Inicio
Mapa Web
Contacto

Intranet

Inicio
Acceder

Hospital Universitario Puerta del Mar

Hospital
Ciudadanos
Profesionales

UNIDAD DE FORMACION

Identificación y Evaluación de competencias docentes

Mapa de Competencias Docentes

GESTION DE LOS PROFESIONALES DOCENTES. Este mapa de competencias forma parte del procedimiento establecido por la Unidad de Formación para la selección y capacitación de colaboradores/as docentes, para lo cual es imprescindible que cumplimenten los campos que a continuación se relacionan. MUCHAS GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN

Apellidos y nombre

DNI

Correo Electrónico

Teléfono de contacto

Este campo es obligatorio.

1.- PERFIL TECNICO

1.1.- Puesto y centro de trabajo actual

1.2.- Antiguedad en el puesto de trabajo Mas de 5 años Entre 5 y 3 años Menos de 3 años

Este campo es obligatorio.

1.3.- Ultima formación realizada como alumno/a en su área de conocimiento

Especificar nombre del curso y año

1.4.- ¿Acreditación Profesional o docente? ACSA ANECA Instructor/a RCP Instructor/a atención al Trauma No

2.- PERFIL PEDAGÓGICO

Este campo es obligatorio.

2-1.- Formación didáctica recibida (formación de formadores, CAP, Instructor/a en RCP, etc.)

Especifique: (especifique: año, entidad organizadora y nombre del curso)

2.2.- Experiencia docente (última/s colaboración/es docente/s)

Actividad docente 1 (especifique: año, entidad organizadora, nombre del curso y horas lectivas impartidas)

Actividad docente 2 (especifique: año, entidad organizadora, nombre del curso y horas lectivas impartidas)

Actividad docente 3 (especifique: año, entidad organizadora, nombre del curso y horas lectivas impartidas)

2.3.- Tengo experiencia en acreditación de la formación Si No

2.4.- Conozco los derechos y deberes de los/las discentes Si No

2.5.- Conozco los derechos y deberes de los/las docentes Si No

2.6.- Conozco la taxonomía de Bloom Si No

2.7.- Se diseñar presentaciones Nivel básico (Diapositivas) Nivel avanzado (Videos) Nivel excelente (Prezzi o similar)

2.8.- Se describir los objetivos didácticos en términos de Nivel básico (Conocimientos) Nivel avanzado (Conductas o buenas prácticas) Nivel excelente (Actitudes)

2.9.- Se utilizar los siguientes medios audiovisuales Nivel básico (pizarra y papelógrafo) Nivel avanzado (cañón y ordenador) Nivel excelente (grabaciones o videoconferencia)

2.10.- Se utilizar las siguientes técnicas didácticas Nivel básico (explicación oral y debate dirigido) Nivel avanzado (rol play o simulación) Nivel excelente (contexto real con consentimiento informado)

2.11.- Se utilizar moodle como herramienta didáctica Nivel básico (ajustar contenidos y subir a la plataforma) Nivel avanzado (crear y dinamizar foros) Nivel excelente (ajustar y crear test)

2.12.- Se diseñar y utilizo herramientas de evaluación Nivel básico (test de aprendizaje) Nivel avanzado (hoja de observación de prácticas) Nivel excelente (indicadores de impacto)

Participo en Proyectos de investigación en mi área de conocimiento (concretar datos)

En base a lo expuesto anteriormente, me considero preparado/a para impartir docencia en la/s siguiente/s área/s

Este campo es obligatorio.

3.- PLAN DE DESARROLLO INDIVIDUAL COMO DOCENTE

Especifique alguna actividad formativa necesaria para mejorar sus competencias docentes Formación de formadores Moodle como herramienta didáctica Formación avanzada en simulación Presentaciones TED

Observaciones

Portal EIR
Consejería de Salud
Servicio Andaluz de Salud
Biblioteca Virtual del Sistema Sanitario Público de Andalucía

Hospital Universitario Puerta del Mar

Avda. Ana de Viya, 21 11009 Cádiz
Tel. 956 00 21 00

AVISO LEGAL e_mail

Navegadores compatibles:

Internet Explorer 7 o superiores Mozilla Firefox 3.5 o superiores Google Chrome 9 o superiores Opera 10 o superiores Safari 5.0 o superiores