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Consejo de Gobierno, 02/11/2004
El Consejo de Gobierno ha acordado declarar Bien de Interés Cultural, con la categoría de Sitio Histórico, los lugares vinculados a la vida y obra de Juan Ramón Jiménez en el municipio onubense de Moguer. Esta protección legal incluye la casa natal del poeta, el inmueble de la calle de la Aceña, el paraje de Fuentepiña y su casa, el cementerio parroquial y la Casa Museo de Zenobia y Juan Ramón, así como los bienes muebles y documentales que se conservan en ella.
La casa donde nació el poeta la noche de Navidad de 1881 fue construida en el último tercio del siglo XIX y está situada en el número 2 de la calle de la Ribera. Las impresiones sobre esta casa, donde Juan Ramón Jiménez pasó su infancia, han quedado plasmadas en algunos de los textos en prosa de Moguer, Josefino Figuraciones, Entes y sombras de mi infancia, Platero y yo o Por el cristal amarillo, entre otros.
La Casa Museo, ubicada en la antigua calle Nueva y actualmente número 10 de la calle Juan Ramón Jiménez, fue construida a finales del siglo XVIII. En ella vivió el poeta con su familia hasta los 20 años, cuando muere su padre y se marcha a Madrid tras sobrevenir la ruina económica y el posterior embargo del patrimonio familiar. Tiempo después, ya en el exilio, el matrimonio Jiménez apoyó la creación de la Casa Museo en este inmueble, que la Diputación Provincial de Huelva adquirió en 1956 para albergar los muebles, libros, documentos y objetos personales que Juan Ramón y Zenobia habían donado al pueblo de Moguer.
La Casa número 5 de la calle de la Aceña, hoy Sor Ángela de la Cruz, fue la residencia del escritor cuando regresó de Madrid a finales de 1905. En esta casa, propiedad de su tío Gregorio Jiménez, vivió con su madre y su hermano Eustaquio hasta el otoño de 1912, un periodo marcado por la ruina económica pero que coincide con los años de mayor producción literaria del poeta: veintitrés libros fueron escritos en Moguer entre 1906 y 1912, de los cuales sólo once fueron publicados entre 1908 y 1914.
El paraje y la casa de Fuentepiña, a dos kilómetros de Moguer, conforman el ámbito agreste que mejor define las coordenadas líricas de Juan Ramón Jiménez. En la declaración de Sitio Histórico aprobada hoy se incluyen las fincas Santa Cruz de Vista Alegre, que había sido propiedad de Gregorio Jiménez, y Nazaret, que perteneció al médico Rafael Almonte, con quien el escritor mantuvo una estrecha relación. La protección de Fuentepiña se hacía necesaria ante el avance de los cultivos de fresa y de la zona de expansión industrial de El Algarrobito.
En cuanto al Cementerio Parroquial, se trata de uno de los primeros espacios evocados literariamente por Juan Ramón Jiménez. De su primera época es el poema Riente cementerio, una alegre y sensual descripción del camposanto de su pueblo, en cuyo Patio de San Pedro se sitúa el Panteón de Zenobia y Juan Ramón, una construcción de granito realizada en 1959. Del decreto de declaración como Sitio Histórico se excluyen la ampliación de 1995 y el recientemente construido tanatorio.
Biblioteca y manuscritos
El decreto también protege el mobiliario, la biblioteca, las obras pictóricas y los objetos y documentos personales contenidos en la Casa Museo, hoy instalados provisionalmente en la Casa Natal mientras se acomete la rehabilitación del inmueble. En la biblioteca figuran tanto las obras editadas por Juan Ramón como los libros y revistas que había reunido hasta el comienzo de su exilio en agosto de 1936.
No obstante, una parte significativa de los bienes muebles de la Casa Museo, los manuscritos de Juan Ramón Jiménez, no ha podido ser incluida en la declaración al estar depositados fuera del territorio andaluz, concretamente en el Archivo Histórico Nacional de Madrid. Al respecto, el decreto de declaración expresa la voluntad de realizar las gestiones oportunas para aglutinar en Moguer todo el legado de Juan Ramón.
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Consejo de Gobierno, 02/11/2004
El Consejo de Gobierno ha aprobado ampliar en 132 plazas las plantillas de la Consejería para la Igualdad y Bienestar Social, con el fin de reforzar los servicios de apoyo a las familias que gestiona este departamento en las ocho provincias andaluzas. La medida se destina fundamentalmente a guarderías infantiles, residencias para personas mayores y centros de drogodependencias y de protección de menores.
La principal dotación corresponde a los 49 puestos de especialistas en puericultura que se crean con el fin de adaptar las plantillas de las guarderías infantiles a la ampliación de su oferta de plazas. Además de este incremento de personal, el decreto aprobado hoy incluye también diversos ajustes para adecuar los puestos de trabajo a la prestación de los nuevos servicios que dan respuesta a las necesidades de las familias en materia de horarios y comedores.
En cuanto a la atención a las personas mayores, el decreto de modificación de la relación de puestos de trabajo establece la creación de 37 nuevas plazas en residencias y otras cuatro en centros de día.
El resto de las plazas se destina a reforzar diferentes centros asistenciales depen-dientes de la Consejería para la Igualdad y Bienestar Social y de sus delegaciones provin-ciales, especialmente centros de protección de menores y de drogodependencias.
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Consejo de Gobierno, 02/11/2004
El Consejo de Gobierno ha aprobado una modificación de la Relación de Puestos de Trabajo de la Administración de la Junta, con el objetivo de redistribuir el personal afectado por el traspaso del Instituto Andaluz de Investigación y Formación Agraria, Pesquera, Alimentaria y de la Agricultura Ecológica (Ifapa) a la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresas.
El Ifapa, adscrito anteriormente a la Consejería de Agricultura y Pesca, cuenta con una plantilla de un millar de personas, entre investigadores, técnicos, becarios y personal auxiliar, que desarrollan su trabajo tanto en dependencias de la Junta como en los 18 centros de investigación y formación agraria y pesquera existentes en Andalucía.
Este organismo, creado el pasado año, se encarga de propiciar la cooperación entre las administraciones públicas y el sector privado para mejorar la investigación, la formación y la transferencia de tecnología en los sectores agroalimentario y pesquero de la comunidad autónoma. Su trabajo se reparte en siete ámbitos de actuación: producción agraria, protección de cultivos, mejora y biotecnología de cultivos, economía y sociología agraria, tecnología postcosecha e industria agroalimentaria, cultivos marinos y recursos pesqueros y producción ecológica y recursos naturales. Para desarrollar estos programas de investigación y formación, el Ifapa cuenta con una dotación presupuestaria de 305,2 millones de euros en el periodo 2004-2007.
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Consejo de Gobierno, 02/11/2004
La Junta de Andalucía iniciará el próximo curso escolar el Plan de Fomento del Plurilingüismo en el Sistema Educativo con la implantación de los cien primeros centros bilingües, preferentemente de español-inglés, de la comunidad autónoma. La consejera de Educación, Cándida Martínez, ha presentado hoy al Consejo de Gobierno la propuesta inicial de este plan, que será sometido a un debate en el que participarán expertos, profesores y miembros de la comunidad educativa para su formulación definitiva.
El Plan de Fomento del Plurilingüismo adaptará el sistema educativo andaluz a las nuevas demandas y necesidades de la sociedad actual, con el objetivo de facilitar al alumnado la inmersión lingüística en idiomas extranjeros y ampliar a través de este aprendizaje las posibilidades de comunicación en la propia lengua materna.
La principal novedad que recoge el plan es la creación de una red de centros bilingües, hasta un total de 400 a lo largo de toda la legislatura, partiendo de la experiencia desarrollada en las secciones bilingües de francés y alemán que desde 1998 vienen funcionando en catorce colegios de Primaria y trece institutos de Secundaria de la comunidad autónoma.
La Consejería de Educación realizará anualmente una convocatoria para que los centros interesados presenten sus propios proyectos de bilingüismo, cuya evaluación servirá de base para el proceso de selección. Los centros participantes contarán con dotaciones especiales de equipamiento informático y material didáctico específico. Asimismo, aumentarán el horario lectivo correspondiente a lengua extranjera, en la que podrán impartirse algunas asignaturas para facilitar la inmersión lingüística.
De acuerdo con el documento presentado hoy, los centros aumentarán sus plantillas con un profesor adicional y con auxiliares de conversación nativos que prestarán apoyo al alumnado. Esto se traducirá, durante los próximos cuatro años, en un incremento del profesorado de lenguas extranjeras cifrado en 400 docentes (280 en Educación Primaria y 120 en Secundaria). También se prevé una reducción del horario lectivo para los profesores no especialistas en idiomas que impartan sus materias en lengua extranjera.
Escuelas de Idiomas
Además de la creación de la red de colegios e institutos bilingües, el plan recoge una serie de medidas para reforzar la oferta de las Escuelas Oficiales de Idiomas. Estos centros incorporarán nuevas modalidades de enseñanza ‘on line’ y ampliarán los estudios de cinco a seis años, con tres niveles de enseñanza (básico, intermedio y avanzado). En cuanto a los criterios de admisión, se introducirá una nueva prioridad para los alumnos de Educación Secundaria que deseen estudiar alguna lengua extranjera distinta a la que cursan en sus institutos.
El Plan de Fomento del Plurilingüismo incrementará a lo largo de esta legislatura el número de Escuelas de Idiomas para llegar a todas las capitales y, progresivamente, a las zonas de mayor crecimiento demográfico y a las que registran una fuerte demanda de estos estudios. Actualmente funcionan en Andalucía 24 Escuelas de Idiomas, con un total de 28.000 alumnos.
Finalmente, el tercero de los grandes programas incluidos en el plan se dirige a mejorar la formación del profesorado, tanto el de idiomas como el de áreas no lingüísticas, con el fin de que puedan adquirir las competencias necesarias para desarrollar su labor docente en centros bilingües. Este programa, de carácter gratuito, permitirá impartir formación inicial a 500 profesores de Secundaria y 400 maestros de Primaria durante los próximos cuatro años, así como cursos a distancia para 8.700 profesionales integrados en las plantillas de los centros bilingües. En su desarrollo participarán las Universidades, las Escuelas de Idiomas y los Centros del Profesorado de la comunidad autónoma.
La Consejería de Educación también tiene previsto suscribir acuerdos con centros de estudios de la Unión Europea para completar la formación del profesorado con una oferta de estancias en el extranjero. En la misma línea, la Junta impulsará la realización de intercambios entre el alumnado y reforzará su programa Idiomas y Juventud para alcanzar la cifra de 30.000 jóvenes beneficiados durante esta legislatura.
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