respetuosa con el hecho de las discapacidad, todavía hoy, en la calle o en los medios de comunicación, escuchamos palabras o términos que denotan cierto desconocimiento de esta realidad y que, en la mayoría de los casos, se muestran sobreprotectores, e incluso ofensivos, especialmente para las personas a las que se refieren.
- Contar cuentos cuenta en femenino y en masculino
El Instituto de la Mujer – Ministerio de Igualdad publica la Serie Cuadernos de educación no sexista. El número 18 se titula Contar cuentos cuenta en femenino y en masculino. Son de Almudena Mateos Gil e Itxaso Sasiain Villanueva.
- Averroes. Red Telemática Educativa de Andalucía. Materiales
- Colección Plan de Igualdad. Conoces a... Rescatar la memoria de las mujeres ha sido una empresa estimulante y necesaria. Se proponen las fichas de nueve mujeres que han sido relevantes a lo largo de la historia.
- Mujeres en la Historia La experiencia consiste en que las alumnas del IES Santa Isabel de Hungría de Jerez de la Frontera (Cádiz) investigaron durante un año sobre la biografía de mujeres que han hecho aportes importantes en la Historia, las Artes, la Ciencia y la Política, como Mouflida Tatli, Frida Khalo, Fátima Mernessi, etc.
La Red Averroes de la Consejería de Educación permite el acceso a diferentes enlaces y aplicaciones referentes a recursos educativos. Dispone de varias opciones de búsqueda y permite la interacción con el profesorado.